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浅析竞技体校学生学习文化课的心理障碍
被引量：
3
1
作者
王鹭
《沈阳体育学院学报》
2000年第1期80-80,共1页
关键词
竞技体校学生
文化课学习
心理障碍
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职称材料
“跳远——跳高远——跳高”——背越式跳高的诱导性训练初探
2
作者
于秉臻
吕强
《沈阳体育学院学报》
1984年第1期42-45,共4页
一、诱导训练的依据助跑快、起跳快是背越式跳高的重要特点,在快速助跑中顺利有效地完成起跳是背越式跳高训练的中心环节。众所周知,背越式跳高的助跑与跳远助跑除了弧线区别外,在动作结构和速度要求上都十分接近,起跳技术也无明显差别...
一、诱导训练的依据助跑快、起跳快是背越式跳高的重要特点,在快速助跑中顺利有效地完成起跳是背越式跳高训练的中心环节。众所周知,背越式跳高的助跑与跳远助跑除了弧线区别外,在动作结构和速度要求上都十分接近,起跳技术也无明显差别,只是背越武跳高的腾起角大于跳远。基于这种原因,我们便有可能合理利用跳远的助跑起跳技术,在尽可能保持水平速度的情况下,不断加大腾起垂直速度,即通过采用适宜的手段方法逐渐加大腾起角。
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关键词
背越式跳高
诱导性
跳远成绩
腾起角
快速助跑
腾起垂直速度
诱导训练
跳远助跑
训练对
助跑速度
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职称材料
题名
浅析竞技体校学生学习文化课的心理障碍
被引量：
3
1
作者
王鹭
机构
沈阳体院
附属
竞技
体校
出处
《沈阳体育学院学报》
2000年第1期80-80,共1页
关键词
竞技体校学生
文化课学习
心理障碍
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
“跳远——跳高远——跳高”——背越式跳高的诱导性训练初探
2
作者
于秉臻
吕强
机构
北京
体院
田径教研室
沈阳体院竞技体校
出处
《沈阳体育学院学报》
1984年第1期42-45,共4页
文摘
一、诱导训练的依据助跑快、起跳快是背越式跳高的重要特点,在快速助跑中顺利有效地完成起跳是背越式跳高训练的中心环节。众所周知,背越式跳高的助跑与跳远助跑除了弧线区别外,在动作结构和速度要求上都十分接近,起跳技术也无明显差别,只是背越武跳高的腾起角大于跳远。基于这种原因,我们便有可能合理利用跳远的助跑起跳技术,在尽可能保持水平速度的情况下,不断加大腾起垂直速度,即通过采用适宜的手段方法逐渐加大腾起角。
关键词
背越式跳高
诱导性
跳远成绩
腾起角
快速助跑
腾起垂直速度
诱导训练
跳远助跑
训练对
助跑速度
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析竞技体校学生学习文化课的心理障碍
王鹭
《沈阳体育学院学报》
2000
3
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职称材料
2
“跳远——跳高远——跳高”——背越式跳高的诱导性训练初探
于秉臻
吕强
《沈阳体育学院学报》
1984
0
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职称材料
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