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与自然亲近增加中学生的幸福感?——自然联结感、积极心理健康与主观幸福感的关系
被引量：
3
1
作者
刘勇
谭龙
刘锋
《中小学心理健康教育》
2024年第11期9-13,共5页
在心理健康教育中较少涉及自然环境元素,而自然环境对人具有积极的作用。从积极心理学的视角出发,探讨自然联结感对于中学生积极心理健康及幸福感的作用。采用自然联结感量表、积极心理健康量表及主观幸福感自评量表对898名高中生进行调...
在心理健康教育中较少涉及自然环境元素,而自然环境对人具有积极的作用。从积极心理学的视角出发,探讨自然联结感对于中学生积极心理健康及幸福感的作用。采用自然联结感量表、积极心理健康量表及主观幸福感自评量表对898名高中生进行调查,结果显示,自然联结感有助于提升中学生的心理健康水平及幸福感。这提示对中学生的心理健康教育,心理健康教育工作者应该多关注积极心理健康方面,加入更多环境体验有关的元素。
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关键词
自然联结感
积极心理健康
主观幸福感
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题名
与自然亲近增加中学生的幸福感?——自然联结感、积极心理健康与主观幸福感的关系
被引量：
3
1
作者
刘勇
谭龙
刘锋
机构
贵州师范大学心理学院
江西省会昌县中等专业学校
福建省古田县第三中学
出处
《中小学心理健康教育》
2024年第11期9-13,共5页
文摘
在心理健康教育中较少涉及自然环境元素,而自然环境对人具有积极的作用。从积极心理学的视角出发,探讨自然联结感对于中学生积极心理健康及幸福感的作用。采用自然联结感量表、积极心理健康量表及主观幸福感自评量表对898名高中生进行调查,结果显示,自然联结感有助于提升中学生的心理健康水平及幸福感。这提示对中学生的心理健康教育,心理健康教育工作者应该多关注积极心理健康方面,加入更多环境体验有关的元素。
关键词
自然联结感
积极心理健康
主观幸福感
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
与自然亲近增加中学生的幸福感?——自然联结感、积极心理健康与主观幸福感的关系
刘勇
谭龙
刘锋
《中小学心理健康教育》
2024
3
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