教育管理伦理:一个亟待深化的研究领域 被引量：3

1

作者 金保华 孙绵涛 《当代教育科学》 北大核心 2015年第7期39-42,共4页

教育管理伦理是当前教育管理研究一个亟待深化的领域。无论着眼于丰富我国教育管理研究的内容体系,提高教育管理研究的理论品位,还是致力于改善我国教育管理实践现状,提升教育管理的伦理精神,都迫切要求重视并深化教育管理伦理研究。当... 教育管理伦理是当前教育管理研究一个亟待深化的领域。无论着眼于丰富我国教育管理研究的内容体系,提高教育管理研究的理论品位,还是致力于改善我国教育管理实践现状,提升教育管理的伦理精神,都迫切要求重视并深化教育管理伦理研究。当前,深化教育管理伦理研究可以从聚焦基本理论问题的探讨,积极学习、借鉴国外研究成果,加强相关学科间的通力合作,注重理论与实践的密切联系等路径着手加以展开。 展开更多

关键词 教育管理 教育管理伦理 教育管理理论

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教育政策执行研究:趋势、内容与视角——基于对我国教育政策执行研究文献的分析 被引量：4

2

作者 邓旭 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第5期19-23,共5页

教育实践中产生的"上有政策、下有对策"的现象和问题,使得越来越多的研究者把关注的焦点由教育政策制定研究逐渐深入到教育政策执行研究。本文是对我国已有的教育政策执行研究文献的内容进行梳理,检视研究者所持的不同研究视... 教育实践中产生的"上有政策、下有对策"的现象和问题,使得越来越多的研究者把关注的焦点由教育政策制定研究逐渐深入到教育政策执行研究。本文是对我国已有的教育政策执行研究文献的内容进行梳理,检视研究者所持的不同研究视角,探寻教育政策执行研究的趋势走向,以期深化教育政策执行研究理论的生长点和实践的奠基石。 展开更多

关键词 教育政策执行 文献分析 趋势 内容 视角

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是“绩效”还是“效能”——中国“双一流”建设评价标准的价值取向研究 被引量：17

3

作者 孙绵涛 李莎 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第10期18-28,共11页

当前“双一流”建设的评价研究,缺乏对“双一流”建设评价标准的价值取向研究。中国“双一流”建设的评价标准不是“绩效”的价值取向而是“效能”的价值取向。“效能”的价值取向,重视大学教师内在的积极性、大学特性及其积极作用的发... 当前“双一流”建设的评价研究,缺乏对“双一流”建设评价标准的价值取向研究。中国“双一流”建设的评价标准不是“绩效”的价值取向而是“效能”的价值取向。“效能”的价值取向,重视大学教师内在的积极性、大学特性及其积极作用的发挥,以及在发挥大学特性及其积极作用的过程中所达到的预定目标及潜在发展目标来实现“双一流”建设的目标;“绩效”的价值取向,重视外在的激励手段,以实现“双一流”建设目标所规定的任务作为“双一流”建设的内容,将“双一流”建设既定的目标作为“双一流”建设的目标。“效能”的价值取向对实现“双一流”建设目标的优势明显大于“绩效”的价值取向。以“效能”作为“双一流”建设评价标准的价值取向,在手段上,要注重“双一流”建设的内在积极性,在内容上,要注重建设内容的基础性和全面性,在目标上,要注重将“效能”所实现的目标作为“双一流”建设的目标。 展开更多

关键词 “双一流”建设 “双一流”建设评价标准 价值取向 绩效与效能

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制度规约下教育政策绩效评估框架的建构 被引量：2

4

作者 邓旭 赵刚 《当代教育科学》 北大核心 2013年第10期3-6,46,共5页

我国教育政策绩效评估的低效能很大程度是因为其过程缺少制度性保障框架,建构合理的保障框架是进行教育政策绩效评估的制度分析的重要手段。制度分类理论为教育政策绩效评估提供了分析工具和框架,教育政策绩效评估制度分析框架由正式制... 我国教育政策绩效评估的低效能很大程度是因为其过程缺少制度性保障框架,建构合理的保障框架是进行教育政策绩效评估的制度分析的重要手段。制度分类理论为教育政策绩效评估提供了分析工具和框架,教育政策绩效评估制度分析框架由正式制度和非正式制度两个范畴组成,其中包含六个维度,教育法律制度、教育组织制度和教育运行机制是其正式制度;非权力影响、人际关系和教育信念是其非正式制度。应用此分析框架研究教育政策活动,才能形成完善的教育政策绩效评估的制度规约体系,保障教育政策绩效评估的效能。 展开更多

关键词 教育政策绩效评估 制度分析框架 正式制度 非正式制度

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实现农民持续增收的路径研究 被引量：1

5

作者 吴云勇 《环渤海经济瞭望》 2010年第6期18-20,共3页

2004年至2010年,中央已经连续七年以一号文件形式强调"三农"问题的重要性,这是我国建国以来决策层对"三农"的最长关注周期。农民收入问题是"三农"问题的焦点和集中反映,通过对国内外相关文献的梳理可以看... 2004年至2010年,中央已经连续七年以一号文件形式强调"三农"问题的重要性,这是我国建国以来决策层对"三农"的最长关注周期。农民收入问题是"三农"问题的焦点和集中反映,通过对国内外相关文献的梳理可以看出,农民增收的路径选择问题可以分为三个层面进行研究:"三农"内部、"三农"外部和制度。 展开更多

关键词 农民 持续增收 路径选择

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辽宁省农民增收路径研究——基于农民人均纯收入系数的分析 被引量：1

6

作者 吴云勇 《南方农村》 2010年第5期39-43,共5页

通过农民人均纯收入与人均国民总收入之比,即农民人均纯收入系数的分析,可以得出这样一个结论:辽宁省农民人均纯收入增长率低于人均国民总收入的增长率,这是辽宁省农民增收困难的直接原因,其根源在于农民收入结构和农民就业结构的失衡... 通过农民人均纯收入与人均国民总收入之比,即农民人均纯收入系数的分析,可以得出这样一个结论:辽宁省农民人均纯收入增长率低于人均国民总收入的增长率,这是辽宁省农民增收困难的直接原因,其根源在于农民收入结构和农民就业结构的失衡。因此,若想从根本上解决农民增收问题,必须两手抓:一手通过工业反哺农业抓农民收入结构问题,一手通过加快农村富余劳动力转移抓农民就业结构问题。 展开更多

关键词 农民人均 纯收入系数 内在机制 人均国民总收入

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当下民办高校财务管理的问题及对策 被引量：1

7

作者 黄明亮 《广东经济》 2017年第10X期89-89,共1页

民办高等教育近年来发展迅速,但在发展中财务管理方面存在着诸多问题.通过在中国知网对'民办高校财务管理问题及对策'为主题进行检索,梳理当下民办高校财务管理的问题,以总结民办高校财务管理的对策,以使民办教育事业能够更快、... 民办高等教育近年来发展迅速,但在发展中财务管理方面存在着诸多问题.通过在中国知网对'民办高校财务管理问题及对策'为主题进行检索,梳理当下民办高校财务管理的问题,以总结民办高校财务管理的对策,以使民办教育事业能够更快、 更健康地发展. 展开更多

关键词 民办高校 财务管理 问题 对策

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乡村教育助力乡村振兴的价值意蕴、目标指向与实践路径 被引量：33

8

作者 马一先 邓旭 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第10期50-57,共8页

乡村振兴战略是新时代我国进一步实现现代化的重要举措。在乡村振兴战略视域下,乡村教育在助力乡村振兴中具有建设美丽乡村、实现共同富裕、浸润乡土文化的价值意蕴。乡村教育助力乡村振兴的目标指向以实现在美丽乡村大地上书写乡村教... 乡村振兴战略是新时代我国进一步实现现代化的重要举措。在乡村振兴战略视域下,乡村教育在助力乡村振兴中具有建设美丽乡村、实现共同富裕、浸润乡土文化的价值意蕴。乡村教育助力乡村振兴的目标指向以实现在美丽乡村大地上书写乡村教育的中国故事,在乡村教育土壤上振兴乡村文化,在乡土乡情的课堂上发挥乡土教育价值。基于此,乡村教育助力乡村振兴应采取以乡村教育现代化建设与乡村教育本土化彰显的双轨道行进,以乡土文化传承与民族传统文化价值观彰显的双引领映照,以乡村教育革新与乡村教育优势彰显的双理路推进的实践路径。 展开更多

关键词 乡村振兴 乡村教育 价值意蕴 目标指向 实践路径

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中国高等教育“双一流”建设的回顾与反思 被引量：8

9

作者 李莎 孙绵涛 《山东高等教育》 2019年第1期1-8,共8页

"双一流"建设,是"211工程""985工程""优势学科创新平台"和"双一流工程"建设的总称。这一工程在建设历程上,体现出起步探索、试点推进和全面展开三步走的特征。在建设的方式上,体现... "双一流"建设,是"211工程""985工程""优势学科创新平台"和"双一流工程"建设的总称。这一工程在建设历程上,体现出起步探索、试点推进和全面展开三步走的特征。在建设的方式上,体现出政府发动、从上至下;顶层设计、系统推进的特征。通过近27年的建设,这一工程在人才培养、队伍建设、科研成果、政策咨询、学科建设和国际影响等几个方面取得了巨大的成效。但同时也存在着对其它一般高校建设支持不力、形成不公平竞争、一流学科建设标准不明确、一流学科和一流大学评价标准欠科学以及大学人为分等产生了一些歧视文化等不足。 展开更多

关键词 高等教育 双一流建设 一流学科 一流大学

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天价学区房现象批判——兼谈就近入学政策 被引量：20

10

作者 李世奇 马焕灵 《当代教育科学》 北大核心 2014年第2期45-48,共4页

就近入学政策、学区以及优质教育资源三者的内在逻辑关联构成了天价学区房特殊的形成机制。从"理性经济人"、教育产品的外部性以及合理教育制度三个层面检视天价学区房现象产生的教育问题,采取完善就近入学政策、设立教育优... 就近入学政策、学区以及优质教育资源三者的内在逻辑关联构成了天价学区房特殊的形成机制。从"理性经济人"、教育产品的外部性以及合理教育制度三个层面检视天价学区房现象产生的教育问题,采取完善就近入学政策、设立教育优先区、征收学区房购置特别教育税以及试行户籍与学区房相分离等措施,切实维护教育公平。 展开更多

关键词 学区 天价学区房 就近入学政策

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我国高校自主招生的程序悖谬及其匡正 被引量：11

11

作者 高建京 张维平 《高校教育管理》 2011年第1期53-57,共5页

自主招生是扩大高校招生自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。然而,近几年在试行和推广中,却出现了招生目标模糊、缺乏公平性、诚信缺失、考核体系不完善等诸多问题,使高校自主招生政策偏离初... 自主招生是扩大高校招生自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。然而,近几年在试行和推广中,却出现了招生目标模糊、缺乏公平性、诚信缺失、考核体系不完善等诸多问题,使高校自主招生政策偏离初衷。对高校自主招生程序中的问题进行反思,从而提出树立正确的教育观和人才观、加强社会监督和法律监督、实行"联考联招"制度、设立自主招生考试委员会等合理化建议以保证自主招生公平、公开和公正地进行。 展开更多

关键词 高校 自主招生 招生政策

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中国农民非农收入影响因素的综合分析——基于通径分析方法 被引量：1

12

作者 吴云勇 《南方农村》 2012年第4期36-38,共3页

利用通径分析方法,对中国农民非农收入影响因素进行了综合分析,从中可以发现:对农民非农收入起正向作用的主要因素为城镇化率、全社会固定资产投资额、农村工业化水平;而制约农民非农收入的主要指标则为城镇失业率和城乡居民收入比。

关键词 非农业收入 影响因素 通径分析

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教师专业认知:激活专业发展内在动力的关键

13

作者 王刚 于瑶 《今日教育》 2016年第5期42-44,共3页

教师专业发展是教师个人内在专业素养结构不断完善与演进的过程。教师专业发展是内因与外因共同作用的结果,外因通过内因发挥作用。激活教师专业发展内在动力的关键在于提高教师专业认知水平,促进教师从角色认知、任务认知、动机认知、... 教师专业发展是教师个人内在专业素养结构不断完善与演进的过程。教师专业发展是内因与外因共同作用的结果,外因通过内因发挥作用。激活教师专业发展内在动力的关键在于提高教师专业认知水平,促进教师从角色认知、任务认知、动机认知、质量认知以及前景认知五个方面对自身进行反思与评价,进而形成专业发展需求。实践中,可以从培养教师的主体意识、促进教师积极反思,实施标准化与个性化有机结合的人事管理, 展开更多

关键词 专业认知 角色认知 内因与外因 职业环境 专业知识 人事管理 学习活动 认知心理学 自我指导 师生活动

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绿色金融对辽宁省商业银行的影响及对策分析

14

作者 付静 吴云勇 《环渤海经济瞭望》 2017年第6期36-39,共4页

辽宁省在重视绿色经济发展的背景下,商业银行绿色金融的发展一方面可以促使其履行自身的社会责任,在环保领域贡献一份力量;另一方面也可以获得经济利益与社会效益的双赢。但是,商业银行发展绿色金融业务尚处于起步阶段,面临着缺乏经验... 辽宁省在重视绿色经济发展的背景下,商业银行绿色金融的发展一方面可以促使其履行自身的社会责任,在环保领域贡献一份力量;另一方面也可以获得经济利益与社会效益的双赢。但是,商业银行发展绿色金融业务尚处于起步阶段,面临着缺乏经验、制度政策不健全、专业性人才短缺和绿色金融市场不完善等问题。为了解决这些问题,商业银行可以积极学习国外的先进经验,并且不断培养专业性人才,提高自身的创新能力,加强绿色金融产品的创新力度,推动辽宁省绿色金融市场的建立与发展,真正发挥商业银行的作用,推动环保产业与金融产业的融合性发展。 展开更多

关键词 绿色金融 商业银行 绿色信贷

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辽宁省农村居民家庭生活幸福程度的调查分析

15

作者 马会 吴云勇 《环渤海经济瞭望》 2013年第2期27-29,共3页

通过构建农村居民幸福评价指数,结合调查统计分析,可以看出:辽宁省农村居民家庭生活幸福程度较高,超过80%的农村居民对自己的生活还是满意的,他们普遍认为"家庭相对财富、家人健康、子女成绩"是影响家庭生活幸福的最主要因素... 通过构建农村居民幸福评价指数,结合调查统计分析,可以看出:辽宁省农村居民家庭生活幸福程度较高,超过80%的农村居民对自己的生活还是满意的,他们普遍认为"家庭相对财富、家人健康、子女成绩"是影响家庭生活幸福的最主要因素,所以,当前提高辽宁省农村居民家庭幸福程度应该重在增加农民收入、健全农村医疗保障、改善农村医疗条件、提高农村教育水平等几个方面作出努力。 展开更多

关键词 辽宁省 农村居民幸福

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《后汉书》的教化思想及其现实意义

16

作者 董清宇 董连祥 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2014年第7期232-234,共3页

范晔《后汉书》的两篇传记《循吏列传》与《独行列传》,记载着仇览以德化人、卫飒等在社会各个领域推行教化、王烈以德感人的事迹,集中宣扬了儒家推崇备至的教化思想。这对于我们目前落实社会主义核心价值观、做好青少年的思想教育工作... 范晔《后汉书》的两篇传记《循吏列传》与《独行列传》,记载着仇览以德化人、卫飒等在社会各个领域推行教化、王烈以德感人的事迹,集中宣扬了儒家推崇备至的教化思想。这对于我们目前落实社会主义核心价值观、做好青少年的思想教育工作、移风易俗,具有一定的现实意义。 展开更多

关键词 教化 思想教育 移风易俗 启迪 现实意义

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高职院校教学督导工作的行动路径探索 被引量：1

17

作者 刘思仪 《成才之路》 2023年第26期17-20,共4页

高职院校教学督导是学校为适应教学改革和社会发展需求主动采取的以提高教学质量为目的的重要举措,它能够使高校人才教育和培养质量稳步提升,是提升高职院校教育质量的必由之路。目前高职院校教学督导工作的具体内容主要包括督教、督学... 高职院校教学督导是学校为适应教学改革和社会发展需求主动采取的以提高教学质量为目的的重要举措,它能够使高校人才教育和培养质量稳步提升,是提升高职院校教育质量的必由之路。目前高职院校教学督导工作的具体内容主要包括督教、督学和督管,其工作开展正面临着体制困境、人员困境和理念困境的三大现实困境。完善教学督导体制建设、建设专业化督导人员队伍、树立“以学生为中心”的督导理念,是促进高职院校教学督导工作有效开展的可行路径。 展开更多

关键词 高职院校 教学督导 行动路径 督教 督学 督管 体制建设 队伍建设 督导理念

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亚健康校园文化的预防和整治

18

作者 孙鸿欣 《教育界（高等教育）》 2013年第5期15-15,共1页

伴随着校园文化的出现，出现许多亚健康的校园文化，对于这种亚健康文化的产生发展和它所发挥的作用进行评价分析，并对亚健康文化引起的后果进行分析整改，找出合理的治理方案，有利于校园文化起到积极的作用和发挥应有的功能。

关键词 亚健康 校园文化 预防 整治

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欧盟国家薄弱学校改进策略与启示——以荷兰改善薄弱学校的小型实验KEA为例

19

作者 熊枫 《教师》 2019年第8期16-17,共2页

薄弱学校的存在是推进教育均衡发展、实现教育公平的一大阻碍,对薄弱学校实施改进是各国的普遍做法。欧盟多个国家的经验表明有针对性的薄弱学校支持策略是有效的。文章选取荷兰改善薄弱学校的小型实验KEA为例,探索荷兰在薄弱学校改进... 薄弱学校的存在是推进教育均衡发展、实现教育公平的一大阻碍,对薄弱学校实施改进是各国的普遍做法。欧盟多个国家的经验表明有针对性的薄弱学校支持策略是有效的。文章选取荷兰改善薄弱学校的小型实验KEA为例,探索荷兰在薄弱学校改进中采取的有效方法和措施,并结合我国教育状况提出适合我国国情的薄弱学校改进的意见和建议。 展开更多

关键词 学校改进 薄弱学校 欧盟国家

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