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例谈类比推理在高中生物教学中的应用
被引量:
10
1
作者
肖安庆
李通风
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第2期77-78,共2页
类比推理是人们所熟知的几种逻辑推理中最富有创造性的。科学史上很多重大发现、发明,往往发端于类比推理,它被誉为科学活动中的“伟大的引路人”,它推动了假说的产生。利用类比推理,从特殊到特殊,可将复杂问题简单化,陌生问题熟...
类比推理是人们所熟知的几种逻辑推理中最富有创造性的。科学史上很多重大发现、发明,往往发端于类比推理,它被誉为科学活动中的“伟大的引路人”,它推动了假说的产生。利用类比推理,从特殊到特殊,可将复杂问题简单化,陌生问题熟悉化,抽象问题形象化,达到举一反三、触类旁通的效果。在生物教学中,利用类比思想,还可以帮助学生理解和消化类似的生物内容,
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关键词
类比推理
生物教学
应用
高中
逻辑推理
科学活动
抽象问题
举一反三
在线阅读
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职称材料
创建微博教研新平台
被引量:
1
2
作者
肖安庆
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第1期35-35,共1页
微博,来自于英文Micro Blog,即微博客的简称。自从2009年8月中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版,微博正式进入中文上网主流人群的视野。在教学方面,它具有巨大的功能优势,将成为一个便捷、原创和交互式的教研新平台。
关键词
新平台
教研
2009年
BLOG
门户网站
功能优势
新浪网
教学方
在线阅读
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职称材料
例谈微课在高中生物学教学中的应用
被引量:
23
3
作者
肖安庆
李通风
《生物学教学》
2014年第5期27-28,共2页
本文例谈微课在高中生物学教学中复习、导课、知识讲解、课堂练习、小结和课后作业诸环节中的应用。
关键词
高中生物学教学
微课
应用
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职称材料
运用“简笔画”分析减数分裂过程中产生的可遗传变异类型
被引量:
1
4
作者
袁美兰
《生物学教学》
2012年第5期61-62,共2页
1基因突变 在减数第一次分裂前的间期,在DNA分子复制的过程中,如复制出现差错,则会引起基因突变,这种突变能通过配子传递给下一代(图1)。
关键词
分裂过程
变异类型
减数
遗传
笔画
基因突变
DNA分子
复制
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职称材料
奇异的假死现象
5
作者
肖安庆
《生物学教学》
北大核心
2011年第3期70-71,共2页
当动物受到攻击、捕食等外界刺激时,身体静止不动,产生和消耗能量骤减,呈现死亡态的行为称为假死现象,也称拟死现象。假死广泛存在于动物界,是一种奇异的应激行为。
关键词
假死现象
奇异
动物界
耗能量
行为
死亡
应激
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职称材料
埃博拉病毒简介
6
作者
肖安庆
《生物学教学》
北大核心
2015年第3期68-69,共2页
本文简要介绍埃博拉病毒的发现过程、形态结构、增殖过程传播特点和预防措施等。
关键词
埃博拉病毒
特点
传播
预防
在线阅读
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职称材料
动物的通讯方式
7
作者
袁美兰
陈小燕
《生物学教学》
2013年第3期67-67,共1页
本文以举例的方式介绍了动物之间几种常见的通讯方式及其意义。
关键词
动物
通讯方式
意义
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职称材料
生态浮床
8
作者
肖安庆
《生物学教学》
2013年第6期67-68,共2页
本文介绍了生态浮床的类型、净化原理、结构、效益生态浮床和存在的问题。
关键词
生态浮床
生态工程
净化原理
效益
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职称材料
题名
例谈类比推理在高中生物教学中的应用
被引量:
10
1
作者
肖安庆
李通风
机构
江西省赣州市龙南中学
江西省
赣州市
教学研究室
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第2期77-78,共2页
基金
2011年度江西省中小学教育教学研究立项课题(BF11-011)阶段性研究成果
文摘
类比推理是人们所熟知的几种逻辑推理中最富有创造性的。科学史上很多重大发现、发明,往往发端于类比推理,它被誉为科学活动中的“伟大的引路人”,它推动了假说的产生。利用类比推理,从特殊到特殊,可将复杂问题简单化,陌生问题熟悉化,抽象问题形象化,达到举一反三、触类旁通的效果。在生物教学中,利用类比思想,还可以帮助学生理解和消化类似的生物内容,
关键词
类比推理
生物教学
应用
高中
逻辑推理
科学活动
抽象问题
举一反三
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创建微博教研新平台
被引量:
1
2
作者
肖安庆
机构
江西省赣州市龙南中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第1期35-35,共1页
文摘
微博,来自于英文Micro Blog,即微博客的简称。自从2009年8月中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版,微博正式进入中文上网主流人群的视野。在教学方面,它具有巨大的功能优势,将成为一个便捷、原创和交互式的教研新平台。
关键词
新平台
教研
2009年
BLOG
门户网站
功能优势
新浪网
教学方
分类号
G637 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
例谈微课在高中生物学教学中的应用
被引量:
23
3
作者
肖安庆
李通风
机构
江西省赣州市龙南中学
江西省
赣州市
教学研究室
出处
《生物学教学》
2014年第5期27-28,共2页
基金
2013年度江西省教育科学规划课题“微课在高中生物教学中应用的模式研究”
文摘
本文例谈微课在高中生物学教学中复习、导课、知识讲解、课堂练习、小结和课后作业诸环节中的应用。
关键词
高中生物学教学
微课
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
运用“简笔画”分析减数分裂过程中产生的可遗传变异类型
被引量:
1
4
作者
袁美兰
机构
江西省赣州市龙南中学
出处
《生物学教学》
2012年第5期61-62,共2页
文摘
1基因突变 在减数第一次分裂前的间期,在DNA分子复制的过程中,如复制出现差错,则会引起基因突变,这种突变能通过配子传递给下一代(图1)。
关键词
分裂过程
变异类型
减数
遗传
笔画
基因突变
DNA分子
复制
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
奇异的假死现象
5
作者
肖安庆
机构
江西省赣州市龙南中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第3期70-71,共2页
文摘
当动物受到攻击、捕食等外界刺激时,身体静止不动,产生和消耗能量骤减,呈现死亡态的行为称为假死现象,也称拟死现象。假死广泛存在于动物界,是一种奇异的应激行为。
关键词
假死现象
奇异
动物界
耗能量
行为
死亡
应激
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
埃博拉病毒简介
6
作者
肖安庆
机构
江西省赣州市龙南中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第3期68-69,共2页
文摘
本文简要介绍埃博拉病毒的发现过程、形态结构、增殖过程传播特点和预防措施等。
关键词
埃博拉病毒
特点
传播
预防
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
动物的通讯方式
7
作者
袁美兰
陈小燕
机构
江西省赣州市龙南中学
出处
《生物学教学》
2013年第3期67-67,共1页
文摘
本文以举例的方式介绍了动物之间几种常见的通讯方式及其意义。
关键词
动物
通讯方式
意义
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生态浮床
8
作者
肖安庆
机构
江西省赣州市龙南中学
出处
《生物学教学》
2013年第6期67-68,共2页
文摘
本文介绍了生态浮床的类型、净化原理、结构、效益生态浮床和存在的问题。
关键词
生态浮床
生态工程
净化原理
效益
分类号
X52 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈类比推理在高中生物教学中的应用
肖安庆
李通风
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013
10
在线阅读
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职称材料
2
创建微博教研新平台
肖安庆
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013
1
在线阅读
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职称材料
3
例谈微课在高中生物学教学中的应用
肖安庆
李通风
《生物学教学》
2014
23
在线阅读
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职称材料
4
运用“简笔画”分析减数分裂过程中产生的可遗传变异类型
袁美兰
《生物学教学》
2012
1
在线阅读
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职称材料
5
奇异的假死现象
肖安庆
《生物学教学》
北大核心
2011
0
在线阅读
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职称材料
6
埃博拉病毒简介
肖安庆
《生物学教学》
北大核心
2015
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
动物的通讯方式
袁美兰
陈小燕
《生物学教学》
2013
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
8
生态浮床
肖安庆
《生物学教学》
2013
0
在线阅读
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职称材料
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