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环境问题的哲学反思被引量：2: 1; 作者刘鲁红赵越《沈阳大学学报》 CAS 2004年第3期32-34,共3页; 工业文明既为人类带来了前所未有的进步,但也造成了各种各样的环境问题,其本质是人与自然关系的失衡。环境问题的根源是人类在认识世界和改造世界的实践活动中产生的,环境问题的解决也只能在人与自然从对立走向统一的实践过程中实现。; 关键词环境问题人与自然统一; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教学过程中理论与实践的关系被引量：1: 2; 作者王凤峣《高等建筑教育》 1990年第2期30-34,共5页; 理论与实践的关系是哲学认识论的基本命题。而理论与实践相联系,则是一个极为重要的教育原则。本文仅就教学过程中理论与实践的关系谈一些个人看法。一、建国以来正反两方面的历史经验教学过程中理论与实践的关系曾在历史上引起长期... 展开更多; 关键词理论与实践教学过程哲学认识论教育科学教育原则教学原则认识过程理论联系实际学习过程自然科学领域; 在线阅读下载PDF 职称材料

论分析思想信息的方法: 3; 作者王凤峣《高等建筑教育》 1991年第3期22-25,共4页; 所谓分析思想信息的方法,是指对所获得的思想信息进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地进行加工制作,透过现象把握其思想本质和发展规律的方法。对于思想信息的科学分析,是思想政治工作过程中不可缺少的关键环节,是联系获得思... 展开更多; 关键词思想信息思想政治工作工作对象非马克思主义因果分析个体思想信息分析教育方式辩证分析法精神生活; 在线阅读下载PDF 职称材料

教法改革与学法改革应同步进行: 4; 作者王凤峣《高等建筑教育》 1993年第2期21-23,共3页; 一、教法和学法都是获取知识的重要手段教法和学法是教学法的两个方面,是传授知识和学习知识的两种手段。其目的都是使学生占有知识和积累知识。教师的天职是把自己占有的知识、技能传授给学生。学生的任务是把教师传授的知识学到手。... 展开更多; 关键词教法改革教学改革重教轻学法都教学方法双向性教学指导教学效果自学能力 “教学相长”; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课程·新思路·新方法——高校马克思主义理论课教学改革研究: 5; 作者刘春兰《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 1999年第1期74-76,共3页; 新一轮马克思主义理论课程要在高校教育中取得更大的实效，就应认真思考、总结过去，从理论教育自身查找原因，确定理论教育的定位；要转变教育观念，以理论内化为价值取向；拓宽教学思路。; 关键词马克思主义理论教育内化思路方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

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