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关于《电磁现象》的教学改革
1
作者
苏力翔
《现代教育管理》
北大核心
1990年第4期122-124,共3页
为深化教学改革,建设有自己特色的沈阳医学院,我们物理教研室对《医用物理学》课程的教学提出了“两增两减一适当”的教学改革指导方针,即:在授课总学时保持不变的情况下,增加与医学关系密切的内容;增加物理学在医学中的应用及其最新进...
为深化教学改革,建设有自己特色的沈阳医学院,我们物理教研室对《医用物理学》课程的教学提出了“两增两减一适当”的教学改革指导方针,即:在授课总学时保持不变的情况下,增加与医学关系密切的内容;增加物理学在医学中的应用及其最新进展;减少与中学物理重复的内容;减少与医学关系不密切的内容;适当保持物理学的自身体系。
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关键词
医用物理学
教学改革
总学时
沈阳医学院
电磁现象
中学物理
自身体系
物理学知识
指导方针
脑磁图
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题名
关于《电磁现象》的教学改革
1
作者
苏力翔
机构
沈阳医学院物理教研室
出处
《现代教育管理》
北大核心
1990年第4期122-124,共3页
文摘
为深化教学改革,建设有自己特色的沈阳医学院,我们物理教研室对《医用物理学》课程的教学提出了“两增两减一适当”的教学改革指导方针,即:在授课总学时保持不变的情况下,增加与医学关系密切的内容;增加物理学在医学中的应用及其最新进展;减少与中学物理重复的内容;减少与医学关系不密切的内容;适当保持物理学的自身体系。
关键词
医用物理学
教学改革
总学时
沈阳医学院
电磁现象
中学物理
自身体系
物理学知识
指导方针
脑磁图
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
关于《电磁现象》的教学改革
苏力翔
《现代教育管理》
北大核心
1990
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