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发挥引领作用践行课改文化——沈阳市沈河区推进校本教研的实践探索: 1; 《辽宁教育研究》北大核心 2005年第2期87-89,共3页; 新课程改革既是教材的改革 ,更是一种观念和文化的改革。实践证明 ,新课程改革的顺利实施并取得成效 ,必须有行政部门的大力支持 ,必须有教育观念的更新 ,必须有教研部门的引领。; 关键词课程改革课改文化校本教研; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强教育科研管理提高学校科研效益被引量：2: 2; 作者徐桐张晓军刘若智《辽宁教育研究》北大核心 2003年第10期47-48,共2页; 教育科研管理的科学性 ,直接决定了学校教育科研的效益。根据学校教育科研管理工作的构成要素 ,本文认为应从教育科研管理的目的与原则、目标、制度、队伍、过程、成果、档案等八个方面 ,全面加强中小学教育科研管理。; 关键词教育科研管理科研效益中小学学校管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

“适合的教育”:因势求适,以和为合: 3; 作者侯德安《中小学管理》北大核心 2013年第12期28-32,共5页; 辽宁沈阳市沈河区通过坚守"适合的教育"的发展方向,坚持有教无类、因材施教,解决"看得准"的问题;通过实施课程的区本管理,坚守教育规律,不用运动化的思维指导课改,解决"改得对"的问题;通过走全员纳入、... 展开更多; 关键词沈河教育 “适合的教育” 区域教育集团化办学 “自主性课堂” 学习力; 在线阅读下载PDF 职称材料

沈河经验:多元共治构建全员集团化办学新生态被引量：2: 4; 作者卿素兰徐强郭振香《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第3期20-23,共4页; 辽宁省沈阳市沈河区探索实施"全员纳入""全面覆盖"的集团化办学策略,基本形成"多元共治、协同创新、共创共享"的集团化办学新生态。构建了"紧密型""松散型""混合型""... 展开更多; 关键词集团化办学教育治理多元共治项目驱动机制协同创新机制共创共享机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

苏联中学开设选修课: 5; 作者李淑玉《外国中小学教育》 1985年第6期35-,共1页; 据苏刊报导,苏联爱沙尼亚、乌克兰、白俄罗斯、摩尔达维亚等共和国白1967年起普遍地开设了选修课。开设选修课的目的是;第一,在考虑个人特长、兴趣和爱好的情况下,保证学生个性的全面发展,第二,促进尽早地发现和培养每个学生的潜在能力... 展开更多; 关键词摩尔达维亚年度教学计划学校教育个人特长苏共中央授课时数计算数学选修课教学心理学基础人文学科; 在线阅读下载PDF 职称材料

实施“四二一一”战略创办现代化教师进修学校: 6; 作者任荣辉赵小新刘若智《辽宁教育研究》北大核心 2003年第11期69-71,共3页; 为了在“十五”期间构建起区域性实施素质教育的稳定而科学的格局 ,在十年内全面实现教育的现代化 ,沈阳市沈河区把加强区教师进修学校建设作为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神、落实基础教育适度优先发展的一项重要措... 展开更多; 关键词 “四二一一”战略教师进修学校素质教育基础教育知识化管理数字化校园办学特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发挥引领作用践行课改文化——沈阳市沈河区推进校本教研的实践探索: 1; 机构沈阳市沈河区教育局; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2005年第2期87-89,共3页; 文摘新课程改革既是教材的改革 ,更是一种观念和文化的改革。实践证明 ,新课程改革的顺利实施并取得成效 ,必须有行政部门的大力支持 ,必须有教育观念的更新 ,必须有教研部门的引领。; 关键词课程改革课改文化校本教研; 分类号 G632.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强教育科研管理提高学校科研效益被引量：2: 2; 作者徐桐张晓军刘若智; 机构沈阳市沈河区教师进修学校沈阳市沈河区教育局; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2003年第10期47-48,共2页; 文摘教育科研管理的科学性 ,直接决定了学校教育科研的效益。根据学校教育科研管理工作的构成要素 ,本文认为应从教育科研管理的目的与原则、目标、制度、队伍、过程、成果、档案等八个方面 ,全面加强中小学教育科研管理。; 关键词教育科研管理科研效益中小学学校管理; 分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“适合的教育”:因势求适,以和为合: 3; 作者侯德安; 机构辽宁沈阳市沈河区教育局; 出处《中小学管理》北大核心 2013年第12期28-32,共5页; 文摘辽宁沈阳市沈河区通过坚守"适合的教育"的发展方向,坚持有教无类、因材施教,解决"看得准"的问题;通过实施课程的区本管理,坚守教育规律,不用运动化的思维指导课改,解决"改得对"的问题;通过走全员纳入、兼容个性的集团化之路,再造区域教育格局,解决"抓得通"的问题;通过建设好、运用好资源,并做好资源的升级,解决"用得巧"的问题;通过建立实践本位、尊重个性、研训一体、校本实施的师训体系,解决"做得好"的问题;通过校校做强并避免校校一面,塑造和而不同的区域生态,解决"做得精"的问题,从而构建了"适合"的区域教育平台。; 关键词沈河教育 “适合的教育” 区域教育集团化办学 “自主性课堂” 学习力; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名沈河经验:多元共治构建全员集团化办学新生态被引量：2: 4; 作者卿素兰徐强郭振香; 机构中国教育科学研究院辽宁省沈阳市沈河区教育局; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第3期20-23,共4页; 基金中国教育科学研究院科研业务基金课题"引导式教师研训的路径与策略研究"(课题编号:GYI2018018)的研究成果之一; 文摘辽宁省沈阳市沈河区探索实施"全员纳入""全面覆盖"的集团化办学策略,基本形成"多元共治、协同创新、共创共享"的集团化办学新生态。构建了"紧密型""松散型""混合型""委托监管型"等多元化集团治理模式,通过政府主导、专家引领、分类提升、分层帮扶等发展机制,实现集团学校的内涵发展;通过多维度机制创新,形成集团化办学的区域整体推进机制、多元共治机制、项目驱动机制、协同创新机制、共创共享机制,撬动区域教育的深度变革。; 关键词集团化办学教育治理多元共治项目驱动机制协同创新机制共创共享机制; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名苏联中学开设选修课: 5; 作者李淑玉; 机构沈阳市沈河区教育局; 出处《外国中小学教育》 1985年第6期35-,共1页; 文摘据苏刊报导,苏联爱沙尼亚、乌克兰、白俄罗斯、摩尔达维亚等共和国白1967年起普遍地开设了选修课。开设选修课的目的是;第一,在考虑个人特长、兴趣和爱好的情况下,保证学生个性的全面发展,第二,促进尽早地发现和培养每个学生的潜在能力;第三,把科学、技术和文化的最新成就迅速地灌输到学校教育中去,为学生深入学习他们所爱好的学科创造条件。所开设的各门选修课程,均由共和国教育部批准的学年度教学计划规定下来。不过,; 关键词摩尔达维亚年度教学计划学校教育个人特长苏共中央授课时数计算数学选修课教学心理学基础人文学科; 分类号 G6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实施“四二一一”战略创办现代化教师进修学校: 6; 作者任荣辉赵小新刘若智; 机构沈阳市沈河区教育局沈阳市沈河区教师进修学校; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2003年第11期69-71,共3页; 文摘为了在“十五”期间构建起区域性实施素质教育的稳定而科学的格局 ,在十年内全面实现教育的现代化 ,沈阳市沈河区把加强区教师进修学校建设作为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神、落实基础教育适度优先发展的一项重要措施 ,实施了“四二一一”战略 ,即建立四个机制 ,打造两项硬件 ,发展一个内涵 ,确定一个目标 ,初步形成知识化管理、数字化校园、高效率节奏。; 关键词 “四二一一”战略教师进修学校素质教育基础教育知识化管理数字化校园办学特色; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	发挥引领作用践行课改文化——沈阳市沈河区推进校本教研的实践探索		《辽宁教育研究》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	加强教育科研管理提高学校科研效益	徐桐张晓军刘若智	《辽宁教育研究》北大核心	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“适合的教育”:因势求适,以和为合	侯德安	《中小学管理》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	沈河经验:多元共治构建全员集团化办学新生态	卿素兰徐强郭振香	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	苏联中学开设选修课	李淑玉	《外国中小学教育》	1985	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	实施“四二一一”战略创办现代化教师进修学校	任荣辉赵小新刘若智	《辽宁教育研究》北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料