期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
连续型分布与均匀分布的关系 被引量:3
1
作者 汪磊 宗序平 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2009年第13期147-148,共2页
均匀分布是重要的概率分布之一,文章讨论了常见的连续型统计分布与均匀分布间的关系。结果表明:几乎所有的常见连续型统计分布都是均匀分布的函数,这为统计应用特别是系统仿真提供了理论基础。
关键词 统计分布 连续随机变量 均匀分布
在线阅读 下载PDF
基于模糊机会约束的博弈联盟收益 被引量:4
2
作者 逄金辉 陈秋萍 《北京理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第11期1383-1386,共4页
在模糊博弈环境下,研究联盟收益问题.基于Tsurumi合作联盟概念,利用模糊变量刻画局中人参与联盟程度,拓展了模糊联盟概念.针对博弈决策者在一定置信水平下极大化联盟收益的乐观值或极大化联盟收益的悲观值情形,引入模糊变量的可信性测度... 在模糊博弈环境下,研究联盟收益问题.基于Tsurumi合作联盟概念,利用模糊变量刻画局中人参与联盟程度,拓展了模糊联盟概念.针对博弈决策者在一定置信水平下极大化联盟收益的乐观值或极大化联盟收益的悲观值情形,引入模糊变量的可信性测度,建立了模糊联盟最优收益的模糊机会约束规划模型.该模型反映了博弈偏好对模糊联盟整体收益的影响. 展开更多
关键词 模糊合作联盟 CHOQUET积分 可信性测度 模糊机会约束规划
在线阅读 下载PDF
环域上p-Ginzburg-Landau泛函的径向极小元 被引量:2
3
作者 蔡宇泽 雷雨田 《吉林大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期683-690,共8页
研究一类环域上p-Ginzburg-Landau泛函的径向极小元uε当ε→0时的极限行为.讨论了uε的零点分布,运用局部分析技巧证明了零点分布在环域的边界附近.利用迭代方法,建立了能量的局部一致估计,并在此基础上,证明了极小元在W1,p意义下局部... 研究一类环域上p-Ginzburg-Landau泛函的径向极小元uε当ε→0时的极限行为.讨论了uε的零点分布,运用局部分析技巧证明了零点分布在环域的边界附近.利用迭代方法,建立了能量的局部一致估计,并在此基础上,证明了极小元在W1,p意义下局部收敛于p-调和映射x|x|-1. 展开更多
关键词 渐近性态 P-调和映射 零点分布 环域 径向极小元
在线阅读 下载PDF
提升高职院校学生就业质量的探索 被引量:11
4
作者 陈在铁 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第6期146-147,共2页
理想的就业质量既要有较高的就业率,还要体现在较高的专业对口率、就业满意度、上岗起薪点等方面。高职院校要建立以就业质量一票否决为导向的相关职能部门、系及个人工作的评价体系,促进院系以社会需求设置专业、以技能型人才的素质要... 理想的就业质量既要有较高的就业率,还要体现在较高的专业对口率、就业满意度、上岗起薪点等方面。高职院校要建立以就业质量一票否决为导向的相关职能部门、系及个人工作的评价体系,促进院系以社会需求设置专业、以技能型人才的素质要求设置课程,真正做到产学无缝对接、就业零距离、学生及用人单位双满意。 展开更多
关键词 高职院校 就业质量 就业率 专业对口率 就业满意度
在线阅读 下载PDF
p-调和映射梯度估计的罚方法
5
作者 蔡宇泽 王贝 雷雨田 《吉林大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期275-277,共3页
利用"挖孔"的罚方法,将p-调和方程组转化为单个方程的边值问题,得到了p-能量极小值可以被单个方程弱解梯度的Lp模表示.
关键词 梯度估计 P-调和映射 挖孔技术 罚方法
在线阅读 下载PDF
Landau-Lifschitz型能量的梯度估计
6
作者 王贝 蔡宇泽 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期37-40,共4页
研究了一类各向异性Ginzburg-Landau型泛函,给出了极小元的梯度估计,以及当ε→0+时极小元渐近性态.
关键词 各向异性 极小元 梯度估计 调和映射
在线阅读 下载PDF
礼貌、跨文化交际与英语教学 被引量:5
7
作者 郑国龙 邵元生 《高校教育管理》 2003年第3期86-89,共4页
礼貌作为一种文化现象普遍存在于各种语言和文化中,但不同文化中实现礼貌的方法和礼貌的衡量标准却有所不同。从礼貌与禁忌、礼貌与称呼、礼貌与恭维等三个方面对汉英礼貌用语的对比中可以发现礼貌是相对的,具有各自的文化特征,得体才... 礼貌作为一种文化现象普遍存在于各种语言和文化中,但不同文化中实现礼貌的方法和礼貌的衡量标准却有所不同。从礼貌与禁忌、礼貌与称呼、礼貌与恭维等三个方面对汉英礼貌用语的对比中可以发现礼貌是相对的,具有各自的文化特征,得体才是语用的最高原则。在英语教学中有必要引进与言语行为相关的礼貌概念,注重对学生跨文化交际中礼貌能力的培养,使他们准确、熟练地掌握和运用交际策略,从而尽可能避免交际冲突的发生。 展开更多
关键词 礼貌 跨文化交际 英语教学
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部