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对《简单的线性规划》教学的一点思考
1
作者
马芙玲
《职教论坛》
2004年第11期57-58,共2页
在数学教学中,如何使学生在学习新知识的同时,体会到新方法的内涵、拓广解题思路、培养分析问题和解决问题的能力,是每位教师最为关心的一件事.简单线性规划进入高中教材,作为必修内容的时间不长,上好这堂课也就成为数学老师思考的...
在数学教学中,如何使学生在学习新知识的同时,体会到新方法的内涵、拓广解题思路、培养分析问题和解决问题的能力,是每位教师最为关心的一件事.简单线性规划进入高中教材,作为必修内容的时间不长,上好这堂课也就成为数学老师思考的新问题.……
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关键词
可行域
最大值
极点
点(数学)
顶点坐标
最优解
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职称材料
中专教学中德育渗透应遵循的规律
2
作者
吉正规
《中国职业技术教育》
1996年第3期38-39,共2页
中专教学中德育渗透应遵循的规律吉正规教学中德育渗透，是指教师将学生思想政治工作、道德品质教育渗透到日常的教学工作之中，按照不同学科特点，挖掘其德育内涵，促使各类学科与课程同德育的有机结合，以充分发挥教学的德育功能。德...
中专教学中德育渗透应遵循的规律吉正规教学中德育渗透，是指教师将学生思想政治工作、道德品质教育渗透到日常的教学工作之中，按照不同学科特点，挖掘其德育内涵，促使各类学科与课程同德育的有机结合，以充分发挥教学的德育功能。德育渗透是加强学校德育工作的一条重要...
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关键词
德育渗透
中专教学
思想品德教育
中专学生
教学的教育性
教学的德育功能
自主意识
德育内容
教学过程
教师
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职称材料
题名
对《简单的线性规划》教学的一点思考
1
作者
马芙玲
机构
江西省南昌铁路机械学校
出处
《职教论坛》
2004年第11期57-58,共2页
文摘
在数学教学中,如何使学生在学习新知识的同时,体会到新方法的内涵、拓广解题思路、培养分析问题和解决问题的能力,是每位教师最为关心的一件事.简单线性规划进入高中教材,作为必修内容的时间不长,上好这堂课也就成为数学老师思考的新问题.……
关键词
可行域
最大值
极点
点(数学)
顶点坐标
最优解
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中专教学中德育渗透应遵循的规律
2
作者
吉正规
机构
江西省南昌铁路机械学校
出处
《中国职业技术教育》
1996年第3期38-39,共2页
文摘
中专教学中德育渗透应遵循的规律吉正规教学中德育渗透，是指教师将学生思想政治工作、道德品质教育渗透到日常的教学工作之中，按照不同学科特点，挖掘其德育内涵，促使各类学科与课程同德育的有机结合，以充分发挥教学的德育功能。德育渗透是加强学校德育工作的一条重要...
关键词
德育渗透
中专教学
思想品德教育
中专学生
教学的教育性
教学的德育功能
自主意识
德育内容
教学过程
教师
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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1
对《简单的线性规划》教学的一点思考
马芙玲
《职教论坛》
2004
0
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职称材料
2
中专教学中德育渗透应遵循的规律
吉正规
《中国职业技术教育》
1996
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