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重视发挥学生DE主体作用
1
作者
吴浩星
《职教论坛》
北大核心
1995年第6期44-45,共2页
现代教学论思想的一个根本转变,就是确认教师在教学过程中的主导作用的同时,更加强调学生的主体作用,从而逐步改变学生为单纯的教育对象的传统观念。要培养学生能力,就必须改变单纯地“教师讲、学生听”的那种只重获取知识,不重运用知识...
现代教学论思想的一个根本转变,就是确认教师在教学过程中的主导作用的同时,更加强调学生的主体作用,从而逐步改变学生为单纯的教育对象的传统观念。要培养学生能力,就必须改变单纯地“教师讲、学生听”的那种只重获取知识,不重运用知识,只重教师的主导作用,不重学生的主体作用的传统的课堂教学。要求在文化课的教学过程中,加强观察、练习。
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关键词
学生的主体作用
教学过程
培养能力
课堂教学
教学模式
培养学生能力
练习体系
教师的主导作用
文化课教学
知识体系
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职称材料
题名
重视发挥学生DE主体作用
1
作者
吴浩星
机构
江西省新余市职业高中
出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第6期44-45,共2页
文摘
现代教学论思想的一个根本转变,就是确认教师在教学过程中的主导作用的同时,更加强调学生的主体作用,从而逐步改变学生为单纯的教育对象的传统观念。要培养学生能力,就必须改变单纯地“教师讲、学生听”的那种只重获取知识,不重运用知识,只重教师的主导作用,不重学生的主体作用的传统的课堂教学。要求在文化课的教学过程中,加强观察、练习。
关键词
学生的主体作用
教学过程
培养能力
课堂教学
教学模式
培养学生能力
练习体系
教师的主导作用
文化课教学
知识体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
重视发挥学生DE主体作用
吴浩星
《职教论坛》
北大核心
1995
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