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人文社科课程实践教学改革效果调查分析
被引量：
3
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作者
孙英梅
戴亿绵
栗红侠
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第5期150-153,164,共5页
自行设计调查问卷了解人文社科课程实践教学改革效果,随机抽取521名学生(分为干预组和对照组2个组别)进行问卷调查。调查结果说明人文社科课程实践教学改革有成效,但也发现学生撰写报告有一定难度、组员之间合作有难度、校园文化活动的...
自行设计调查问卷了解人文社科课程实践教学改革效果,随机抽取521名学生(分为干预组和对照组2个组别)进行问卷调查。调查结果说明人文社科课程实践教学改革有成效,但也发现学生撰写报告有一定难度、组员之间合作有难度、校园文化活动的作用不明显等。
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关键词
人文社科课程
实践教学
调查分析
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题名
人文社科课程实践教学改革效果调查分析
被引量：
3
1
作者
孙英梅
戴亿绵
栗红侠
机构
沈阳医学院社会科学教学部
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第5期150-153,164,共5页
基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-RC049)
沈阳市高等学校教育科学"十三五"规划2016年度立项课题(2016-385)阶段研究成果
文摘
自行设计调查问卷了解人文社科课程实践教学改革效果,随机抽取521名学生(分为干预组和对照组2个组别)进行问卷调查。调查结果说明人文社科课程实践教学改革有成效,但也发现学生撰写报告有一定难度、组员之间合作有难度、校园文化活动的作用不明显等。
关键词
人文社科课程
实践教学
调查分析
Keywords
humanities and social science courses
practical teaching
investigation and analysis
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
人文社科课程实践教学改革效果调查分析
孙英梅
戴亿绵
栗红侠
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017
3
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