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简论学科教学渗透德育的原则
被引量：
2
1
作者
周礼忠
《教育学报》
1998年第1期22-24,共3页
简论学科教学渗透德育的原则江西省抚州地区教研室周礼忠学科教学是渗透德育的主渠道。坚持在学科教学中潜移默化地渗透德育，既是教学工作的一项基本任务，也是每个教师必须掌握的一项基本功。那么，在学科教学中渗透德育应遵循什么原...
简论学科教学渗透德育的原则江西省抚州地区教研室周礼忠学科教学是渗透德育的主渠道。坚持在学科教学中潜移默化地渗透德育，既是教学工作的一项基本任务，也是每个教师必须掌握的一项基本功。那么，在学科教学中渗透德育应遵循什么原则呢？一、共同性原则首先，教学永远...
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关键词
学科教学
渗透德育
中学语文教师
提高艺术性
行为习惯
教学工作
掌握辩证思维方法
社会主义事业的建设者和接班人
德育目标
道德行为
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题名
简论学科教学渗透德育的原则
被引量：
2
1
作者
周礼忠
机构
江西省抚州地区教研室
出处
《教育学报》
1998年第1期22-24,共3页
文摘
简论学科教学渗透德育的原则江西省抚州地区教研室周礼忠学科教学是渗透德育的主渠道。坚持在学科教学中潜移默化地渗透德育，既是教学工作的一项基本任务，也是每个教师必须掌握的一项基本功。那么，在学科教学中渗透德育应遵循什么原则呢？一、共同性原则首先，教学永远...
关键词
学科教学
渗透德育
中学语文教师
提高艺术性
行为习惯
教学工作
掌握辩证思维方法
社会主义事业的建设者和接班人
德育目标
道德行为
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
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简论学科教学渗透德育的原则
周礼忠
《教育学报》
1998
2
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