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让学生多积蓄一笔财富──“每周练字”活动的汇报与思考
1
作者
龚重雅
《中学语文教学》
北大核心
1998年第2期45-46,共2页
让学生多积蓄一笔财富﹃每周练字﹄活动的汇报与思考江西省黎川一中龚重雅《教学大纲》指出：要“继续培养听说读写的良好习惯”，“做到书写清晰，格式正确，不写错别字，正确使用标点符号”，又说“字要规规矩矩地写”。可见，指导学...
让学生多积蓄一笔财富﹃每周练字﹄活动的汇报与思考江西省黎川一中龚重雅《教学大纲》指出：要“继续培养听说读写的良好习惯”，“做到书写清晰，格式正确，不写错别字，正确使用标点符号”，又说“字要规规矩矩地写”。可见，指导学生写好字是每位教师特别是语文教师的...
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关键词
写字训练
一手好字
语文素质教育
积蓄
江西省
语文教学
规范统一
统一规范
语文教师
普通中学生
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题名
让学生多积蓄一笔财富──“每周练字”活动的汇报与思考
1
作者
龚重雅
机构
江西省黎川一中
出处
《中学语文教学》
北大核心
1998年第2期45-46,共2页
文摘
让学生多积蓄一笔财富﹃每周练字﹄活动的汇报与思考江西省黎川一中龚重雅《教学大纲》指出：要“继续培养听说读写的良好习惯”，“做到书写清晰，格式正确，不写错别字，正确使用标点符号”，又说“字要规规矩矩地写”。可见，指导学生写好字是每位教师特别是语文教师的...
关键词
写字训练
一手好字
语文素质教育
积蓄
江西省
语文教学
规范统一
统一规范
语文教师
普通中学生
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
让学生多积蓄一笔财富──“每周练字”活动的汇报与思考
龚重雅
《中学语文教学》
北大核心
1998
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