职业学校汽车运用与维修专业信息化教学改革的探索 被引量：4

1

作者 朱健 《南方农机》 2021年第2期149-150,共2页

信息化技术应用于职业学校汽车运用与维修专业教学不仅改革了传统授课模式,还创新了授课形式及授课方法,为新时期汽车运用与维修专业的教学提供了有利的技术支持。由此可见,创新专业课程内容,重视开发学生的实训水平,能让学生熟练掌握... 信息化技术应用于职业学校汽车运用与维修专业教学不仅改革了传统授课模式,还创新了授课形式及授课方法,为新时期汽车运用与维修专业的教学提供了有利的技术支持。由此可见,创新专业课程内容,重视开发学生的实训水平,能让学生熟练掌握汽车运用及维修方法的技巧,进而提升学生的综合能力。基于此,文章就职业学校汽车运用与维修专业信息化教学改革进行了探讨,以供参考。 展开更多

关键词 职业学校 汽车运用与维修专业 信息化教学

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反馈促进中职院校电类专业实训课堂迈向“可见的学习”的实践研究 被引量：3

2

作者 王燕 《农机使用与维修》 2024年第4期177-179,共3页

通过探讨“反馈”在中职院校电工电子专业实训课堂中的应用,以促进教师与学生的“可见的学习”。该文阐述了“可见的学习”的定义与重要性,总结了实训课堂中“可见的学习”的具体应用与教学措施,建立实训课堂的反馈机制,并提出中职院校... 通过探讨“反馈”在中职院校电工电子专业实训课堂中的应用,以促进教师与学生的“可见的学习”。该文阐述了“可见的学习”的定义与重要性,总结了实训课堂中“可见的学习”的具体应用与教学措施,建立实训课堂的反馈机制,并提出中职院校电工电子专业实训课堂改进措施与教育政策启示;分析反馈机制在实际教学中的应用,重点关注如何明确学习目标、提供实时反馈、鼓励互动式学习、培养学生自我评估习惯以及推动项目驱动学习,以提高学生的学习效果,更好地满足电工电子行业的需求,以及为中职院校电工电子专业教育的未来发展提供一定的参考。 展开更多

关键词 中职院校 电工电子 实训课堂 “可见的学习” 反馈制度

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基于虚拟现实技术的农业机械操作培训平台的构建 被引量：1

3

作者 沈勤丰 《农机使用与维修》 2025年第1期19-22,共4页

随着农业机械化水平的不断提升,传统的农业机械操作培训模式无法满足现代化农业发展的需求。虚拟现实(VR)技术作为一种新兴的智能化培训工具,能够为农业机械操作培训提供沉浸式、互动性强的学习体验。该文结合虚拟现实技术的基本原理,... 随着农业机械化水平的不断提升,传统的农业机械操作培训模式无法满足现代化农业发展的需求。虚拟现实(VR)技术作为一种新兴的智能化培训工具,能够为农业机械操作培训提供沉浸式、互动性强的学习体验。该文结合虚拟现实技术的基本原理,设计农业机械操作培训系统硬件平台、软件系统的开发以及交互式操作的设计等方面,应用结果表明通过虚拟仿真技术,学员可以在虚拟环境中进行农业机械操作练习,模拟不同的工作场景,掌握操作技能,提升应对复杂农田作业的能力,具有广阔的应用前景和市场潜力。 展开更多

关键词 VR 农业机械 操作培训 平台构建 沉浸式学习

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基于CAN总线的农用汽车信息交互系统设计

4

作者 周淼 《农机使用与维修》 2025年第1期43-46,共4页

随着现代农业对高效、精准作业需求的日益增加,传统农用车辆的信息传输方式存在数据延迟、通信不稳定以及模块间信息难以集成等缺陷,无法满足现代农业机械化和智能化发展的需求。该文提出了一种基于CAN总线的农用汽车信息交互系统,通过... 随着现代农业对高效、精准作业需求的日益增加,传统农用车辆的信息传输方式存在数据延迟、通信不稳定以及模块间信息难以集成等缺陷,无法满足现代农业机械化和智能化发展的需求。该文提出了一种基于CAN总线的农用汽车信息交互系统,通过控制模块、传感器模块、信息显示模块和报警模块之间的数据交互,实现车辆状态的实时监测和高效信息传输,该系统能够显著提高农用汽车的作业效率和安全性,为推动智慧农业的发展提供了技术支撑。 展开更多

关键词 CAN总线 农用汽车 信息交互系统 智能农业 实时监测

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基于工业4.0的机械制图课程改革与创新

5

作者 张琪烨 《农机使用与维修》 2025年第7期151-153,157,共4页

随着工业4.0时代中信息技术、自动化技术和智能制造的快速发展,机械制图课程面临着更新教学内容、提升教学方式和培养学生创新能力的迫切需求。该文通过分析当前机械制图课程的现状及其在工业4.0背景下的不足,提出基于工业4.0背景下,应... 随着工业4.0时代中信息技术、自动化技术和智能制造的快速发展,机械制图课程面临着更新教学内容、提升教学方式和培养学生创新能力的迫切需求。该文通过分析当前机械制图课程的现状及其在工业4.0背景下的不足,提出基于工业4.0背景下,应结合数字化制图技术、三维建模、虚拟仿真与智能制造技术,引入现代化的教学工具和平台,进一步提高学生的实践能力和创新意识,培养适应工业4.0需求的高素质机械工程人才,实现智能化制造和现代工程设计提供有力支撑。 展开更多

关键词 工业4.0 机械制图 课程改革 数字化制图 工程教育

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反馈促进中职电类实训课堂迈向“可见的学习”的策略构建

6

作者 黄亚萍 《农机使用与维修》 2025年第6期131-136,共6页

针对中职校教育的“四不见”现象,以反馈为教学手段,以“可见的学习”为理论支撑。采用理论和实践相结合的研究方法,从设计有效反馈、注重过程反馈、开发“可见的学习”支持系统、建立可见的反馈文化四个方面开展中职电类实训课堂反馈... 针对中职校教育的“四不见”现象,以反馈为教学手段,以“可见的学习”为理论支撑。采用理论和实践相结合的研究方法,从设计有效反馈、注重过程反馈、开发“可见的学习”支持系统、建立可见的反馈文化四个方面开展中职电类实训课堂反馈的策略构建,从而改善中职电类实训课堂的教学现状,最终实现“三可见”。 展开更多

关键词 反馈 可见的学习 电类实训 策略构建

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中职电子电工类专业对口单招的教学实践 被引量：1

7

作者 吉平 《湖北农机化》 2019年第16期93-93,共1页

近年来,为了促进中专校的良性发展,推出了对口单招政策,这将意味着中专校急需要对教学模式进行创新改革,才能紧跟时代发展的潮流与变化。随着电子电工类行业对于人才需求量的不断增加,中专校就要做好该专业的教学实践工作,才能为社会与... 近年来,为了促进中专校的良性发展,推出了对口单招政策,这将意味着中专校急需要对教学模式进行创新改革,才能紧跟时代发展的潮流与变化。随着电子电工类行业对于人才需求量的不断增加,中专校就要做好该专业的教学实践工作,才能为社会与国家输送更多优秀人才。 展开更多

关键词 中专校 电子电工 对口单招

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收割机脱粒装置模块化设计——基于经验预测和德尔菲法 被引量：2

8

作者 杨冬 黄亚萍 《农机化研究》 北大核心 2024年第7期106-110,共5页

介绍了经验预测和德尔菲法的理论知识,采用经验预测和德尔菲法相结合的方式对收割机脱粒装置模块化设计进行分析和研判,并搭建了收割机脱粒装置专家经验库,实现了收割机脱粒装置的模块化设计。设计实例实验表明:设计的收割机脱粒装置结... 介绍了经验预测和德尔菲法的理论知识,采用经验预测和德尔菲法相结合的方式对收割机脱粒装置模块化设计进行分析和研判,并搭建了收割机脱粒装置专家经验库,实现了收割机脱粒装置的模块化设计。设计实例实验表明:设计的收割机脱粒装置结构合理,方便生产制造,达到了预期的功能,验证了该方法的可行性。 展开更多

关键词 收割机 经验预测 德尔菲法 脱粒装置 模块化设计

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关于机电技术应用专业群建设与质量提升的实践探索

9

作者 虞艳秋 《湖北农机化》 2019年第9期40-40,共1页

目前,教育相关部门正在大力推进机电技术应用专业群的建设,依照职业学校现代化专业群的有关指标,以机电技术应用专业群建设为重点。在此过程中,应针对机电技术应用专业群进行讨论,找到提高相关质量的依据,不断地研究和探索专业群的质量... 目前,教育相关部门正在大力推进机电技术应用专业群的建设,依照职业学校现代化专业群的有关指标,以机电技术应用专业群建设为重点。在此过程中,应针对机电技术应用专业群进行讨论,找到提高相关质量的依据,不断地研究和探索专业群的质量、革新手段等。本文通过分析机电技术应用专业群建设,为专业群的建设提供借鉴。 展开更多

关键词 机电技术 应用 专业群 建设 质量

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陶行知思想在职校园艺专业教学中的应用

10

作者 李宏均 《现代园艺》 2018年第22期227-228,共2页

全面推进素质教育的今天,在教育教学实践中,充分运用陶行知教育思想具有重要的现实意义。根据陶行知先生的教育思想,要变传统的课堂教育为"生活教育",在教育教学过程中变"授人以鱼"为"授人以渔",培养学... 全面推进素质教育的今天,在教育教学实践中,充分运用陶行知教育思想具有重要的现实意义。根据陶行知先生的教育思想,要变传统的课堂教育为"生活教育",在教育教学过程中变"授人以鱼"为"授人以渔",培养学生的创新精神和实践能力,形成良好的知识结构。 展开更多

关键词 陶行知思想 园艺专业教学 教学做合一 小先生制

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机械专业课程信息化教学的改革与实践效果研究

11

作者 缪菊霞 《湖北农机化》 2020年第8期134-135,共2页

随着现代科学技术的不断发展,信息化教学已成为机械专业课程的主要教学手段.由于机械化专业课程具有较强实践性,传统单一教学模式不利于学生全面发展,在机械专业课程教学中引入信息化教学,不仅丰富了教学内容,还进一步夯实了学生机械专... 随着现代科学技术的不断发展,信息化教学已成为机械专业课程的主要教学手段.由于机械化专业课程具有较强实践性,传统单一教学模式不利于学生全面发展,在机械专业课程教学中引入信息化教学,不仅丰富了教学内容,还进一步夯实了学生机械专业知识,从而提升教学质量.本文主要研究在机械专业课程中应用信息化教学手段的实践效果,给机械专业课程提供参考. 展开更多

关键词 机械专业课程 信息化教学 改革 实践

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农作物病虫害预警蛇形机器人避障控制研究--基于超声波及红外感器 被引量：5

12

作者 黄亚萍 杨冬 《农机化研究》 北大核心 2024年第5期197-200,205,共5页

首先,搭建了农作物病虫害预警蛇形机器人运动学模型,对其被动蜿蜒转弯模式进行详细分析;然后,基于超声波和红外传感器设计了蛇形机器人控制系统,采用Serpenoid曲线策略对蛇形机器人运动姿态进行了研究,并模拟蛇的蜿蜒避障运动。模拟仿... 首先,搭建了农作物病虫害预警蛇形机器人运动学模型,对其被动蜿蜒转弯模式进行详细分析;然后,基于超声波和红外传感器设计了蛇形机器人控制系统,采用Serpenoid曲线策略对蛇形机器人运动姿态进行了研究,并模拟蛇的蜿蜒避障运动。模拟仿真结果表明:蛇形机器人可以自主检测障碍物,通过对移动速度和方向进行控制,能够实现避障处理。 展开更多

关键词 蛇形机器人 病虫害预警 超声波 红外 Serpenoid 避障

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校企深度合作背景下“企业跟岗环节”实践教学改革探索 被引量：1

13

作者 卢婷 黄琪 《农机使用与维修》 2024年第5期149-152,共4页

江阴中等专业学校汽车检测与维修技术专业于2014年开展“产教融合、校企合作”,形成“四岗递进”的人才培养模式。学生通过“企业跟岗环节”深入一线岗位学习,增强了实践动手能力,进一步巩固了理论知识。为更好地开展“跟岗实践”,解决... 江阴中等专业学校汽车检测与维修技术专业于2014年开展“产教融合、校企合作”,形成“四岗递进”的人才培养模式。学生通过“企业跟岗环节”深入一线岗位学习,增强了实践动手能力,进一步巩固了理论知识。为更好地开展“跟岗实践”,解决“企业跟岗环节”实践中存在的短板,校企之间通过研讨,对“跟岗环节”进行实践教学改革,并形成相应的教学模式来解决实践中存在的问题,最终形成实践改革范例,以期为同类职业院校提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 产教融合 校企深度合作 企业跟岗 实践教学 改革

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基于工作任务的中职机械类活页式教材特征研究

14

作者 吴栋 《农机使用与维修》 2024年第9期165-167,共3页

活页式教材是将传统教材内容分割成单独的页码或模块,使教学内容更具灵活性和互动性。该文通过文献综述和实证研究,分析工作任务在教育教学中的重要性和应用前景,探讨了活页式教材在中职机械类教育中的作用和意义,并从内容编排、教学方... 活页式教材是将传统教材内容分割成单独的页码或模块,使教学内容更具灵活性和互动性。该文通过文献综述和实证研究,分析工作任务在教育教学中的重要性和应用前景,探讨了活页式教材在中职机械类教育中的作用和意义,并从内容编排、教学方法、示例案例等方面剖析了活页式教材的特征,同时指出在设计和实施中应注意的问题,提出了相应的建议,以期为中职机械类教育的改进提供参考。 展开更多

关键词 中职教育 机械类教育 活页式教材 工作任务 教材内涵

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超级电容器的储能特性及应用前景--评《超级电容器:材料、系统及应用》 被引量：1

15

作者 黄亚萍 《电池》 CAS 北大核心 2022年第1期I0003-I0004,共2页

随着自动化、信息化、智能化的发展,社会对能源的需求越来越大。电能是现代社会清洁、便利的能源之一,用户对电力系统的稳定性要求不断提高。超级电容器是一种介于化学电池和普通电容器之间的储能元件,特点是功率密度高、不需要维护、... 随着自动化、信息化、智能化的发展,社会对能源的需求越来越大。电能是现代社会清洁、便利的能源之一,用户对电力系统的稳定性要求不断提高。超级电容器是一种介于化学电池和普通电容器之间的储能元件,特点是功率密度高、不需要维护、安全环保、循环寿命长、使用温度范围宽(-40~75℃)等,经济性、安全性、灵活性大大提高,已经在电动汽车、航空航天、现代通信和电力电子系统等领域广泛应用。法国弗朗索瓦等著、张治安译的《超级电容器:材料、系统及应用》一书,对超级电容器的储能特性及在储能系统中的应用进行了全面的归纳和系统的总结。 展开更多

关键词 超级电容器 化学电池 循环寿命 储能元件 电力系统 使用温度范围 储能特性 电动汽车

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钳工技术在农机维修保养中的应用及发展特征 被引量：4

16

作者 蒋益军 《农机使用与维修》 2023年第8期114-116,共3页

在农业机械维修的过程中,钳工技术发挥着重要的作用,尤其从工种特征和机动性角度出发,钳工所发挥的作用很难由其他工种替代。随着农业机械技术的发展和农机化生产的普及,农业机械的维修要求越来越高,钳工技术对农机维修行业的作用日益... 在农业机械维修的过程中,钳工技术发挥着重要的作用,尤其从工种特征和机动性角度出发,钳工所发挥的作用很难由其他工种替代。随着农业机械技术的发展和农机化生产的普及,农业机械的维修要求越来越高,钳工技术对农机维修行业的作用日益凸显。为进一步促进钳工技术发挥强有力作用,从钳工在农机维修行业的职责与特征出发,分析了钳工工种特点与重点工作内容,明确了工作规范要求和未来发展的需求,对于钳工作用发挥具有积极促进作用。 展开更多

关键词 农机维修 钳工 故障诊断 技术调整 优化升级

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基于超星学习通的液压与气压传动混合式教学模式应用研究 被引量：6

17

作者 缪菊霞 闵惠芬 《现代农机》 2022年第1期73-74,共2页

“互联网+”时代,学生获取知识的方式呈现多元化和现代化的特点,传统的课堂教学不能满足学生获取知识的需求。文章通过对学校液压与气压传动课程教学现状的分析,借助超星学习通平台,从课前、课中、课后三个方面阐述混合式教学模式的实... “互联网+”时代,学生获取知识的方式呈现多元化和现代化的特点,传统的课堂教学不能满足学生获取知识的需求。文章通过对学校液压与气压传动课程教学现状的分析,借助超星学习通平台,从课前、课中、课后三个方面阐述混合式教学模式的实践过程。尝试通过混合式教学模式的研究,反思混合式教学模式中的问题,达到优化教学过程、促进学生专业能力发展的目的。 展开更多

关键词 液压与气压传动 超星学习通 混合式教学

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机电一体化技术在智能制造中的应用 被引量：5

18

作者 缪菊霞 《南方农机》 2020年第22期180-181,共2页

随着我国科学技术的不断发展,智能制造企业快速发展。机电一体化技术作为目前比较先进的工业生产技术,在智能制造生产过程中发挥着至关重要的作用,在智能制造行业中应用得越来越广泛,在提高企业生产效率和质量的同时,为企业带来了更大... 随着我国科学技术的不断发展,智能制造企业快速发展。机电一体化技术作为目前比较先进的工业生产技术,在智能制造生产过程中发挥着至关重要的作用,在智能制造行业中应用得越来越广泛,在提高企业生产效率和质量的同时,为企业带来了更大的经济价值。因此,智能制造企业应充分利用机电一体化技术的优点,提高其生产技术水平,并在技术方面不断突破,使其在生产过程中被更好地应用,大幅度提高机电一体化技术在智能制造行业的应用价值。 展开更多

关键词 机电一体化 智能制造 应用

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中职机电一体化设备组装与调试教学探索 被引量：3

19

作者 江以俊 《湖北农机化》 2018年第10期20-20,共1页

本文分析了中职院校机电一体化设备组装与调试,并对教学的新模式进行了探索,以期促进机电一体化设备组装与调试的教学效率。

关键词 机电一体化 设备 组装与调试 教学探索

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“3+3”中高职分段培养一体化课程体系设计的思考 被引量：1

20

作者 朱燕 《湖北农机化》 2018年第12期35-36,共2页

为了进一步加强应用型人才的培养工作,在当前的中高职教育工作当中实行了分阶段培养,以实现3年中职、3年高职的分段培养模式,进而实现中高职的专业对接,以加强专业性人才的培养战略。本文就以"3+3"中高职分段培养一体化课程... 为了进一步加强应用型人才的培养工作,在当前的中高职教育工作当中实行了分阶段培养,以实现3年中职、3年高职的分段培养模式,进而实现中高职的专业对接,以加强专业性人才的培养战略。本文就以"3+3"中高职分段培养一体化课程体系进行探讨,进而提出相应的工作建议。 展开更多

关键词 高职教育 分段培养 一体化 课程体系设计 策略

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