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江西鄱阳湖流域中华秋沙鸭越冬期间的集群特征被引量：21: 1; 作者邵明勤曾宾宾 +3 位作者尚小龙陈立欣游茶英戴年华《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第10期3170-3176,共7页; 2010年11月—2011年3月,采用样线法对江西鄱阳湖流域8个河段的中华秋沙鸭Mergus squamatus的集群特征进行了研究。中华秋沙鸭的集群类型包括雄性群、雌性群、混合群、雌性孤鸭和雄性孤鸭5种类型。越冬期间共记录到89群次,432只次中华秋... 展开更多; 关键词中华秋沙鸭集群类型鄱阳湖流域性比越冬期间; 在线阅读下载PDF 职称材料

以问题为导向的“蒸腾作用”跨学科教学设计: 2; 作者郭启祥李亦欣《生物学教学》北大核心 2025年第8期36-39,共4页; 本节课以夏令营取水任务创设情境,以问题为导向,引导学生运用信息化传感器,融合物理、化学、地理、工程学等多学科知识开展探究活动。通过水分散失的部位、机制和意义三个递进的子项目,帮助学生由现象到本质地理解蒸腾作用的概念,发展... 展开更多; 关键词跨学科教学蒸腾作用问题导向初中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本2019年中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题分析被引量：1: 3; 作者杨主爱《生物学教学》北大核心 2020年第5期56-58,共3页; 本文以日本2019年中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题为例,在归纳总结其考查范围的基础上,分析其考查特点。; 关键词日本中学生物学奥林匹克竞赛理论试题; 在线阅读下载PDF 职称材料

2016—2020年全国中学生生物学联赛试题分析与启示: 4; 作者杨主爱《生物学教学》 2021年第4期64-67,共4页; 对2016—2020年全国中学生生物学联赛试题分析发现,其具有知识领域覆盖面广、知识单元重点突出、热点知识考查逐年递增、试题水平向拓展型转变及试题风格向思维型转变等特点,以期为生物学联赛辅导提供一定参考。; 关键词生物学联赛试题分析联赛辅导; 在线阅读下载PDF 职称材料

尺素逐光初心如故: 5; 作者刘玲玲《中学语文教学》北大核心 2024年第12期75-77,共3页; 教育,是一场温暖的修行;教师,是这场修行中的引路人。作为一名高中语文教师,我深知自己肩负着传承中华文化、培育学生人文素养的重任。耕耘于教育热土之上,我有过尴尬迷茫,也有过收获喜悦,却始终没有放弃对这份职业的敬畏与追求。; 关键词高中语文教师引路人学生人文素养收获喜悦中华文化修行迷茫; 在线阅读下载PDF 职称材料

生物学实验中的误差分类及试题分析: 6; 作者杨主爱《生物学教学》北大核心 2024年第11期81-82,共2页; 生物学实验中的误差主要分为系统误差、随机误差和过失误差。通过对2024年江西省学业水平选择性测试第17题的分析发现,其考查了微生物实验中的系统误差分析,即平板培养基的厚度、均匀度等均会导致实验结果误差。建议高中生物学教学应重... 展开更多; 关键词实验误差试题分析高中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何在数学教学中营造氛围: 7; 作者胡志平《职教论坛》 2003年第22期43-43,共1页; 应试教育向素质教育转型使得课堂教学改革迫在眉睫.如何充分发挥课堂45分钟的效用已成为所有教师共同关注的热点问题.教学生学会学习、喜欢学习,激发学生的学习积极性就显得格外重要.在数学教学中,许多学生反映数学单调和枯燥,若将教学... 展开更多; 关键词数学教学素质教育课堂教学改革联想类比数学实验中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“课程思政”融入高中生物科学史教学的课堂实践被引量：19: 8; 作者杨主爱《生物学教学》 2021年第7期15-17,共3页; 本文以"遗传信息的转录"一节为例,尝试将"课程思政"融入高中生物科学史的课堂教学。通过分析本节内容相应科学史中的思政元素并进行应用,引导学生体会科学家继承创新的科学精神、严谨求实的科学态度以及敢于质疑的... 展开更多; 关键词课程思政科学史课堂实践立德树人高中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名江西鄱阳湖流域中华秋沙鸭越冬期间的集群特征被引量：21: 1; 作者邵明勤曾宾宾尚小龙陈立欣游茶英戴年华; 机构江西师范大学生命科学学院江西省南昌市第二中学江西省科学院; 出处《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第10期3170-3176,共7页; 基金国家自然科学基金资助项目(31060285); 文摘 2010年11月—2011年3月,采用样线法对江西鄱阳湖流域8个河段的中华秋沙鸭Mergus squamatus的集群特征进行了研究。中华秋沙鸭的集群类型包括雄性群、雌性群、混合群、雌性孤鸭和雄性孤鸭5种类型。越冬期间共记录到89群次,432只次中华秋沙鸭。其中,混合群是最多的一种集群方式,孤鸭也是越冬期间出现频次较高的一种特殊的集群方式。集群类型存在时间变化(P<0.01)。混合群中,大多数群体中雌性个体数多于雄性个体或者是一雌一雄。89群次中,孤鸭和2—8只群占总群数的87.64%,提示中华秋沙鸭主要以集小群分散活动。中华秋沙鸭越冬期间的群体大小是(4.85±4.97)只/群。不同集群类型的群体大小差异较大。集群大小可能与采砂、捕鱼、食物的丰富度等环境因子有关。调查结果显示,中华秋沙鸭越冬期间的性比是1∶0.74(n=432)。中华秋沙鸭群体大小与性比有一定的关系。; 关键词中华秋沙鸭集群类型鄱阳湖流域性比越冬期间; Keywords Mergus squamatus group types Poyang Lake watershed sex ratio wintering period; 分类号 Q958 [生物学—动物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以问题为导向的“蒸腾作用”跨学科教学设计: 2; 作者郭启祥李亦欣; 机构江西省南昌市第二中学; 出处《生物学教学》北大核心 2025年第8期36-39,共4页; 基金江西省教育科学“十四五”规划课题“高中生物学必修一分子与细胞人教版数字化课程资源研究”,No.24JYZX105。; 文摘本节课以夏令营取水任务创设情境,以问题为导向,引导学生运用信息化传感器,融合物理、化学、地理、工程学等多学科知识开展探究活动。通过水分散失的部位、机制和意义三个递进的子项目,帮助学生由现象到本质地理解蒸腾作用的概念,发展学生的探究实践能力,提高学科核心素养。; 关键词跨学科教学蒸腾作用问题导向初中生物学; Keywords interdisciplinary teaching transpiration problem-based approach junior high school biology; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本2019年中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题分析被引量：1: 3; 作者杨主爱; 机构江西省南昌市第二中学; 出处《生物学教学》北大核心 2020年第5期56-58,共3页; 文摘本文以日本2019年中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题为例,在归纳总结其考查范围的基础上,分析其考查特点。; 关键词日本中学生物学奥林匹克竞赛理论试题; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2016—2020年全国中学生生物学联赛试题分析与启示: 4; 作者杨主爱; 机构江西省南昌市第二中学; 出处《生物学教学》 2021年第4期64-67,共4页; 文摘对2016—2020年全国中学生生物学联赛试题分析发现,其具有知识领域覆盖面广、知识单元重点突出、热点知识考查逐年递增、试题水平向拓展型转变及试题风格向思维型转变等特点,以期为生物学联赛辅导提供一定参考。; 关键词生物学联赛试题分析联赛辅导; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名尺素逐光初心如故: 5; 作者刘玲玲; 机构江西省南昌市第二中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2024年第12期75-77,共3页; 文摘教育,是一场温暖的修行;教师,是这场修行中的引路人。作为一名高中语文教师,我深知自己肩负着传承中华文化、培育学生人文素养的重任。耕耘于教育热土之上,我有过尴尬迷茫,也有过收获喜悦,却始终没有放弃对这份职业的敬畏与追求。; 关键词高中语文教师引路人学生人文素养收获喜悦中华文化修行迷茫; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生物学实验中的误差分类及试题分析: 6; 作者杨主爱; 机构江西省南昌市第二中学; 出处《生物学教学》北大核心 2024年第11期81-82,共2页; 文摘生物学实验中的误差主要分为系统误差、随机误差和过失误差。通过对2024年江西省学业水平选择性测试第17题的分析发现,其考查了微生物实验中的系统误差分析,即平板培养基的厚度、均匀度等均会导致实验结果误差。建议高中生物学教学应重视选择性必修教材中实验探究活动的落实,让学生在实践操作和反思过程中学会实验方法。; 关键词实验误差试题分析高中生物学; Keywords errors in experiments test question analysis senior high school biology; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何在数学教学中营造氛围: 7; 作者胡志平; 机构江西省南昌市第二十四中学; 出处《职教论坛》 2003年第22期43-43,共1页; 文摘应试教育向素质教育转型使得课堂教学改革迫在眉睫.如何充分发挥课堂45分钟的效用已成为所有教师共同关注的热点问题.教学生学会学习、喜欢学习,激发学生的学习积极性就显得格外重要.在数学教学中,许多学生反映数学单调和枯燥,若将教学过程融入一种氛围,使每个学生都身临其境,数学课将变得丰富多彩.现结合多年教学体会,谈谈在数学教学中营造氛围的几种方法.; 关键词数学教学素质教育课堂教学改革联想类比数学实验中学; 分类号 G633.603 [文化科学—教育学] G633.603 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“课程思政”融入高中生物科学史教学的课堂实践被引量：19: 8; 作者杨主爱; 机构江西省南昌市第二中学; 出处《生物学教学》 2021年第7期15-17,共3页; 基金华东师范大学课程思政研究中心资助。; 文摘本文以"遗传信息的转录"一节为例,尝试将"课程思政"融入高中生物科学史的课堂教学。通过分析本节内容相应科学史中的思政元素并进行应用,引导学生体会科学家继承创新的科学精神、严谨求实的科学态度以及敢于质疑的科学品质。在潜移默化中提高学生的探索精神和科技兴国的责任感,实现立德树人的目标。; 关键词课程思政科学史课堂实践立德树人高中生物学; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	江西鄱阳湖流域中华秋沙鸭越冬期间的集群特征	邵明勤曾宾宾尚小龙陈立欣游茶英戴年华	《生态学报》 CAS CSCD 北大核心	2012	21	在线阅读下载PDF 职称材料
2	以问题为导向的“蒸腾作用”跨学科教学设计	郭启祥李亦欣	《生物学教学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	日本2019年中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题分析	杨主爱	《生物学教学》北大核心	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	2016—2020年全国中学生生物学联赛试题分析与启示	杨主爱	《生物学教学》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	尺素逐光初心如故	刘玲玲	《中学语文教学》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	生物学实验中的误差分类及试题分析	杨主爱	《生物学教学》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	如何在数学教学中营造氛围	胡志平	《职教论坛》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	“课程思政”融入高中生物科学史教学的课堂实践	杨主爱	《生物学教学》	2021	19	在线阅读下载PDF 职称材料