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高考考生答题情况分析及对教学与复习备考的启示——以2018年全国课标Ⅰ卷“旅游地理”试题为例
被引量:
2
1
作者
陈伟
《地理教学》
北大核心
2019年第2期60-61,43,共3页
本文以2018年全国课标Ⅰ卷"旅游地理"试题为例,在品读试题的基础上,对考生答题情况进行定量和定性的分析,梳理出考生答题中常见的错误,据此,提出高考复习备考的几点建议。
关键词
高考
旅游地理
复习备考
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职称材料
动机对初中生英语学习的影响
被引量:
14
2
作者
温爱英
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2005年第12期49-54,共6页
本研究采用Xiaohong Wen(1997)编制的动机量表(适当修改),对江西省赣州市一所重点中学和一所非重点中学663名初二的学生学习英语的动机现状及动机对英语成绩的相关性进行了问卷调查。结果发现重点中学和非重点中学的学生学习英语...
本研究采用Xiaohong Wen(1997)编制的动机量表(适当修改),对江西省赣州市一所重点中学和一所非重点中学663名初二的学生学习英语的动机现状及动机对英语成绩的相关性进行了问卷调查。结果发现重点中学和非重点中学的学生学习英语的动机有显著差异,特别是在效价、期望值及能力的预估方面;动机对英语学习有显著影响,期望值和能力的预估是影响学习成绩的两个最重要的因素,而工具性动机与学习成绩间不存在相关性。因此,教师应通过各种渠道帮助学生建立学习英语的自信,并努力提高学生对英语学习内在价值和融合性价值的认识。
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关键词
重点中学
非重点中学
学习动机
学习成绩
初中生
英语
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职称材料
地方时6时,太阳位于正东?——一次日影观测实验引发的反思
被引量:
2
3
作者
汪冬秀
李斌
陈伟
《地理教学》
北大核心
2020年第22期41-43,共3页
“地方时6时,太阳位于正东”在一线教学中常被看成是一个“原理性的知识”。本文以一次日影观测实验的实验数据为分析对象,借助“太阳测量师”APP,探讨了地方时与太阳方位的关系和太阳视运动角速度等问题,并反思了当下教师的教学科研态...
“地方时6时,太阳位于正东”在一线教学中常被看成是一个“原理性的知识”。本文以一次日影观测实验的实验数据为分析对象,借助“太阳测量师”APP,探讨了地方时与太阳方位的关系和太阳视运动角速度等问题,并反思了当下教师的教学科研态度和能力。
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关键词
地方时
太阳方位
太阳测量师APP
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职称材料
题名
高考考生答题情况分析及对教学与复习备考的启示——以2018年全国课标Ⅰ卷“旅游地理”试题为例
被引量:
2
1
作者
陈伟
机构
江西省
教育
厅
教学
教材
研究室
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第2期60-61,43,共3页
文摘
本文以2018年全国课标Ⅰ卷"旅游地理"试题为例,在品读试题的基础上,对考生答题情况进行定量和定性的分析,梳理出考生答题中常见的错误,据此,提出高考复习备考的几点建议。
关键词
高考
旅游地理
复习备考
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
动机对初中生英语学习的影响
被引量:
14
2
作者
温爱英
机构
江西省教育厅教学教材研究室 江西南昌
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2005年第12期49-54,共6页
文摘
本研究采用Xiaohong Wen(1997)编制的动机量表(适当修改),对江西省赣州市一所重点中学和一所非重点中学663名初二的学生学习英语的动机现状及动机对英语成绩的相关性进行了问卷调查。结果发现重点中学和非重点中学的学生学习英语的动机有显著差异,特别是在效价、期望值及能力的预估方面;动机对英语学习有显著影响,期望值和能力的预估是影响学习成绩的两个最重要的因素,而工具性动机与学习成绩间不存在相关性。因此,教师应通过各种渠道帮助学生建立学习英语的自信,并努力提高学生对英语学习内在价值和融合性价值的认识。
关键词
重点中学
非重点中学
学习动机
学习成绩
初中生
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
地方时6时,太阳位于正东?——一次日影观测实验引发的反思
被引量:
2
3
作者
汪冬秀
李斌
陈伟
机构
南昌
市新建区第二中学
南昌
市第二十三中学
江西省
教育
厅
教学
教材
研究室
出处
《地理教学》
北大核心
2020年第22期41-43,共3页
基金
江西省教育科学“十三五”规划立项课题“基于地理核心素养的研学旅行课程开发与实施研究”(项目编号:19ZXYB010)的阶段性研究成果。
文摘
“地方时6时,太阳位于正东”在一线教学中常被看成是一个“原理性的知识”。本文以一次日影观测实验的实验数据为分析对象,借助“太阳测量师”APP,探讨了地方时与太阳方位的关系和太阳视运动角速度等问题,并反思了当下教师的教学科研态度和能力。
关键词
地方时
太阳方位
太阳测量师APP
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高考考生答题情况分析及对教学与复习备考的启示——以2018年全国课标Ⅰ卷“旅游地理”试题为例
陈伟
《地理教学》
北大核心
2019
2
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职称材料
2
动机对初中生英语学习的影响
温爱英
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2005
14
在线阅读
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职称材料
3
地方时6时,太阳位于正东?——一次日影观测实验引发的反思
汪冬秀
李斌
陈伟
《地理教学》
北大核心
2020
2
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职称材料
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