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试论高职院校班主任工作策略
被引量：
1
1
作者
丁正员
谌海燕
《职教论坛》
2004年第23期51-52,共2页
高职院校在我国整个高校体系中处于基础层面,担负着为国家培养大量中高级应用型专业人才的任务,所招收的学生高考分数大多偏低,一般具有"学习基础薄弱、学习习惯欠佳、自控能力较差、受到关注较少、自我评价过低"的特点....
高职院校在我国整个高校体系中处于基础层面,担负着为国家培养大量中高级应用型专业人才的任务,所招收的学生高考分数大多偏低,一般具有"学习基础薄弱、学习习惯欠佳、自控能力较差、受到关注较少、自我评价过低"的特点.面对这样一个特殊群体,高职院校的班主任工作应采取哪些可操性的策略呢?……
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关键词
班主任工作
高职院校
高等职业院校
策略
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题名
试论高职院校班主任工作策略
被引量：
1
1
作者
丁正员
谌海燕
机构
江西财经职业学院 江西省九江职业技术学院
出处
《职教论坛》
2004年第23期51-52,共2页
文摘
高职院校在我国整个高校体系中处于基础层面,担负着为国家培养大量中高级应用型专业人才的任务,所招收的学生高考分数大多偏低,一般具有"学习基础薄弱、学习习惯欠佳、自控能力较差、受到关注较少、自我评价过低"的特点.面对这样一个特殊群体,高职院校的班主任工作应采取哪些可操性的策略呢?……
关键词
班主任工作
高职院校
高等职业院校
策略
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论高职院校班主任工作策略
丁正员
谌海燕
《职教论坛》
2004
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