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语文核心素养指导下的高中语文作业设计 被引量:6
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作者 杨佳 《语文教学与研究》 2022年第3期123-128,共6页
作为语文学科重要的组成部分,高中语文作业不仅是学生积累知识、提升语文能力的重要渠道,更是积淀核心素养的重要途径。但是传统的作业设计存在较大的问题,如重"写"轻"读"、作业形式单一,过分重视培养学生考试能力... 作为语文学科重要的组成部分,高中语文作业不仅是学生积累知识、提升语文能力的重要渠道,更是积淀核心素养的重要途径。但是传统的作业设计存在较大的问题,如重"写"轻"读"、作业形式单一,过分重视培养学生考试能力更是许多教师的通病。新课标改革对高中语文提出了更高的要求,着力发展核心素养,提升学生的综合素质。 展开更多
关键词 核心素养 高中语文 积累知识 新课标改革 语文能力 作业设计 语文学科 学生的综合素质
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“画”说挫折——表达性艺术治疗在高中挫折教育中的应用 被引量:2
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作者 李静 《中小学心理健康教育》 2020年第1期16-19,共4页
关于如何在中小学开展挫折教育这一议题,存在着多种观点和做法。《中小学心理健康教育指导纲要解读(2012年修订)》中提到,可从"引导学生形成接受现实、面对挫折的态度;培养学生积极的心理品质;引导学生学会善用他山之石、寻求心理... 关于如何在中小学开展挫折教育这一议题,存在着多种观点和做法。《中小学心理健康教育指导纲要解读(2012年修订)》中提到,可从"引导学生形成接受现实、面对挫折的态度;培养学生积极的心理品质;引导学生学会善用他山之石、寻求心理与社会支持;帮助学生形成积极的合理化解释"四个方面着手,提升高中生应对挫折的能力[1]。本文以"‘画’"说挫折"一课为例,阐述在高中心理健康教育课中如何运用表达性艺术治疗技术、催眠等心理辅导技术组织课堂开展挫折教育,帮助学生整合过往挫折经历与创伤体验,提升抗挫力。 展开更多
关键词 表达性艺术治疗 高中 挫折教育
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过程写作法及其在高中英语写作教学中的应用 被引量:1
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作者 毛香兰 《教师博览(下旬刊)》 2011年第1期13-13,共1页
近年来,随着新课程标准中写作目标的确定,以及高考写作评分标准的变化,越来越多的高中英语教师意识到写作教学的重要性。然而,尽量教师和学生都付出了很大的努力,英语写作对大多数学生来说仍然有一定的困难。
关键词 高中英语写作 高中英语教师 过程写作法 写作目标 课程标准 评分标准 讨论阶段 汉语思维 词汇问题
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超低VOC环保型苯丙乳液的制备研究 被引量:2
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作者 韩鑫 董辉 李盛彪 《胶体与聚合物》 2014年第3期99-102,共4页
本论文以苯乙烯、丙烯酸丁酯、丙烯酸、葵花籽油为原料,以预乳化法和种子法相结合的方式合成了稳定的超低VOC含量(269.7 ppm)的环保型苯丙乳液,探讨研究了复合乳化剂含量、引发剂含量对单体转化率、凝胶率、乳液粒径、粘度等性能的影响... 本论文以苯乙烯、丙烯酸丁酯、丙烯酸、葵花籽油为原料,以预乳化法和种子法相结合的方式合成了稳定的超低VOC含量(269.7 ppm)的环保型苯丙乳液,探讨研究了复合乳化剂含量、引发剂含量对单体转化率、凝胶率、乳液粒径、粘度等性能的影响;并对所制备产品进行相关性能测试与表征。 展开更多
关键词 苯丙乳液 葵花籽油 挥发性有机化合物 环保型
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释“故老”
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作者 王美淼 叶丽萍 《语文建设》 北大核心 2007年第1期51-51,共1页
关键词 “故老” 2004年第6期 《陈情表》 课本注释 注释辨正 语文建设 年老 中学
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变革教育观念,适应课程改革——谈新课标下的新教师
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作者 谢勤 《教师》 2010年第3期25-26,共2页
每一位教师都应该以新课程的教育理念指导教学实践。新的教学理念给教师提出了新的要求:①从“教本”到“文本”的变革,要求教师由单一型向全面型转变,既是学者和教学者,又是交往者和决策者;②从“分等”到“平等”的变革,需要教... 每一位教师都应该以新课程的教育理念指导教学实践。新的教学理念给教师提出了新的要求:①从“教本”到“文本”的变革,要求教师由单一型向全面型转变,既是学者和教学者,又是交往者和决策者;②从“分等”到“平等”的变革,需要教师创造一种良好的交往环境;③从“授受”到“对话”的变革,要求教师尊重学生的主体地位;④从“设计”到“涌现”的变革,要求教师改变课堂教学模式。 展开更多
关键词 新理念 转变 适应
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