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题名如何在音乐教学中培养学生的学习兴趣
被引量：1
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作者
卢芳
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机构
江西省于都县第二实验中学
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出处
《北方音乐》
2014年第11期161-161,共1页
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文摘
音乐教育是对学生进行美学教育、培养学生审美能力、陶冶学生性情、促进学生全面发展的重要科目。兴趣是最好的老师,要发挥音乐课堂在培养学生想象力和表现力,激发学生追求真、善、美的美好向往中的重要作用,提高学生的音乐技能和音乐素质,就必须激发学生对初中音乐课堂的兴趣。文章结合教学实践谈如何激发学生对音乐课堂的学习兴趣。
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关键词
初中音乐
课堂教学
教学方式
学习兴趣
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名课改后历史教师教学基本功之我见
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作者
袁建平
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机构
江西省于都县第二实验中学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第12期8-8,共1页
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文摘
新课程改革给历史教学注入了强劲的活力,自从2005年首次实行全省统一的政治历史中考合卷开卷考试以来,初中历史已成为了一门主科,课时由原来的每周两课时提为三课时。相对闭卷考试来说,开卷考试更注重培养学生能力,对历史教师也提出了更高的要求。
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关键词
历史教师
教学基本功
开卷考试
初中历史
新课程改革
中学历史教学
历史课本
历史人物
历史情景
历
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名考场作文与写作的差异性
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作者
刘新成
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机构
江西省于都县第二实验中学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第2期31-31,共1页
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文摘
写作,是一种极富个性的创造活动,体现着作者的才情,作文尤其是考场作文却因其特殊性而与之不同。一些平时写作水平高的学生在中考这关键一役中折戟沉沙,而平时写作水平一般的学生却反而"超常发挥",取得意想不到的好成绩。
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关键词
考场作文
超常发挥
阅卷老师
高考作文题
命题形式
文质兼美
教育导向
选拔性
特定读者
不及格
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名小说教学之三把握
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作者
刘玥华
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机构
江西省于都县第二实验中学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第11期29-29,共1页
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文摘
小说是以人物形象刻画为中心,通过完整的故事情节和具体环境的描写来反映现实生活的叙事作品。因此,人物、情节和环境是小说的三个基本要素,它们之间又存在着普遍联系和相互作用。在小说的教学中,为了更容易激发学生的阅读兴趣,让学生自主、合作、探究学习,笔者浓缩了小说阅读三把握,在小说教学中广泛使用,收效良好。一把握人物形象之"变化"
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关键词
小说情节
人物形象
现实生活
叙事作品
范进中举
课堂教学效益
行为方式
心理活动
思维空间
景物描
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名案例教学法在初中思想政治教学中的应用研究
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作者
钟陈香
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机构
江西省于都县第二实验中学
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出处
《教师》
2016年第24期78-78,共1页
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文摘
在传统的初中思想政治的教学模式中,教师的教学形式非常单一,教学内容枯燥无味,学生的积极性非常低,在学习的过程中缺乏自主学习能力。针对这种情况,文章首先指出了案例教学法的重要性,然后给出了将案例教学法运用到初中思想政治课堂中的步骤。
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关键词
案例教学法
初中思想政治
应用
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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