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沈阳市城乡结合部地区幼儿教师队伍现状及其发展策略被引量：6: 1; 作者王萍高凌《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期55-57,共3页; 受城市化进程不断加快和收费低廉等因素的影响,城乡结合部幼儿园数量迅速增长。这些幼儿园质量普遍堪忧,其教师在教师资格和培训、薪酬和社会保障、工作强度和心理压力、职业认同和工作环境等方面的现状都不容乐观。为了保障城乡结合部... 展开更多; 关键词城乡结合部幼儿园幼儿园质量幼儿教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

“基于问题的学习”与传统教学模式的比较研究被引量：79: 2; 作者赵海涛刘继和《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期53-57,共5页; "基于问题的学习"作为一种关注"学习者学习"、关注"问题情境"的教学模式,与传统的教学模式有着很大的区别。这两种教学模式在假设范式、教师角色、学生角色和学习环境等方面都存在差异,对它们的比较研究... 展开更多; 关键词基于问题的学习传统教学模式比较研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

“做中学”:关于新型教师校本教研能力开发方式的探讨被引量：2: 3; 作者刘凌波杨全印《教育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期24-28,共5页; 新课程背景下校本教研的出现对教师的校本教研能力和校本教研观念提出了挑战。在此背景下,传统的教师校本教研能力开发方式——"脱产进修"或"在职培训"的局限性尽显,而提倡"做中学"精神的合作研究、行动... 展开更多; 关键词校本教研合作研究行动研究校本课程开发; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国PBL校长培训模式及其价值分析被引量：1: 4; 作者赵海涛《中小学管理》北大核心 2010年第9期53-54,共2页; PBL校长培训模式是一种“基于问题的学习”的校长培训模式，主要包括以下几个环节制订PBL方案，实施方案，反馈与评价。PBL校长培训模式的价值其设计与成人学习的特点相契合，能促成学员在学习共同体中获得发展，为校长培训的实践提供... 展开更多; 关键词 PBL模式(基于问题的学习) 美国校长培训模式学习共同体价值分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课程实施过程中影响教师反应及适应因素的研究: 5; 作者潘正万《辽宁教育研究》北大核心 2006年第11期53-54,共2页; 研究发现,在新课程实施过程中,教师的学历层次和年龄差异是影响教师反应的主要因素。文章把教师的反应分为接触、熟悉、对比、改进四个阶段并分别加以论述,进而提出在实践中,学校要不断调整教师的年龄结构,不断优化教师的工作组合,更重... 展开更多; 关键词新课程反应适应; 在线阅读下载PDF 职称材料

企业内部经营机制转换过程中的心理调适: 6; 作者王树茂李宏吉包兴敏《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 1993年第5期36-39,共4页; 随着改革力度的加大,改革浪潮所引起的心理失调已成为改革的严重障碍,改革开放出现的高速度,快节奏,充满竞争的全新环境又需要人们有更高的心理素质与之相适应。因此,深入系统地研究企业内部经营机制转换过程中的职工心态,做好职工的心... 展开更多; 关键词企业思想政治工作改革开放迫切任务相适应系统工程职工心态心理调适高速度思维方式社会行为; 在线阅读下载PDF 职称材料

音乐教师应具备的几种能力: 7; 作者闫淑芳《辽宁教育研究》北大核心 2002年第4期38-39,共2页; 关键词音乐教师能力要求审美教育专业修养文化素养组织能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名沈阳市城乡结合部地区幼儿教师队伍现状及其发展策略被引量：6: 1; 作者王萍高凌; 机构沈阳大学教育学院沈阳军区直属机关幼儿园; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期55-57,共3页; 基金辽宁省社科基金一般项目"在提高人口素质视角下构建辽宁社区婴幼儿教育服务体系研究"(项目编号:L08BRK009)的阶段性研究成果; 文摘受城市化进程不断加快和收费低廉等因素的影响,城乡结合部幼儿园数量迅速增长。这些幼儿园质量普遍堪忧,其教师在教师资格和培训、薪酬和社会保障、工作强度和心理压力、职业认同和工作环境等方面的现状都不容乐观。为了保障城乡结合部幼儿园的发展质量,政府部门要加大对教师的招聘力度,把好入口关,并保障教师工作待遇;幼儿园要加强自身管理,为教师创造良好的工作环境;幼儿教师自身要加强专业修养,提升专业素质。; 关键词城乡结合部幼儿园幼儿园质量幼儿教师; Keywords kindergartens in the area connecting urban and rural, the quality of kindergarten, kindergarten teachers; 分类号 G615 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“基于问题的学习”与传统教学模式的比较研究被引量：79: 2; 作者赵海涛刘继和; 机构沈阳大学教育学院沈阳大学师范学院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期53-57,共5页; 基金辽宁省教育厅高等学校人文社会科学研究项目"基于问题的校长培训模式研究"(课题编号:2005266); 文摘 "基于问题的学习"作为一种关注"学习者学习"、关注"问题情境"的教学模式,与传统的教学模式有着很大的区别。这两种教学模式在假设范式、教师角色、学生角色和学习环境等方面都存在差异,对它们的比较研究能够为从事教学理论的研究者及教学实践者提供一定的借鉴。; 关键词基于问题的学习传统教学模式比较研究; Keywords problem-based Learning traditional teaching model comparative study; 分类号 G423.02 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“做中学”:关于新型教师校本教研能力开发方式的探讨被引量：2: 3; 作者刘凌波杨全印; 机构沈阳大学教育学院; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期24-28,共5页; 文摘新课程背景下校本教研的出现对教师的校本教研能力和校本教研观念提出了挑战。在此背景下,传统的教师校本教研能力开发方式——"脱产进修"或"在职培训"的局限性尽显,而提倡"做中学"精神的合作研究、行动研究、校本课程开发等新型教师校本教研能力开发方式逐渐走进了人们的视野。; 关键词校本教研合作研究行动研究校本课程开发; Keywords school-based educational study cooperative studyj action study school-based curriculum develop; 分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国PBL校长培训模式及其价值分析被引量：1: 4; 作者赵海涛; 机构沈阳大学教育学院; 出处《中小学管理》北大核心 2010年第9期53-54,共2页; 文摘 PBL校长培训模式是一种“基于问题的学习”的校长培训模式，主要包括以下几个环节制订PBL方案，实施方案，反馈与评价。PBL校长培训模式的价值其设计与成人学习的特点相契合，能促成学员在学习共同体中获得发展，为校长培训的实践提供了技术性支持。; 关键词 PBL模式(基于问题的学习) 美国校长培训模式学习共同体价值分析; 分类号 G637.12 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课程实施过程中影响教师反应及适应因素的研究: 5; 作者潘正万; 机构沈阳大学教育学院; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2006年第11期53-54,共2页; 文摘研究发现,在新课程实施过程中,教师的学历层次和年龄差异是影响教师反应的主要因素。文章把教师的反应分为接触、熟悉、对比、改进四个阶段并分别加以论述,进而提出在实践中,学校要不断调整教师的年龄结构,不断优化教师的工作组合,更重要的是要不断提高教师整体素质,改革现行的评价体系,以此来适应新课程实施的要求。; 关键词新课程反应适应; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名企业内部经营机制转换过程中的心理调适: 6; 作者王树茂李宏吉包兴敏; 机构沈阳大学教育学院; 出处《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 1993年第5期36-39,共4页; 文摘随着改革力度的加大,改革浪潮所引起的心理失调已成为改革的严重障碍,改革开放出现的高速度,快节奏,充满竞争的全新环境又需要人们有更高的心理素质与之相适应。因此,深入系统地研究企业内部经营机制转换过程中的职工心态,做好职工的心理调适工作,增强职工的心理承受能力,不仅是当前企业思想政治工作的一项迫切任务,而且也是保证改革顺利进行,实现企业经营机制转换的一项系统工程。; 关键词企业思想政治工作改革开放迫切任务相适应系统工程职工心态心理调适高速度思维方式社会行为; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名音乐教师应具备的几种能力: 7; 作者闫淑芳; 机构沈阳大学教育学院; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2002年第4期38-39,共2页; 关键词音乐教师能力要求审美教育专业修养文化素养组织能力; 分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	沈阳市城乡结合部地区幼儿教师队伍现状及其发展策略	王萍高凌	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2012	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“基于问题的学习”与传统教学模式的比较研究	赵海涛刘继和	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2007	79	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“做中学”:关于新型教师校本教研能力开发方式的探讨	刘凌波杨全印	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	美国PBL校长培训模式及其价值分析	赵海涛	《中小学管理》北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新课程实施过程中影响教师反应及适应因素的研究	潘正万	《辽宁教育研究》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	企业内部经营机制转换过程中的心理调适	王树茂李宏吉包兴敏	《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心	1993	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	音乐教师应具备的几种能力	闫淑芳	《辽宁教育研究》北大核心	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料