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2000~2013年商洛植被NPP变化及其对气温变化的响应 被引量:2
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作者 张善红 宋令勇 《江西农业学报》 CAS 2016年第10期67-70,97,共5页
基于2000~2013年的NDVI数据和气象数据,利用CASA模型对商洛地区植被的净初级生产力(NPP)进行了模拟估算。研究结果表明:2000~2013年商洛地区的NPP呈显著的增长趋势(P〈0.01),年均NPP为841.64 g C/m2;春季、秋季、冬季的NPP在波... 基于2000~2013年的NDVI数据和气象数据,利用CASA模型对商洛地区植被的净初级生产力(NPP)进行了模拟估算。研究结果表明:2000~2013年商洛地区的NPP呈显著的增长趋势(P〈0.01),年均NPP为841.64 g C/m2;春季、秋季、冬季的NPP在波动中增长,其中春季增长最快,而夏季的NPP呈现出波动下降的趋势。商洛地区的月均NPP与当月、提前1个月、提前2个月、提前3个月的月均气温均呈显著的正相关,但其受当月气温的影响最大。 展开更多
关键词 植被 NPP 气温 商洛地区 响应
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基于地理实践力培养的“地形图的判读”教学研究 被引量:3
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作者 宋令勇 宋连环 《地理教学》 北大核心 2018年第10期24-27,共4页
地理实践力是地理学科核心素养之一,为培养学生的地理实践力素养,笔者充分利用多媒体辅助教学,在吸引学生注意力的前提下,依次让学生体会到"看山是山""看山不是山""看山还是山",把抽象的知识具体化、形象化。在教学过程中注重激... 地理实践力是地理学科核心素养之一,为培养学生的地理实践力素养,笔者充分利用多媒体辅助教学,在吸引学生注意力的前提下,依次让学生体会到"看山是山""看山不是山""看山还是山",把抽象的知识具体化、形象化。在教学过程中注重激起学生的实践动机,有目的地培养学生的实践意识。 展开更多
关键词 地理实践力 地形图 等高线地形图
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巧“破”经纬网
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作者 宋令勇 《地理教学》 2016年第7期39-41,共3页
经纬网这部分知识是初中地理教学的难点,学生在学习时常常存在困惑。文章通过经纬网变形、方法总结、联系生活三个步骤,巧妙地突破了这一难点。
关键词 经纬网 变形 方法 生活
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基于综合思维的“世界气温分布特点”教学探讨与思考
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作者 高艳峰 宋令勇 《地理教学》 2017年第9期36-39,共4页
综合思维是地理学基本的思维方式,它要求学生要从地理要素综合的角度、时空综合的角度及地方综合的角度去分析相关问题和现象。“世界气温分布特点”是七年级地理教学的难点,在“核心素养”的大背景下,笔者从教学建议、例题分析、方法... 综合思维是地理学基本的思维方式,它要求学生要从地理要素综合的角度、时空综合的角度及地方综合的角度去分析相关问题和现象。“世界气温分布特点”是七年级地理教学的难点,在“核心素养”的大背景下,笔者从教学建议、例题分析、方法总结三个方面对这部分教学进行研究,旨在使抽象的知识具体化、形象化,以增强记忆,起到较好的课堂学习效果,进而培养学生的综合思维能力。 展开更多
关键词 综合思维 世界气温分布 教学建议 例题分析 方法总结
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