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职业教育深度改革政策的理念转变和路径转向
被引量：
6
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作者
吴全全
殷新红
闫智勇
《职教发展研究》
2019年第3期16-20,共5页
深入领会《国家职业教育改革实施方案》的政策精神,对职业教育的改革效度具有重要影响。从职业教育的本质认知层次而言,从“层次说”转向“类型说”;从层次定位而言,初等职业教育逐渐退出历史舞台,中等职业教育规模开始缩减,但是中等和...
深入领会《国家职业教育改革实施方案》的政策精神,对职业教育的改革效度具有重要影响。从职业教育的本质认知层次而言,从“层次说”转向“类型说”;从层次定位而言,初等职业教育逐渐退出历史舞台,中等职业教育规模开始缩减,但是中等和高等职业教育并重的时代正在到来;从发展路径来看,关注规模和外延的时代正在落幕,而注重质量和内涵的时代正在开启。
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关键词
职业教育
深度改革
政策理念
改革路径
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题名
职业教育深度改革政策的理念转变和路径转向
被引量：
6
1
作者
吴全全
殷新红
闫智勇
机构
天津中德应用技术
大学
中德职业教育研究所暨姜大源教育名家工作室
江西科技师范大学《职教论坛》编辑部
北京全道智源教育
科技
院
出处
《职教发展研究》
2019年第3期16-20,共5页
基金
中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金项目青年专项“我国现代职业教育质量监测体系研究”（项目编号：GYD2018014，主持人：聂伟）
文摘
深入领会《国家职业教育改革实施方案》的政策精神,对职业教育的改革效度具有重要影响。从职业教育的本质认知层次而言,从“层次说”转向“类型说”;从层次定位而言,初等职业教育逐渐退出历史舞台,中等职业教育规模开始缩减,但是中等和高等职业教育并重的时代正在到来;从发展路径来看,关注规模和外延的时代正在落幕,而注重质量和内涵的时代正在开启。
关键词
职业教育
深度改革
政策理念
改革路径
Keywords
vocational education
in⁃depth reform
policy concept
reform path
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
职业教育深度改革政策的理念转变和路径转向
吴全全
殷新红
闫智勇
《职教发展研究》
2019
6
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