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学校工作的永恒主题——我们是怎样提高教师群体业务素质的
1
作者
赵玉凤
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第7期76-77,共2页
教师群体业务素质是学校工作的永恒主题。本文从大东区白塔小学的实际工作出发 ,阐述了提高教师群体业务素质的基本策略。将确立目标、课堂教学、教师工程和白塔小学启动的“一三五”系列工程作为提高教师群体业务素质的基本经验加以阐述。
关键词
小学
教师群体业务素质
教师队伍建设
学校管理
知识结构
培训内容
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职称材料
题名
学校工作的永恒主题——我们是怎样提高教师群体业务素质的
1
作者
赵玉凤
机构
沈阳市大东区白塔小学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第7期76-77,共2页
文摘
教师群体业务素质是学校工作的永恒主题。本文从大东区白塔小学的实际工作出发 ,阐述了提高教师群体业务素质的基本策略。将确立目标、课堂教学、教师工程和白塔小学启动的“一三五”系列工程作为提高教师群体业务素质的基本经验加以阐述。
关键词
小学
教师群体业务素质
教师队伍建设
学校管理
知识结构
培训内容
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G472.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
学校工作的永恒主题——我们是怎样提高教师群体业务素质的
赵玉凤
《辽宁教育研究》
北大核心
2003
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