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对话,让课堂渐入佳境
被引量：
2
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作者
陈志勇
《教师博览（下旬刊）》
2011年第3期36-37,共2页
《语文课程标准》指出:"阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。""语文教学应在师生平等对话的过程中进行。"在现代教育理念与新课程标准的指导下,"自主对话"成了课堂教学的有效策略,它使课堂从封闭走...
《语文课程标准》指出:"阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。""语文教学应在师生平等对话的过程中进行。"在现代教育理念与新课程标准的指导下,"自主对话"成了课堂教学的有效策略,它使课堂从封闭走向开放,使学生从沉默走向活泼。在对话的场景中,由于充分展开了思与思的碰撞,情与情的交融,每一个学生都能感受到自主的尊严。
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关键词
课堂教学
教育理念
课程标准
北师大版
陈蕃
给你
辛苦劳作
师生关系
心灵成长
千里之行
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题名
对话,让课堂渐入佳境
被引量：
2
1
作者
陈志勇
机构
江西省于都县仙下观背小学
出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第3期36-37,共2页
文摘
《语文课程标准》指出:"阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。""语文教学应在师生平等对话的过程中进行。"在现代教育理念与新课程标准的指导下,"自主对话"成了课堂教学的有效策略,它使课堂从封闭走向开放,使学生从沉默走向活泼。在对话的场景中,由于充分展开了思与思的碰撞,情与情的交融,每一个学生都能感受到自主的尊严。
关键词
课堂教学
教育理念
课程标准
北师大版
陈蕃
给你
辛苦劳作
师生关系
心灵成长
千里之行
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对话,让课堂渐入佳境
陈志勇
《教师博览（下旬刊）》
2011
2
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