期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
护理学基础教学中开展分段考核探索
被引量：
11
1
作者
陈巧力
于红霞
+5 位作者
杨彩风
曹迎凤
李娜
田芬霞
徐志钦
谢秀茹
《护理学杂志》
2010年第15期25-27,共3页
目的改革传统考核方法 ,更好地发挥考核对学生学习的检测和促进功能。方法随机将2008级专科护理专业二年级甲班分为对照组(53人),乙班分为实验组(68人)。对照组采用传统考核方法 ,实验组采用分段考核方法 ,即将一学期的理论和实践课分...
目的改革传统考核方法 ,更好地发挥考核对学生学习的检测和促进功能。方法随机将2008级专科护理专业二年级甲班分为对照组(53人),乙班分为实验组(68人)。对照组采用传统考核方法 ,实验组采用分段考核方法 ,即将一学期的理论和实践课分别分为3个阶段进行考核,每一阶段相互独立,前一阶段考完的内容下一阶段不再重复考核。理论部分采用护士资格执业考试形式,实践部分采用小组考核法,总成绩为6次考核成绩平均值。结果两组护生技能和理论考核平均成绩比较,差异有统计学意义(均P<0.01);90.00%以上的学生认为分段考核方法能促进课堂学习效率、促进所学内容及时复习、加深对知识掌握程度、培养良好的学习习惯;教师认为调动了学生学习积极性、改善了课堂学习氛围、提高了学生技能操作水平。结论分段考核法增加了知识考查点,降低了考核难度系数,减少了实践考核中不同项目难度系数差异,提高了课堂学习效率,促进了学生学习。
展开更多
关键词
护理学基础
分段考核
教学方法
护理教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
地氯雷他定片联合布地奈德混悬液雾化吸入治疗小儿毛细支气管炎的效果及对炎症介质的影响
被引量：
45
2
作者
迟新宇
韩树生
王健
《中国医药导报》
CAS
2016年第26期76-79,共4页
目的探讨地氯雷他定片联合布地奈德混悬液雾化吸入治疗小儿毛细支气管炎的效果及对炎症介质的影响。方法 选取2013年9月~2015年10月沧州市妇幼保健院收治的140例小儿毛细支气管炎患者作为研究对象,采用简单随机化方法随机分为观察组（n...
目的探讨地氯雷他定片联合布地奈德混悬液雾化吸入治疗小儿毛细支气管炎的效果及对炎症介质的影响。方法 选取2013年9月~2015年10月沧州市妇幼保健院收治的140例小儿毛细支气管炎患者作为研究对象,采用简单随机化方法随机分为观察组（n=70）和对照组（n=70）,两组患儿均给予常规抗病毒治疗,对照组还予以布地奈德悬混液雾化吸入治疗,观察组予以地氯雷他定片联合布地奈德悬混液雾化吸入治疗。观察两组治疗有效率、症状体征消失时间;观察两组治疗前后白细胞介素-4（IL-4）、白细胞介素-8（IL-8）及肿瘤坏死因子-α（TNF-α）的变化。结果 治疗7 d后,观察组患儿的总有效率达97.1%,高于对照组的90.0%,差异有统计学意义（P〈0.05）;治疗7 d后,观察组的血清IL-4、IL-8和TNF-α水平显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）;观察组的各项临床症状及体征消失时间明显短于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 采用地氯雷他定片联合布地奈德混悬液雾化吸入治疗小儿毛细支气管炎能明显改善临床症状,降低炎性反应,从而提高治疗效果,值得在临床上推广应用。
展开更多
关键词
布地奈德混悬液
雾化吸入
地氯雷他定
毛细支气管炎
在线阅读
下载PDF
职称材料
振幅整合脑电图监测对早产儿脑损伤的诊断价值
被引量：
3
3
作者
朱桂荣
戴瑞芝
+1 位作者
吕永芳
迟新宇
《临床误诊误治》
2016年第B06期59-61,共3页
目的探讨振幅整合脑电图(amplitude integrated eleetreencephalogram,a EEG)监测对早产儿脑损伤的诊断价值。方法选取2012年3月—2015年6月在我院分娩的100例脑损伤早产儿作为试验组,另选取同期我院100例无脑损伤早产儿作为对照组,记...
目的探讨振幅整合脑电图(amplitude integrated eleetreencephalogram,a EEG)监测对早产儿脑损伤的诊断价值。方法选取2012年3月—2015年6月在我院分娩的100例脑损伤早产儿作为试验组,另选取同期我院100例无脑损伤早产儿作为对照组,记录比较两组出生后6 h内aEEG监测指标[aEEG连续性(Co)、睡眠觉醒周期(Cy)及下边缘振幅值(LB)]评分。结果试验组aEEG监测Co、Cy及LB评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论生后6 h内行aEEG监测对早产儿脑损伤有着重要的临床诊断价值。
展开更多
关键词
婴儿
早产
脑损伤
脑电图
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
护理学基础教学中开展分段考核探索
被引量：
11
1
作者
陈巧力
于红霞
杨彩风
曹迎凤
李娜
田芬霞
徐志钦
谢秀茹
机构
河北
沧州
医学高等专科学校护理系
沧州市妇幼保健院儿科
出处
《护理学杂志》
2010年第15期25-27,共3页
文摘
目的改革传统考核方法 ,更好地发挥考核对学生学习的检测和促进功能。方法随机将2008级专科护理专业二年级甲班分为对照组(53人),乙班分为实验组(68人)。对照组采用传统考核方法 ,实验组采用分段考核方法 ,即将一学期的理论和实践课分别分为3个阶段进行考核,每一阶段相互独立,前一阶段考完的内容下一阶段不再重复考核。理论部分采用护士资格执业考试形式,实践部分采用小组考核法,总成绩为6次考核成绩平均值。结果两组护生技能和理论考核平均成绩比较,差异有统计学意义(均P<0.01);90.00%以上的学生认为分段考核方法能促进课堂学习效率、促进所学内容及时复习、加深对知识掌握程度、培养良好的学习习惯;教师认为调动了学生学习积极性、改善了课堂学习氛围、提高了学生技能操作水平。结论分段考核法增加了知识考查点,降低了考核难度系数,减少了实践考核中不同项目难度系数差异,提高了课堂学习效率,促进了学生学习。
关键词
护理学基础
分段考核
教学方法
护理教育
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G427 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
地氯雷他定片联合布地奈德混悬液雾化吸入治疗小儿毛细支气管炎的效果及对炎症介质的影响
被引量：
45
2
作者
迟新宇
韩树生
王健
机构
河北省
沧州市妇幼保健院儿科
出处
《中国医药导报》
CAS
2016年第26期76-79,共4页
基金
河北省沧州市科技计划项目(141302022)
文摘
目的探讨地氯雷他定片联合布地奈德混悬液雾化吸入治疗小儿毛细支气管炎的效果及对炎症介质的影响。方法 选取2013年9月~2015年10月沧州市妇幼保健院收治的140例小儿毛细支气管炎患者作为研究对象,采用简单随机化方法随机分为观察组（n=70）和对照组（n=70）,两组患儿均给予常规抗病毒治疗,对照组还予以布地奈德悬混液雾化吸入治疗,观察组予以地氯雷他定片联合布地奈德悬混液雾化吸入治疗。观察两组治疗有效率、症状体征消失时间;观察两组治疗前后白细胞介素-4（IL-4）、白细胞介素-8（IL-8）及肿瘤坏死因子-α（TNF-α）的变化。结果 治疗7 d后,观察组患儿的总有效率达97.1%,高于对照组的90.0%,差异有统计学意义（P〈0.05）;治疗7 d后,观察组的血清IL-4、IL-8和TNF-α水平显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）;观察组的各项临床症状及体征消失时间明显短于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 采用地氯雷他定片联合布地奈德混悬液雾化吸入治疗小儿毛细支气管炎能明显改善临床症状,降低炎性反应,从而提高治疗效果,值得在临床上推广应用。
关键词
布地奈德混悬液
雾化吸入
地氯雷他定
毛细支气管炎
Keywords
Budesonide suspension
Inhalalion
Desloratadine
Capillary bronchitis
分类号
R725.6 [医药卫生—儿科]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
振幅整合脑电图监测对早产儿脑损伤的诊断价值
被引量：
3
3
作者
朱桂荣
戴瑞芝
吕永芳
迟新宇
机构
沧州市
妇幼保健
院
新生
儿科
沧州市妇幼保健院儿科
出处
《临床误诊误治》
2016年第B06期59-61,共3页
文摘
目的探讨振幅整合脑电图(amplitude integrated eleetreencephalogram,a EEG)监测对早产儿脑损伤的诊断价值。方法选取2012年3月—2015年6月在我院分娩的100例脑损伤早产儿作为试验组,另选取同期我院100例无脑损伤早产儿作为对照组,记录比较两组出生后6 h内aEEG监测指标[aEEG连续性(Co)、睡眠觉醒周期(Cy)及下边缘振幅值(LB)]评分。结果试验组aEEG监测Co、Cy及LB评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论生后6 h内行aEEG监测对早产儿脑损伤有着重要的临床诊断价值。
关键词
婴儿
早产
脑损伤
脑电图
分类号
R742 [医药卫生—神经病学与精神病学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理学基础教学中开展分段考核探索
陈巧力
于红霞
杨彩风
曹迎凤
李娜
田芬霞
徐志钦
谢秀茹
《护理学杂志》
2010
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
地氯雷他定片联合布地奈德混悬液雾化吸入治疗小儿毛细支气管炎的效果及对炎症介质的影响
迟新宇
韩树生
王健
《中国医药导报》
CAS
2016
45
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
振幅整合脑电图监测对早产儿脑损伤的诊断价值
朱桂荣
戴瑞芝
吕永芳
迟新宇
《临床误诊误治》
2016
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
