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前进路上谁是对手——浅谈中学生竞争心理
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作者 高常霞 《中小学心理健康教育》 2010年第12期42-43,共2页
中学生小容在新学期刚开始的时候为自己确立了一个学习上的竞争对手,这个对手的成绩比自己好一些,小容暗下决心一定要超过他。可是小容发现自从确立了这个竞争对手后,学习时不再像以前那样坦然了,心里有说不出的复杂情绪。对手学习... 中学生小容在新学期刚开始的时候为自己确立了一个学习上的竞争对手,这个对手的成绩比自己好一些,小容暗下决心一定要超过他。可是小容发现自从确立了这个竞争对手后,学习时不再像以前那样坦然了,心里有说不出的复杂情绪。对手学习的时候自己内心会有恐惧感,非常担心对手又学了很多,超过自己了。而对手在玩自己在学习的时候内心也不踏实, 展开更多
关键词 中学生 竞争心理
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核心素养背景下高中数学大单元作业设计策略 被引量:1
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作者 李雁 《新课程教学(电子版)》 2024年第4期123-125,共3页
核心素养背景下,高中数学教学更加注重对学生的能力及素质的培养。高中数学教师不仅要注重课前预习、课中讲解,还要重视课后作业设计。本文分析了核心素养背景下高中数学大单元作业设计概念及优势,提出相应的实践策略,以期提升高中数学... 核心素养背景下,高中数学教学更加注重对学生的能力及素质的培养。高中数学教师不仅要注重课前预习、课中讲解,还要重视课后作业设计。本文分析了核心素养背景下高中数学大单元作业设计概念及优势,提出相应的实践策略,以期提升高中数学教学质量。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 大单元作业设计 策略
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三角函数中求ω的常见类型及解题策略 被引量:1
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作者 张建文 《数理化解题研究》 2024年第19期38-41,共4页
求函数y=A sin(ωx+φ)+B的参数ω,φ的取值范围问题,主要考查学生对三角函数知识的综合应用能力,以及学生的逻辑推理、运算、直观想象等数学核心素养.通过对常考题型进行归类、一题多解、总结解题策略,帮助学生掌握其内在规律、特点.
关键词 取值范围 解题策略 三角函数
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高中“地理+生物学”学科融合教学设计探析——以“植被”一节为例
4
作者 孙谈柱 苗纪春 《新课程教学(电子版)》 2024年第9期42-44,共3页
新时代教育要求学生能将所学的各学科知识合理吸收、内化并融会贯通地进行应用。高中地理学科与生物学学科在学科概念、学科理念、研究对象及课程教学内容上有多个契合点,探究“地理+生物学”的学科融合教学,完全符合学科融合的教育理念... 新时代教育要求学生能将所学的各学科知识合理吸收、内化并融会贯通地进行应用。高中地理学科与生物学学科在学科概念、学科理念、研究对象及课程教学内容上有多个契合点,探究“地理+生物学”的学科融合教学,完全符合学科融合的教育理念,还可以突出地理学科的综合性特征。本文以高中地理“植被”一节教学为例,讨论在高中地理教学中融合生物学学科,构建学科融合式课堂的教育方法。 展开更多
关键词 地理+生物学 学科融合 教学设计 植被
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全球化时代中国学校道德教育的新视野 被引量:2
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作者 唐本钰 唐本利 《当代教育科学》 北大核心 2005年第7期15-17,共3页
全球化对伦理道德提出了新的挑战,也为我国道德教育的发展提供了一个良好契机。人们通过对传统道德教育实践的反思和对国内外道德教育理论与模式的深入研究,视野更加开阔。本文概括分析了近些年来我国道德教育理论与实践研究中的一些新... 全球化对伦理道德提出了新的挑战,也为我国道德教育的发展提供了一个良好契机。人们通过对传统道德教育实践的反思和对国内外道德教育理论与模式的深入研究,视野更加开阔。本文概括分析了近些年来我国道德教育理论与实践研究中的一些新视角,试图揭示全球化背景下人们道德教育观的新特点和今后我国学校道德教育发展的基本走向。 展开更多
关键词 全球化 中国 道德教育 学校教育 本土化 教育目的 德育资源
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心理学在音乐教学中的应用研究 被引量:5
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作者 张莹 《音乐时空》 2013年第6X期163-163,172,共2页
伴随着我国音乐教育事业的发展和进步,以及国家对于高中音乐教育提出的新的、更高的要求,音乐教学工作需要进行大量新的探索。本文主要对心理学在音乐教学中的应用进行研究,分析了音乐教学中的心理学模式及其表现形式,以期为我国目前的... 伴随着我国音乐教育事业的发展和进步,以及国家对于高中音乐教育提出的新的、更高的要求,音乐教学工作需要进行大量新的探索。本文主要对心理学在音乐教学中的应用进行研究,分析了音乐教学中的心理学模式及其表现形式,以期为我国目前的音乐教学改革工作提供一些有用的建议。 展开更多
关键词 心理学 音乐教育 研究 应用
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深度解析高考题,提高三轮复习效率
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作者 赵善民 张臻华 《地理教学》 2017年第11期60-61,64,共3页
二轮复习过后,一些学生的地理知识中还留下了不少的盲点、错点、疑点及混淆点。本文针对学生做高考题时暴露出来的问题进行深度解析,提出了拓盲点、析错点、释疑点、辨混淆点,以此提高三轮复习效率的教学策略。
关键词 深度解析 盲点 疑点 三轮复习
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一堂高效多维阅读课的教学设计——以外研版教材必修二“Western,Chinese and Pop Arts”为例
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作者 王慧 崔玉双 《英语学习》 2016年第7X期58-60,共3页
课例背景高中英语新课程标准修订的思路导向是从关注综合语言运用能力和到关注英语学科核心素养。笔者认为,在高中阅读教学中,核心素养培养的基本途径之一是以经典的语篇为载体,以主题意义探究为目的,巧妙渗透德育和美育,通过创新多维... 课例背景高中英语新课程标准修订的思路导向是从关注综合语言运用能力和到关注英语学科核心素养。笔者认为,在高中阅读教学中,核心素养培养的基本途径之一是以经典的语篇为载体,以主题意义探究为目的,巧妙渗透德育和美育,通过创新多维的活动设计,在分析问题和解决问题的过程中促进文化理解和思维品质的发展,逐步形成跨文化交际能力和多元文化意识。天津、山东两地五校联盟同课异构活动中的一堂阅读课引起了笔者的兴趣, 展开更多
关键词 标准修订 英语新课程 同课异构 文化理解 学科核心 活动设计 语言运用 多元文化 主题意义 英语高考
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一个箭头错误引发的教学留白
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作者 赵善民 《地理教学》 2017年第21期41-42,共2页
通过对西气东输线路箭头指向的探析,培养学生的批判性思维;适时设计教学留白,抓住机会生成性学习,深入挖掘知识,培养学生分析问题的能力。
关键词 箭头 教学留白 西气东输 川气东送
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从申论考试看蒲松龄为何屡不中举 被引量:1
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作者 李来芳 谭立忠 王聿亮 《蒲松龄研究》 2010年第2期35-41,52,共8页
本文试从申论的含义、命题特征以及选拔公务员之目的入手,结合明清科举考试的内容和要求,简要分析蒲松龄老先生为何屡试不第的主要原因,呈与大家商榷,以期达到抛砖引玉之目的。
关键词 公务员 申论考试 科举 蒲松龄 屡试不第 原因分析
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从蒲翁的身世看他的拼搏精神与人格魅力 被引量:1
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作者 李来芳 谭立忠 《蒲松龄研究》 2011年第2期28-31,39,共5页
清代文学家蒲松龄的《聊斋志异》是一部脍炙人口的古典文学作品,更是一笔珍贵的历史文化遗产,是全人类的共同财富。本文旨在简述蒲翁的"三苦"意志与人格魅力,以及对后世的影响,号召大家学习他的奋斗精神,直面挫折,励志一生。
关键词 蒲翁及其“三苦” 《聊斋》评价与影响 聊斋学 蒲翁精神与人格魅力
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大数据时代下高中英语写作教学改革刍议 被引量:7
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作者 崔玉双 《英语教师》 2016年第15期129-131,112,共4页
通过观察发现高中英语写作教学存在有效产出不足、师生之间缺乏互动、个性化教学理念难以贯彻等问题。分析大数据时代为高中英语写作教学带来的诸多变化,探究在大数据时代下推动高中英语写作教学的策略和途径,即建立师生互动环境,形成... 通过观察发现高中英语写作教学存在有效产出不足、师生之间缺乏互动、个性化教学理念难以贯彻等问题。分析大数据时代为高中英语写作教学带来的诸多变化,探究在大数据时代下推动高中英语写作教学的策略和途径,即建立师生互动环境,形成互动式写作教学;建构写作教学评估系统,完善写作评价体系;提高教师信息技术水平。 展开更多
关键词 大数据 英语写作 互动式 评价系统
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太阳直射点回归运动的实验教学
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作者 张洪刚 张臻华 许家法 《地理教学》 2014年第3期20-21,共2页
模拟实验通常是指利用相同或相似的原理,在人为控制研究对象的条件下进行的实验。在实际的研究过程中,当无法直接利用研究对象做实验时,可以利用模型进行实验,即模拟实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,取得部分实... 模拟实验通常是指利用相同或相似的原理,在人为控制研究对象的条件下进行的实验。在实际的研究过程中,当无法直接利用研究对象做实验时,可以利用模型进行实验,即模拟实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,取得部分实验数据进行物体运动规律的研究。 展开更多
关键词 物体运动规律 实验教学 太阳直射点 模拟实验 人为控制 直接利用 实验对象 实验数据
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坐标图的读图方法
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作者 崔春玉 房立峰 《地理教学》 2013年第11期45-46,共2页
我们经常遇到坐标图的试题,需要读取其中的数据,特别是读取两个或两个以上的数据,求其差或和,但往往得出的数据有一定误差,引起学生和老师们的争论。在此我向大家介绍一种非常简洁、实用、读数准确的读图方法。
关键词 读图方法 坐标图 读取
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几个低成本的地理小实验
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作者 张国宝 《地理教学》 2008年第12期28-29,共2页
所谓的低成本实验是由身边废旧材料或价格低廉的材料作为教学素材开展教学实验活动,实验低成本有两种情况:一种是实验材料价格低廉的实验;另一种是实验费用低的实验。低成本实验往往取材容易或随手可得。如日常生活用品、价值低廉的... 所谓的低成本实验是由身边废旧材料或价格低廉的材料作为教学素材开展教学实验活动,实验低成本有两种情况:一种是实验材料价格低廉的实验;另一种是实验费用低的实验。低成本实验往往取材容易或随手可得。如日常生活用品、价值低廉的生产资料、废弃物品、身边随手可得的实验替代品等。所谓零距离是拉近抽象的自然地理原理与学生之间距离。 展开更多
关键词 小实验 自然地理 低成本 日常生活用品 教学素材 废旧材料 材料价格 实验活动
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借助高考试题提高高三复习质量
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作者 张国宝 《地理教学》 2007年第12期22-22,21,共2页
在高三地理教学中,我形成了一套讲评课的方法,其基本环节可归结为“自查自纠——合作探究——汇报交流——问题评析——矫正巩固——补偿训练”六个环节。下面以2007年全国文综Ⅰ卷地理试题选择题分析为例进行说明。(1)自查自纠。... 在高三地理教学中,我形成了一套讲评课的方法,其基本环节可归结为“自查自纠——合作探究——汇报交流——问题评析——矫正巩固——补偿训练”六个环节。下面以2007年全国文综Ⅰ卷地理试题选择题分析为例进行说明。(1)自查自纠。考试结束后,将答案发给学生,让学生对照答案,进行自查自纠。通过再次审题、翻阅教材等方式,使那些简单错题得到解决,避免在已知已会的题目上花费不必要的时间。这个环节可在课堂内完成,也可以在课堂外完成。如选择题中的1~2题考查了城市化问题,3~5题考查了洋流及气候的问题。这些问题的设问较为简单、容易,凭学生已储备的知识完全可以自己解决。但教师在巡视过程中,应强调要从题目文字的表述中和图形中,快速、准确和完整的获取地理有效信息,为难度较大的题目提供更多的时间。 展开更多
关键词 高考试题 高三 质量 复习 地理教学 地理试题 选择题 讲评课
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“假设推理”在高中地理教学中的应用
17
作者 赵善民 《地理教学》 2017年第5期30-32,共3页
地理事物综合性比较强,影响因素较多,为了抓住本质,可以采用假设推理法,假设某一条件,去掉其他因素,抽丝剥茧,剥玉米皮似的步步深入,从而将复杂地理问题简单化。高中地理知识的学习、地理解题分析以及地理问题研究中经常会用到... 地理事物综合性比较强,影响因素较多,为了抓住本质,可以采用假设推理法,假设某一条件,去掉其他因素,抽丝剥茧,剥玉米皮似的步步深入,从而将复杂地理问题简单化。高中地理知识的学习、地理解题分析以及地理问题研究中经常会用到此法。 展开更多
关键词 假设推理法 地理知识学习 地理解题分析 地理问题研究
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基于不同视角的主导因素判断工业类型
18
作者 赵善民 《地理教学》 2017年第13期35-37,共3页
工业区位的主导因素分析在高考中出现频率较高,如何在众多的因素中从不同视角抓住主导因素,确定工业类型,是学生学习的关键。
关键词 视角 主导因素 工业类型
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数形结合方法应用于高中数学教学的实践研究 被引量:1
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作者 高金财 《数理化解题研究》 2021年第27期30-31,共2页
随着高中教育水平整体增长,其对各学科课堂教学提出了更高的要求,即除讲解基本知识点与相关习题外,还要将相关学习方法渗透到教学当中.文章以高中数学教学为切入点,探究数形结合方法在其中的应用途径,为相关教师提供一定的参考依据.
关键词 数形结合 高中数学 教学探究
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高中语文教学与传统文化的契合 被引量:2
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作者 穆念锋 《语文教学与研究》 2018年第4期89-89,共1页
随着我国高考制度改革的进行,语文所占的分值增大,从而导致教育的中心转移到语文的教学上。而高中的语文的学习不仅是为了高考成绩,更是为了培养学生的文化素养和道德品质。但是,对于大部分的高中语文教学来说,其中心都是偏移在一些议... 随着我国高考制度改革的进行,语文所占的分值增大,从而导致教育的中心转移到语文的教学上。而高中的语文的学习不仅是为了高考成绩,更是为了培养学生的文化素养和道德品质。但是,对于大部分的高中语文教学来说,其中心都是偏移在一些议论文和现代文基础上,从而使得传统文化所占的比例严重减小,甚至于处于被忽视状态。 展开更多
关键词 语文教学 传统文化 高中 契合 制度改革 道德品质 文化素养 高考
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