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题名小学数学项目式学习的组织与实施
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作者
麦金秀
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机构
江西省赣州市潭东中心小学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2025年第1期70-72,共3页
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文摘
在新课程标准的指导下,自主学习和合作探究成为教学模式的核心,要求教师将学生置于真实的学习情境中,引导他们在实践中发现、分析和解决问题。在这一背景下,“做中学”的项目式学习模式受到了广泛的关注和应用。本文聚焦于小学数学教学,首先阐述了项目式学习的定义及其在教育中的重要作用,并探讨了实施项目式学习应遵循的基本原则。文章从创设学习情境、设计项目主题、开展项目问题探究以及做好项目评估等多个维度展开详细分析,旨在为小学数学教学中项目式学习的有效实施提供理论支持和实践指导。
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关键词
小学数学
项目式学习
合作探究
评价模式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新课标背景下小学古诗词教学策略研究
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作者
温过房
廖秋玲
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机构
江西省赣州市潭东中心小学
赣州师范高等专科学校附属小学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2025年第3期43-45,共3页
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文摘
本研究聚焦于小学古诗词教学策略的优化,旨在提高学生的文化自信与审美能力。研究发现,当前古诗词教学存在学习氛围不浓、教师语言素养有待提升等问题。本研究提出遵循由浅入深、由扶到放等原则,通过课前备课、课堂授课及课后活动三个维度的策略实施,以期提高教学效率并引发学生情感共鸣。课前备课强调链接式备课法与翻转课堂的应用,课堂授课注重古诗词诵读、多媒体意境构建及诗句字词品析,课后活动则通过古诗词绘画与实践活动深化学生体验。本研究为小学古诗词教学提供了实践指导,有助于培育学生的语文核心素养。
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关键词
小学古诗词教学
教学策略
文化自信
审美能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名好朋友,好兄弟
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作者
赖志豪
郭丽芳(指导老师)
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机构
江西省赣州市潭东中心小学五(
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出处
《新作文（小学中高年级版）》
2018年第12期26-26,共1页
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文摘
说到我最好的朋友，当然是我那虎头虎脑、憨态可掬的弟弟飞。“哥哥，哥哥!”瞧!我放学刚回家，书包都还没放下，弟弟就扑过来了。他一边奶声奶气地叫着我，一边把圆圆的脑袋噌在我的肚皮上。大眼睛扑闪扑闪的，小手紧紧地抱着我的腰。哎哟，这个“小讨厌”，真黏人!
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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