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移动宽带网条件下的若干移动教育研究课题被引量：2: 1; 作者钟元生李冰《现代教育技术》 CSSCI 2011年第4期111-115,共5页; 通过实例,探讨了我国移动宽带网的发展趋势,提出要重视移动宽带网下的教育应用与研究。提出了远程手把手教学、移动情景教学、远程协作学习、新型家教支持平台等四种移动宽带网条件下的应用情景。建议从移动教育需求识别、具体的移动教... 展开更多; 关键词移动宽带网教育应用教育研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校精品课程投资效益实证分析——以某财经大学为个案: 2; 作者李卫群涂云钊王春蕾《现代教育技术》 CSSCI 2012年第9期22-27,共6页; 以某财经大学为研究对象,对经管类高校精品课程的建设和应用情况进行研究,分析精品课程的立项情况及受益的教师和学生情况,并根据立项年份和开课情况,列出精品课程每年的投资和收益,然后采用净现值法将各年的净现金流换算为2003年的净... 展开更多; 关键词精品课程净现值投资效益实证分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

科创意识融入双创课程的课程思政模式研究被引量：10: 3; 作者钟元生张玉玲涂云钊《现代教育技术》 CSSCI 2023年第2期119-126,共8页; 当前,双创课程存在的“重实践形式、轻双创磨练”现象一直是阻碍“卡脖子”困境破解的一大难题。为此,文章基于相关研究现状,提出一种“从0到1”科创意识融入双创教学的课程思政模式:首先以“互联网+创新创业方法”课程为例,详述了基于... 展开更多; 关键词 “从0到1” 科技创新创新创业教育课程思政; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于WGCA与DEA的高校教育信息化投资效益评价被引量：10: 4; 作者李普聪钟元生《现代教育技术》 CSSCI 2009年第5期76-79,共4页; 针对教育信息化投资效益评价指标多且指标间存在关联性的特点,提出了以加权灰色关联分析(WGCA)为主模型、以数据包络分析(DEA)为辅助模型进行高校教育信息化投资效益评价的方法。在介绍评价模型的基础上,设计了高校教育信息化投资效益... 展开更多; 关键词教育信息化投资效益评价加权灰色关联分析数据包络分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于移动宽带网的手把手远程教学模式实验研究被引量：1: 5; 作者钟元生李冰《现代教育技术》 CSSCI 2012年第6期79-83,共5页; 为探索基于移动宽带网的手把手远程教学,创设了实验环境,以远程指导电脑故障排除为实例,进行了72次实验室教学实验。实验分析结果表明,在考虑设备差异的影响后,远程手把手指导效果评分均在70分以上,是有效的,但比当面指导得分低10分以... 展开更多; 关键词移动宽带网远程手把手教学教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于净现值理论的精品课程网站投资效益评价被引量：1: 6; 作者钟元生杨瑜李卫群《现代教育技术》 CSSCI 2010年第3期93-96,共4页; 为给精品课程网站的投资效益评价提供一个客观依据,提出了一种课程网站投资效益的定量分析模型。该模型将课程网站各种投入与效益以货币计量单位进行估算,将各年的净现金流换算为立项年份的净现值,以各年净现值之和作为课程网站的投资效... 展开更多; 关键词精品课程网站投资效益净现值; 在线阅读下载PDF 职称材料

流水线式软件工厂校内实训模式及其管理流程设计被引量：2: 7; 作者钟元生《现代教育技术》 CSSCI 2011年第12期135-140,共6页; 分析了国内外高校软件工厂实践教学经验。讨论了流水线式软件工厂实训模式的管理理论基础和设计目标。从软件工厂各部门分工、软件研发流程、员工管理方案等方面介绍了软件工厂实训模式。从人力资源管理、软件需求、软件设计、软件编码... 展开更多; 关键词软件工厂实践教学管理流程; 在线阅读下载PDF 职称材料

移动协同答疑模式的设计与实现: 8; 作者钟元生朱文强万本庭《现代教育技术》 CSSCI 2009年第7期116-119,共4页; 提出了一种新的移动协同答疑模式。通过UML用例分析法分析了该模式的工作流程和逻辑结构,并给出了实现方案。新的系统,除具传统的答疑功能外,还能自动协调多个教师、学习服务器的联系,回答学生的复杂问题,特别支持移动状态下的教师答疑... 展开更多; 关键词电子学习系统协同答疑移动通讯移动应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

IT类专业学院实验室硬件投资效益实证分析: 9; 作者钟元生杨瑜《现代教育技术》 CSSCI 2009年第12期106-110,共5页; 该文为分析教育信息化投资效益,提出了基于净现值法和年限折旧法的分析方法,设计了货币计量的投资效益定量估算方法。以某本科院校IT类专业实验室硬件的建设项目为例,实证分析了该学院实验室硬件的投资"成本"和"效益&quo... 展开更多; 关键词 IT实验室投资效益净现值年限折旧法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名移动宽带网条件下的若干移动教育研究课题被引量：2: 1; 作者钟元生李冰; 机构江西财经大学教育技术研究所; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2011年第4期111-115,共5页; 基金全国教育科学规划课题(单位资助)"基于移动宽带网的手把手远程教学模式实验研究"(编号:FFB108185) 北京市教育科学规划2010年重点课题"基于移动宽带网的伙伴协作学习模式实验研究:以商务英语听说学习为例"资助; 文摘通过实例,探讨了我国移动宽带网的发展趋势,提出要重视移动宽带网下的教育应用与研究。提出了远程手把手教学、移动情景教学、远程协作学习、新型家教支持平台等四种移动宽带网条件下的应用情景。建议从移动教育需求识别、具体的移动教育应用开发、移动教育评价方法以及移动教育应用生成工具等方面开展移动教育研究。; 关键词移动宽带网教育应用教育研究; Keywords mobile broadband networks educational application educational research; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校精品课程投资效益实证分析——以某财经大学为个案: 2; 作者李卫群涂云钊王春蕾; 机构对外经济贸易大学研究生院江西财经大学教育技术研究所; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2012年第9期22-27,共6页; 基金全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题(批准号:DCA100272)"精品课程建设投资效益实证研究"阶段性成果之一对外经济贸易大学2010年度教学实验研究课题项目(项目号:X10530)支持; 文摘以某财经大学为研究对象,对经管类高校精品课程的建设和应用情况进行研究,分析精品课程的立项情况及受益的教师和学生情况,并根据立项年份和开课情况,列出精品课程每年的投资和收益,然后采用净现值法将各年的净现金流换算为2003年的净现值进行比较分析,分析表明精品课程投资收益情况良好,但也存在若干不足。; 关键词精品课程净现值投资效益实证分析; Keywords exquisite course net present value investment benefit empirical analysis; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科创意识融入双创课程的课程思政模式研究被引量：10: 3; 作者钟元生张玉玲涂云钊; 机构江西财经大学教育技术研究所; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2023年第2期119-126,共8页; 基金江西省高校人文社科研究项目“‘从0到1’科创意识融入大学生双创教育的方法实验研究”(项目编号:JC21126)资助。; 文摘当前,双创课程存在的“重实践形式、轻双创磨练”现象一直是阻碍“卡脖子”困境破解的一大难题。为此,文章基于相关研究现状,提出一种“从0到1”科创意识融入双创教学的课程思政模式:首先以“互联网+创新创业方法”课程为例,详述了基于OBE理念的“从0到1”科创意识融入双创课程的教学框架;然后,文章紧扣“从0到1”科创项目落地,从“科创导向”的双创课程内容重构、“思创融合”的双创课程教学实施和“三位一体”的学习评价等方面给出该模式的实现方案;最后,文章介绍了该模式的应用效果。研究表明,该模式对于学生提高双创项目的可行性、增强学生“从0到1”的科创意识均有积极作用。文章期望通过研究,能够为双创教育升级提供参考,并推动“科技自立自强”国家战略落地。; 关键词 “从0到1” 科技创新创新创业教育课程思政; Keywords “from 0 to 1” scientific and technological innovation innovation and entrepreneurship education course ideology and politics; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于WGCA与DEA的高校教育信息化投资效益评价被引量：10: 4; 作者李普聪钟元生; 机构江西财经大学教育技术研究所; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2009年第5期76-79,共4页; 基金全国教育科学"十五"规划重点课题"教育信息化投入机制改革研究"(编号:DCA030087)资助。; 文摘针对教育信息化投资效益评价指标多且指标间存在关联性的特点,提出了以加权灰色关联分析(WGCA)为主模型、以数据包络分析(DEA)为辅助模型进行高校教育信息化投资效益评价的方法。在介绍评价模型的基础上,设计了高校教育信息化投资效益评价指标体系,并通过4所本科院校的投资效益评价说明方法的运用。示例表明,该方法无指标数限制,克服了权重确定的主观性,并通过"非均一"赋权达到优先序评价的最优化。; 关键词教育信息化投资效益评价加权灰色关联分析数据包络分析; Keywords Educational Informationization Evaluation of Investing Benefit Weighted Grey Correlation Analysis Data EnvelopmentAnalysis; 分类号 G40-054 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于移动宽带网的手把手远程教学模式实验研究被引量：1: 5; 作者钟元生李冰; 机构江西财经大学教育技术研究所; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2012年第6期79-83,共5页; 基金 2010年全国教育科学规划课题"基于移动宽带网的手把手远程教学模式实验研究"(编号:FFB108185)的研究成果; 文摘为探索基于移动宽带网的手把手远程教学,创设了实验环境,以远程指导电脑故障排除为实例,进行了72次实验室教学实验。实验分析结果表明,在考虑设备差异的影响后,远程手把手指导效果评分均在70分以上,是有效的,但比当面指导得分低10分以上。对于现象类似、解决步骤单一固定的教学内容,教学资料辅助远程教学法效果最好。对于更复杂的教学内容,答疑式教学法更有效。研究还发现传统手把手指导中最好的方法在远程中未必最好。; 关键词移动宽带网远程手把手教学教学方法; Keywords mobile broadband networks Remote Teach-by-Doing teaching method; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于净现值理论的精品课程网站投资效益评价被引量：1: 6; 作者钟元生杨瑜李卫群; 机构江西财经大学教育技术研究所对外经济贸易大学研究生部; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2010年第3期93-96,共4页; 基金全国教育科学"十五"规划重点课题"教育信息化投入机制改革研究"(编号:DCA030087)资助; 文摘为给精品课程网站的投资效益评价提供一个客观依据,提出了一种课程网站投资效益的定量分析模型。该模型将课程网站各种投入与效益以货币计量单位进行估算,将各年的净现金流换算为立项年份的净现值,以各年净现值之和作为课程网站的投资效益,并以某高校2004年立项的13门校级精品课程为例说明了该模型的使用。; 关键词精品课程网站投资效益净现值; Keywords Exquisite Course Website Investment Benefit Net Present Value; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名流水线式软件工厂校内实训模式及其管理流程设计被引量：2: 7; 作者钟元生; 机构江西财经大学教育技术研究所; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2011年第12期135-140,共6页; 基金 2011年南昌市中小企业创新基金项目--"基于云计算的软件工厂实训管理系统" 江西财经大学创业型人才培养特色工程项目--"软件工厂实践教学实验"资助; 文摘分析了国内外高校软件工厂实践教学经验。讨论了流水线式软件工厂实训模式的管理理论基础和设计目标。从软件工厂各部门分工、软件研发流程、员工管理方案等方面介绍了软件工厂实训模式。从人力资源管理、软件需求、软件设计、软件编码、软件测试和软件实施等方面提出了流水线式软件工厂实训业务的管理流程。; 关键词软件工厂实践教学管理流程; Keywords software factory practice training management flow; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名移动协同答疑模式的设计与实现: 8; 作者钟元生朱文强万本庭; 机构江西财经大学教育技术研究所; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2009年第7期116-119,共4页; 基金江西省教育科学"十一五"规划重点课题"移动答疑模式及其技术研究"(项目编号:06ZD043)资助; 文摘提出了一种新的移动协同答疑模式。通过UML用例分析法分析了该模式的工作流程和逻辑结构,并给出了实现方案。新的系统,除具传统的答疑功能外,还能自动协调多个教师、学习服务器的联系,回答学生的复杂问题,特别支持移动状态下的教师答疑需求。; 关键词电子学习系统协同答疑移动通讯移动应用; Keywords Electronic Learning System Cooperative Question Answering Mobile Communication Mobile Applications; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名IT类专业学院实验室硬件投资效益实证分析: 9; 作者钟元生杨瑜; 机构江西财经大学教育技术研究所; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2009年第12期106-110,共5页; 基金全国教育科学"十五"规划重点课题"教育信息化投入机制改革研究"(编号:DCA030087)资助; 文摘该文为分析教育信息化投资效益,提出了基于净现值法和年限折旧法的分析方法,设计了货币计量的投资效益定量估算方法。以某本科院校IT类专业实验室硬件的建设项目为例,实证分析了该学院实验室硬件的投资"成本"和"效益",根据估算结果讨论了该投资的价值。分析表明,该投资的净现值为负,设备利用率以及设备效益的充分发挥均有改进的空间。; 关键词 IT实验室投资效益净现值年限折旧法; Keywords Information-technology Laboratory Investment Benefit Net Present Value Annual Depreciation; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	移动宽带网条件下的若干移动教育研究课题	钟元生李冰	《现代教育技术》 CSSCI	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校精品课程投资效益实证分析——以某财经大学为个案	李卫群涂云钊王春蕾	《现代教育技术》 CSSCI	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	科创意识融入双创课程的课程思政模式研究	钟元生张玉玲涂云钊	《现代教育技术》 CSSCI	2023	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于WGCA与DEA的高校教育信息化投资效益评价	李普聪钟元生	《现代教育技术》 CSSCI	2009	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于移动宽带网的手把手远程教学模式实验研究	钟元生李冰	《现代教育技术》 CSSCI	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于净现值理论的精品课程网站投资效益评价	钟元生杨瑜李卫群	《现代教育技术》 CSSCI	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	流水线式软件工厂校内实训模式及其管理流程设计	钟元生	《现代教育技术》 CSSCI	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	移动协同答疑模式的设计与实现	钟元生朱文强万本庭	《现代教育技术》 CSSCI	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	IT类专业学院实验室硬件投资效益实证分析	钟元生杨瑜	《现代教育技术》 CSSCI	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料