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题名小学生作文教学现状分析及改进对策
被引量：6
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作者
陈香君
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机构
江西省樟树市实验小学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第1期34-34,共1页
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文摘
在一次全市语文教学质量检测中,我有幸读到六年级同学写的几百篇作文。在这些作品中,我发现真正能描述自己的所见所闻,表达自己内心真实的情感,反映时代气息的佳作并不多,而大多数文章都是胡编乱造,有的甚至出现雷同。
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关键词
小学生作文
作文指导
教学现状分析
小学作文教学
语文教学质量
课外书籍
古诗词
图书角
阅读质量
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中学具的科学使用
被引量：1
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作者
蓝岚
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机构
江西省樟树市实验小学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第1期62-63,共2页
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文摘
数学教学过程是一个特殊的认知过程,在这个过程中,不仅要求学生掌握抽象的数学结论,更应注意学生的数学思维训练,引导学生积极参与探讨知识的形成过程,培养学生的数学能力。著名心理学家皮亚杰说:"
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关键词
数学教学
数学思维训练
数学结论
数学能力
认知过程
操作活动
操作能力
教学氛围
模仿操
从学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“对称图形”课堂教学初探
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作者
孙小莹
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机构
江西省樟树市实验小学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第1期64-64,共1页
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文摘
"数学来源于生活,回归于生活。"教师要创设条件,引导学生把课堂中所学知识和方法应用于生活实际中,这样既可以加深对数学知识的理解,激发学生在头脑中对已知的"再加工",又能让学生切实体验到生活中处处有数学。
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关键词
创设条件
知识的理解
课堂教学
弗赖登塔尔
空间观念
中所
整体性发展
折痕
动态表
空间观察
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名爱的激励在作文评语中的效应
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作者
胡洪琴
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机构
江西省樟树市实验小学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第4期28-28,共1页
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文摘
评改是作文教学的重要一环,给学生下作文评语,则是这一环节的点睛之笔。叶圣陶先生说:"批改不应挑剔,要多鼓励,多指出优点,此意好。"根据叶老的指点,我在作文评语中尝试着通过评语发挥爱的效应。那么,如何在作文评语中运用爱的效应呢?
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关键词
作文评语
写作热情
表达欲望
写作兴趣
未可限量
理论说教
道德行为
小学时代
成大器
清凉世界
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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