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把住契机 发展职教
1
作者
单人慧
《职教论坛》
北大核心
1996年第Z1期42-43,共2页
把住契机发展职教单人慧《职教法》的颁发实施给职业教育的发展带来前所未有的好机遇，它明确了很多矛盾解决的思路，我们要以此为契机，在政府统筹安排下，解决好突出问题。当前职教最难的问题是招生难．而其根源又在出路，要解决好毕...
把住契机发展职教单人慧《职教法》的颁发实施给职业教育的发展带来前所未有的好机遇，它明确了很多矛盾解决的思路，我们要以此为契机，在政府统筹安排下，解决好突出问题。当前职教最难的问题是招生难．而其根源又在出路，要解决好毕业生的出路，就应该着力解决下面三个...
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关键词
职业教育
《职教法》
职教体系
示范校
江西省
农科教结合
初高中毕业生
多种形式办学
南昌市
开放性体系
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职称材料
变跳农门为挑农门──农村职校能办好农头专业
2
作者
周石麟
《职教论坛》
北大核心
1996年第11期12-12,共1页
变跳农门为挑农门──农村职校能办好农头专业周石麟解放后，勤劳的中国农民用不足世界７％的土地，养活了世界近２２％的人口。然而，我国目前耕地面积逐年减少，弃耕抛荒现象日益严重。由此引发农村职业技术学校的农类专业招生形势日...
变跳农门为挑农门──农村职校能办好农头专业周石麟解放后，勤劳的中国农民用不足世界７％的土地，养活了世界近２２％的人口。然而，我国目前耕地面积逐年减少，弃耕抛荒现象日益严重。由此引发农村职业技术学校的农类专业招生形势日趋严峻。一些农业县职教学校农类专业...
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关键词
农村职校
职业技术学校
农类专业
江西省
《职教法》
农村职教
南昌市
毕业生
农村青年
农业职业高中
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题名
把住契机 发展职教
1
作者
单人慧
机构
江西省南昌市教委
出处
《职教论坛》
北大核心
1996年第Z1期42-43,共2页
文摘
把住契机发展职教单人慧《职教法》的颁发实施给职业教育的发展带来前所未有的好机遇，它明确了很多矛盾解决的思路，我们要以此为契机，在政府统筹安排下，解决好突出问题。当前职教最难的问题是招生难．而其根源又在出路，要解决好毕业生的出路，就应该着力解决下面三个...
关键词
职业教育
《职教法》
职教体系
示范校
江西省
农科教结合
初高中毕业生
多种形式办学
南昌市
开放性体系
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
变跳农门为挑农门──农村职校能办好农头专业
2
作者
周石麟
机构
江西省南昌市教委
出处
《职教论坛》
北大核心
1996年第11期12-12,共1页
文摘
变跳农门为挑农门──农村职校能办好农头专业周石麟解放后，勤劳的中国农民用不足世界７％的土地，养活了世界近２２％的人口。然而，我国目前耕地面积逐年减少，弃耕抛荒现象日益严重。由此引发农村职业技术学校的农类专业招生形势日趋严峻。一些农业县职教学校农类专业...
关键词
农村职校
职业技术学校
农类专业
江西省
《职教法》
农村职教
南昌市
毕业生
农村青年
农业职业高中
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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1
把住契机 发展职教
单人慧
《职教论坛》
北大核心
1996
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职称材料
2
变跳农门为挑农门──农村职校能办好农头专业
周石麟
《职教论坛》
北大核心
1996
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