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浅谈音乐课堂中的新型师生关系
1
作者
刘依军
《职教论坛》
2006年第12X期51-52,共2页
随着新课标的出台实施，新的音乐教育提出“音乐教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充．在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识、交流彼此的情感、体验与观念。丰富教学内容，求得新...
随着新课标的出台实施，新的音乐教育提出“音乐教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充．在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识、交流彼此的情感、体验与观念。丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。”因此在音乐教学中遵循学生为主体。教师为主导的教学原则，建立一种师生交往、平等融洽、积极互动、共同发展新型师生关系是十分重要的。
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关键词
民主平等
了解沟通
互动互评
发展共建
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题名
浅谈音乐课堂中的新型师生关系
1
作者
刘依军
机构
江西省南昌十中
出处
《职教论坛》
2006年第12X期51-52,共2页
文摘
随着新课标的出台实施，新的音乐教育提出“音乐教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充．在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识、交流彼此的情感、体验与观念。丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。”因此在音乐教学中遵循学生为主体。教师为主导的教学原则，建立一种师生交往、平等融洽、积极互动、共同发展新型师生关系是十分重要的。
关键词
民主平等
了解沟通
互动互评
发展共建
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
浅谈音乐课堂中的新型师生关系
刘依军
《职教论坛》
2006
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