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“协同创新”视域下体育教育专业构建教师教育改革创新实验区的实践性研究——沈阳法库县为例
1
作者
王新坤
夏忠梁
《文体用品与科技》
2016年第20期79-81,共3页
本文运用实证研究法,以“协同创新”为指导,阐明了体育教育专业构建教师教育改革创新实验区的背景与必要性;构建了沈阳体育学院体育教育专业教师教育改革6个建设平台,实践证明创建“教师教育改革创新实验区”是一种符合当前社会发展形...
本文运用实证研究法,以“协同创新”为指导,阐明了体育教育专业构建教师教育改革创新实验区的背景与必要性;构建了沈阳体育学院体育教育专业教师教育改革6个建设平台,实践证明创建“教师教育改革创新实验区”是一种符合当前社会发展形势与教育发展规律的有效模式,促进大学与中小学协同发展,对体育专业院校不同专业具有一定的借鉴意义。
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关键词
协同创新
体育教育专业
教师教育改革
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题名
“协同创新”视域下体育教育专业构建教师教育改革创新实验区的实践性研究——沈阳法库县为例
1
作者
王新坤
夏忠梁
机构
沈阳体育学院
体育
教育
学院
沈阳体育学院田径教研室
出处
《文体用品与科技》
2016年第20期79-81,共3页
基金
学生身心健康评价与学校体育干预,课题编号:XKFX1504
文摘
本文运用实证研究法,以“协同创新”为指导,阐明了体育教育专业构建教师教育改革创新实验区的背景与必要性;构建了沈阳体育学院体育教育专业教师教育改革6个建设平台,实践证明创建“教师教育改革创新实验区”是一种符合当前社会发展形势与教育发展规律的有效模式,促进大学与中小学协同发展,对体育专业院校不同专业具有一定的借鉴意义。
关键词
协同创新
体育教育专业
教师教育改革
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“协同创新”视域下体育教育专业构建教师教育改革创新实验区的实践性研究——沈阳法库县为例
王新坤
夏忠梁
《文体用品与科技》
2016
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