期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
对中国教育改革内部规律一些问题的探讨
1
作者
孙绵涛
《中小学管理》
北大核心
2008年第2期22-24,共3页
按教育改革规律办事，要正确处理好“谁来改”、“改什么”和“怎样改”三个基本要素之间的关系。在“谁来改”上，要正确处理政府、学校和社会三者之间的关系；在“改什么”上，要正确处理改革教育活动、教育体制、教育机制和教育观念...
按教育改革规律办事，要正确处理好“谁来改”、“改什么”和“怎样改”三个基本要素之间的关系。在“谁来改”上，要正确处理政府、学校和社会三者之间的关系；在“改什么”上，要正确处理改革教育活动、教育体制、教育机制和教育观念这四个范畴之间的关系；在“怎样改”上，要正确处理“经验-合理策略”、“权力-强制策略”和“规范-教育策略”三者之间的关系。
展开更多
关键词
教育改革
教育改革规律
教育改革的内部规律
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
对中国教育改革内部规律一些问题的探讨
1
作者
孙绵涛
机构
沈阳师范大学教育经济与管理研究所 辽宁
出处
《中小学管理》
北大核心
2008年第2期22-24,共3页
文摘
按教育改革规律办事，要正确处理好“谁来改”、“改什么”和“怎样改”三个基本要素之间的关系。在“谁来改”上，要正确处理政府、学校和社会三者之间的关系；在“改什么”上，要正确处理改革教育活动、教育体制、教育机制和教育观念这四个范畴之间的关系；在“怎样改”上，要正确处理“经验-合理策略”、“权力-强制策略”和“规范-教育策略”三者之间的关系。
关键词
教育改革
教育改革规律
教育改革的内部规律
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对中国教育改革内部规律一些问题的探讨
孙绵涛
《中小学管理》
北大核心
2008
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
