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新冠肺炎疫情复课期间中学生英语学习焦虑的大样本调查
被引量：
5
1
作者
应斌
耿毅博
+1 位作者
林杰
李琦
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第1期22-30,共9页
新冠肺炎疫情的暴发对中学生已有的学习心理状态会产生影响.基于此,有必要对疫情复课期间中学生英语学习焦虑情况进行大样本调查.采用《英语课堂焦虑量表》调查新冠肺炎疫情复课期间21370名中学生,结果发现:①中学生英语学习焦虑情况呈...
新冠肺炎疫情的暴发对中学生已有的学习心理状态会产生影响.基于此,有必要对疫情复课期间中学生英语学习焦虑情况进行大样本调查.采用《英语课堂焦虑量表》调查新冠肺炎疫情复课期间21370名中学生,结果发现:①中学生英语学习焦虑情况呈正态分布趋势,且在性别、家庭居住地和是否为独生子女方面差异有统计学意义;②中学生在英语学习心理(主观英语学业成绩、学习适应性、英语学习效能感、英语学习投入)上的状态会显著影响其英语学习焦虑程度;③父母的不同状态同样会对中学生英语学习焦虑产生影响;④中学生在不同的年级阶段有着不同程度的英语学习焦虑.根据调查结果,复课后,可以通过中学生个体、父母和教师3个层面着手降低中学生英语学习焦虑水平.
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关键词
新冠肺炎疫情
中学生
英语学习焦虑
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职称材料
题名
新冠肺炎疫情复课期间中学生英语学习焦虑的大样本调查
被引量：
5
1
作者
应斌
耿毅博
林杰
李琦
机构
西南大学附属中学
西南大学心理学部心理健康教育研究中心
江西省南昌市教研室
出处
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第1期22-30,共9页
基金
重庆市教委2020年度教育综合改革研究重点课题项目(20JGZ01).
文摘
新冠肺炎疫情的暴发对中学生已有的学习心理状态会产生影响.基于此,有必要对疫情复课期间中学生英语学习焦虑情况进行大样本调查.采用《英语课堂焦虑量表》调查新冠肺炎疫情复课期间21370名中学生,结果发现:①中学生英语学习焦虑情况呈正态分布趋势,且在性别、家庭居住地和是否为独生子女方面差异有统计学意义;②中学生在英语学习心理(主观英语学业成绩、学习适应性、英语学习效能感、英语学习投入)上的状态会显著影响其英语学习焦虑程度;③父母的不同状态同样会对中学生英语学习焦虑产生影响;④中学生在不同的年级阶段有着不同程度的英语学习焦虑.根据调查结果,复课后,可以通过中学生个体、父母和教师3个层面着手降低中学生英语学习焦虑水平.
关键词
新冠肺炎疫情
中学生
英语学习焦虑
Keywords
COVID-19 pandemic
middle school student
English learning anxiety
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新冠肺炎疫情复课期间中学生英语学习焦虑的大样本调查
应斌
耿毅博
林杰
李琦
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2021
5
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