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中国古代家风建设之道及其现代价值 被引量:4
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作者 赵伟 张妍 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第5期41-47,共7页
家庭是社会的细胞,是培育社会主义建设者与创新人才的重要场所和基本阵地。中国古代家风是中华优秀传统文化的一部分,是中华民族的文化血脉,是中华民族的精神家园。在中国古代家风建设当中,积极践行和倡导的孝悌为本的忠孝之道、诚信做... 家庭是社会的细胞,是培育社会主义建设者与创新人才的重要场所和基本阵地。中国古代家风是中华优秀传统文化的一部分,是中华民族的文化血脉,是中华民族的精神家园。在中国古代家风建设当中,积极践行和倡导的孝悌为本的忠孝之道、诚信做人的为人之道、勤俭节约的治家之道、崇德向善的修身之道、砥砺志向的教子之道、公正廉洁的为官之道、谨言慎行的处世之道等,是中国古代家风建设的基本内容和要求。这些优秀的中华民族家风传统,对当今家庭教育子女、纠正家庭教育中的一些偏差和失误,建设和谐家庭、和谐社会有着重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 家风 建设之道 现代价值
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陶行知“教学做合一”思想对新时代劳动教育的启示 被引量:41
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作者 赵伟 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第5期157-164,共8页
劳动教育是大中小学教育的重要内容,直接决定所培养的劳动者的劳动精神风貌、劳动价值取向和劳动技能水平。在中国近现代教育史上,对劳动教育理论阐述最为系统、实践最为具体的教育家首推陶行知。其主张“教学做合一”,重点在“做”;认... 劳动教育是大中小学教育的重要内容,直接决定所培养的劳动者的劳动精神风貌、劳动价值取向和劳动技能水平。在中国近现代教育史上,对劳动教育理论阐述最为系统、实践最为具体的教育家首推陶行知。其主张“教学做合一”,重点在“做”;认为“教学做合一”的内容来源于生活,切实培养学生劳动技能;肯定“教学做合一”在增进学生自主能力、完善人格,树立正确世界观、人生观、价值观方面的重要作用;倡导社会力量全面参与学校“教学做合一”的组织和管理。“教学做合一”思想对于培养新时代全面发展的社会主义建设者和接班人,真正让学生学会生活、适应社会,形成良好的劳动价值观、劳动品质,并在全社会营造践行“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的生动局面,具有重要的理论价值和现实指导意义。 展开更多
关键词 陶行知 “教学做合一” “会朋友去” “手脑相长” 新时代劳动教育
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红船精神与国家治理现代化的契合逻辑 被引量:4
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作者 于洪波 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第35期61-63,共3页
国家治理现代化是对党的初心使命的积极践行,是实现“两个一百年”奋斗目标的实践进路。国家治理现代化的总体目标是中国共产党建党伊始的奋斗目标的继承和发展,是红船精神的发扬光大。红船精神的生命在于实践,红船精神的永续发展需要... 国家治理现代化是对党的初心使命的积极践行,是实现“两个一百年”奋斗目标的实践进路。国家治理现代化的总体目标是中国共产党建党伊始的奋斗目标的继承和发展,是红船精神的发扬光大。红船精神的生命在于实践,红船精神的永续发展需要不断在新的实践载体中滋养丰富,国家治理现代化是承载红船精神的实践载体,是红船精神从抽象到具象可感的形象化存在的介质,二者相得益彰。中国特色社会主义进入新时代,百年红船精神历久弥新,与推进国家治理现代化实践道同契合,并以其精神之基的新姿态焕发勃勃生机。 展开更多
关键词 红船精神 国家治理 现代化
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面向新时代公民道德建设的中华传统美德现代阐释 被引量:1
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作者 高琦 娄淑华 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第14期29-31,共3页
中华传统美德是中华文化精髓,是道德建设的不竭源泉。深入挖掘仁爱、诚信、尚义、贵和、节俭等中华传统美德规范的原初意涵并对其进行现代阐释,有助于促进中华传统美德的创造性转化与创新性发展,推动全民道德素质和社会文明程度达到新... 中华传统美德是中华文化精髓,是道德建设的不竭源泉。深入挖掘仁爱、诚信、尚义、贵和、节俭等中华传统美德规范的原初意涵并对其进行现代阐释,有助于促进中华传统美德的创造性转化与创新性发展,推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度。 展开更多
关键词 中华传统美德 公民道德建设 中华优秀传统文化
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