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案例赋能的专业学位研究生“5W”培养模式创新与实践
被引量：
5
1
作者
胡海波
周洁
卢海涛
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2024年第4期30-36,共7页
分析发现我国专业学位研究生教育尚存诸多发展矛盾,江西财经大学以案例为载体,遵循案例驱动专业学位研究生“理实融合”能力培育、强化“持续发展”特色属性和“中国管理”精神内涵烙印的“三个驱动”变革理念,把握“用案例讲好中国管...
分析发现我国专业学位研究生教育尚存诸多发展矛盾,江西财经大学以案例为载体,遵循案例驱动专业学位研究生“理实融合”能力培育、强化“持续发展”特色属性和“中国管理”精神内涵烙印的“三个驱动”变革理念,把握“用案例讲好中国管理故事”的核心,围绕Why、Who、What、When和Where五个“W”创新研究生培养模式,探索形成了具有中国特色的专业学位研究生“5W”培养模式,并进一步构建起支撑该培养模式的“154”实践应用体系。
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关键词
专业学位研究生
案例
研究生教育
“5W”培养模式
中国管理故事
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题名
案例赋能的专业学位研究生“5W”培养模式创新与实践
被引量：
5
1
作者
胡海波
周洁
卢海涛
机构
江西财经大学
工商管理学院
江西财经大学文科案例中心
江西财经大学
工商管理学院
案例
中心
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2024年第4期30-36,共7页
基金
江西省学位与研究生教育教学改革研究重点项目“边界跨越视角下MBA科教产教双融合路径与政策体系构建”(编号:JXYJG-2021-083)。
文摘
分析发现我国专业学位研究生教育尚存诸多发展矛盾,江西财经大学以案例为载体,遵循案例驱动专业学位研究生“理实融合”能力培育、强化“持续发展”特色属性和“中国管理”精神内涵烙印的“三个驱动”变革理念,把握“用案例讲好中国管理故事”的核心,围绕Why、Who、What、When和Where五个“W”创新研究生培养模式,探索形成了具有中国特色的专业学位研究生“5W”培养模式,并进一步构建起支撑该培养模式的“154”实践应用体系。
关键词
专业学位研究生
案例
研究生教育
“5W”培养模式
中国管理故事
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
案例赋能的专业学位研究生“5W”培养模式创新与实践
胡海波
周洁
卢海涛
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2024
5
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