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应用型导向的独立学院人才培养评价指标体系研究
被引量：
5
1
作者
曾平生
彭绪铭
郑志明
《职业技术教育》
北大核心
2009年第26期54-56,共3页
要确保独立学院人才培养目标的实现,就必须对独立学院人才培养过程实施科学有效的评价,而建构一套科学有效的评价指标体系是实施评价的关键。由于独立学院以应用型人才为培养目标,因此其人才培养评价指标体系就应以应用型为导向,按照入...
要确保独立学院人才培养目标的实现,就必须对独立学院人才培养过程实施科学有效的评价,而建构一套科学有效的评价指标体系是实施评价的关键。由于独立学院以应用型人才为培养目标,因此其人才培养评价指标体系就应以应用型为导向,按照入学、培养、就业的逻辑顺序进行构建,包括学生入学时应用型特质评价指标体系、应用型人才培养过程评价指标体系及应用型人才培养效果评价指标体系三部分。
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关键词
应用型
独立学院
人才培养
评价指标体系
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题名
应用型导向的独立学院人才培养评价指标体系研究
被引量：
5
1
作者
曾平生
彭绪铭
郑志明
机构
江西省赣南师范学院科技学院
外贸系
江西省赣南师范学院科技学院
江西省
赣南
师范学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第26期54-56,共3页
基金
2007年江西省教育科学规划项目《应用型导向的独立学院人才培养评价指标体系研究》(项目编号:07YB291),主持人:曾平生
文摘
要确保独立学院人才培养目标的实现,就必须对独立学院人才培养过程实施科学有效的评价,而建构一套科学有效的评价指标体系是实施评价的关键。由于独立学院以应用型人才为培养目标,因此其人才培养评价指标体系就应以应用型为导向,按照入学、培养、就业的逻辑顺序进行构建,包括学生入学时应用型特质评价指标体系、应用型人才培养过程评价指标体系及应用型人才培养效果评价指标体系三部分。
关键词
应用型
独立学院
人才培养
评价指标体系
Keywords
applied type
independent college
talent cultivation
evaluation index
分类号
G648.7 [文化科学—高等教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
应用型导向的独立学院人才培养评价指标体系研究
曾平生
彭绪铭
郑志明
《职业技术教育》
北大核心
2009
5
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