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江西高等教育的历史轨迹被引量：5: 1; 作者欧阳侃《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第3期122-127,共6页; 江西高等教育从1902年创办江西大学堂至今已有百余年历史。本文概述了江西高等教育发展的历史变革和发展过程,根据作者的亲身经历,对影响江西高等教育发展的一些重大事件,如学习苏联和院系调整,教育大革命和《高校六十条》,江西共大和&q... 展开更多; 关键词江西高等教育历史回顾; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育学科专业制度:回顾、反思与方向——关于我国高等教育学科专业制度改革的思考被引量：11: 2; 作者刘小强《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期33-39,共7页; 对于我国当前的高等教育学科专业制度,不仅是对学科专业目录进行调整,更重要的是要对学科专业制度本身进行反思。改革这一制度需要认真反思其价值功能定位、管理重心以及学科专业的分类框架、设置数目和组织设计等问题。改革的方向就是... 展开更多; 关键词学科专业制度学科专业设置改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育学学科分析:科学社会学的视角——引文分析基础上高等教育学学术思想之间的社会关系分析被引量：5: 3; 作者刘小强《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第5期11-18,共8页; 科学研究过程既是一个理智的认识过程,也是一个思想的社会交往过程。因此,分析一门学科的性质可以从其学术思想内容和学术思想的社会关系两个方面来进行。通过对学科学术思想之间的社会关系分析,探讨学术思想之间联系的多少、远近、集... 展开更多; 关键词高等教育学引用文献学术思想社会关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高等教育理论求真和求用的思考被引量：3: 4; 作者刘小强《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第4期9-12,共4页; 作为应用的、实践导向的学科,高等教育学应该更多地坚持求用的价值导向,要重视理论的地域维度和时间维度。求用的高等教育学理论必须坚持多元的认识逻辑,其研究者、研究方法、理论体系及学科发展模式都具有与过去不同的特点。; 关键词时间地域确定性真理高等教育学求真求用; 在线阅读下载PDF 职称材料

关系思维与高等教育内外部关系分析被引量：1: 5; 作者刘小强《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第3期14-17,共4页; "教育外部关系规律、教育内部关系规律"理论运用关系思维,从内部关系和外部关系的角度揭示了教育与社会和教育内部各要素之间的本质联系,具有重要的理论创新价值和现实指导意义。运用关系思维来分析高等教育的内外部关系,可... 展开更多; 关键词教育规律关系思维高等教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高等学校学科专业设置模式的选择——关于规范型和生成型学科专业设置模式的比较分析被引量：15: 6; 作者刘小强《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第12期11-15,共5页; 高校学科专业设置具有规范型和生成型两种模式。它们分别适应于不同的科学、经济和高等教育形态。我国当前的规范型模式是建国后的产物,至今天已不适应时代的要求,亟待改革。走向规范生成型的高校学科专业设置模式,需要我们深入推进高... 展开更多; 关键词学科专业设置模式规范型生成型; 在线阅读下载PDF 职称材料

矛盾与出路:地方高校实施本科生导师制的思考被引量：43: 7; 作者蒋喜锋刘小强《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期64-67,共4页; 高等教育大众化背景下,国内众多地方高校纷纷引进实施了本科生导师制。作为一种来源于西方精英教育、以个性化、生活化为主要特点的人才培养制度,如何让其与中国传统教育文化、与高等教育的大众化和高校传统的管理体制相适应,是当前我... 展开更多; 关键词地方高校本科生导师制矛盾出路; 在线阅读下载PDF 职称材料

凸n-集函数的Moreau-Rockafellar定理: 8; 作者袁德辉邓声南《江西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第4期348-351,共4页; 定义了不可微n -集函数的次梯度 ,并建立了关于不可微n -集函数Moreau -Rockaf ellar型定理 .; 关键词凸n-集族凸n-集函数次梯度 Moreau-Rockafellar定理度量空间不可微n-集函数; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名江西高等教育的历史轨迹被引量：5: 1; 作者欧阳侃; 机构江西师范大学高等教育研究室; 出处《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第3期122-127,共6页; 文摘江西高等教育从1902年创办江西大学堂至今已有百余年历史。本文概述了江西高等教育发展的历史变革和发展过程,根据作者的亲身经历,对影响江西高等教育发展的一些重大事件,如学习苏联和院系调整,教育大革命和《高校六十条》,江西共大和"两种教育制度","文革"时期的教育革命,恢复高考和高校改革,高校扩招和跨越式发展等进行了回顾和反思。; 关键词江西高等教育历史回顾; Keywords Jiangxi higher education history review; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育学科专业制度:回顾、反思与方向——关于我国高等教育学科专业制度改革的思考被引量：11: 2; 作者刘小强; 机构江西师范大学高等教育研究室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期33-39,共7页; 基金全国教育科学"十一五"规划项目"就业导向下的我国高等教育专业制度改革研究"(项目编号:EIA090392)成果之一; 文摘对于我国当前的高等教育学科专业制度,不仅是对学科专业目录进行调整,更重要的是要对学科专业制度本身进行反思。改革这一制度需要认真反思其价值功能定位、管理重心以及学科专业的分类框架、设置数目和组织设计等问题。改革的方向就是要在功能上定位于综合制度、性质上定位于指导参考制度,学科专业设置要兼顾实际应用导向和跨学科导向,组织设计上打破藩篱,加强院系沟通等等。; 关键词学科专业制度学科专业设置改革; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育学学科分析:科学社会学的视角——引文分析基础上高等教育学学术思想之间的社会关系分析被引量：5: 3; 作者刘小强; 机构江西师范大学高等教育研究室; 出处《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第5期11-18,共8页; 文摘科学研究过程既是一个理智的认识过程,也是一个思想的社会交往过程。因此,分析一门学科的性质可以从其学术思想内容和学术思想的社会关系两个方面来进行。通过对学科学术思想之间的社会关系分析,探讨学术思想之间联系的多少、远近、集中度、时间跨度等,可以清晰地看出学科学术思想的社会关系、学术共同体的组织程度和学科发展的模式等。以论文的引用文献为基础,对高等教育学的上述指标进行分析,可以看出高等教育学学术共同体尚没有真正形成,或者结构还非常松散;学科的范式还不明显,知识的直线累积性差,缺乏显著的学派和思想中心;学科的发展表现出两种不同的模式;学科的本土化、自主化程度较高,国际化程度尚不够,依附程度低。; 关键词高等教育学引用文献学术思想社会关系; Keywords higher education(HE) studies,citations,academic concpets,social relations; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于高等教育理论求真和求用的思考被引量：3: 4; 作者刘小强; 机构江西师范大学高等教育研究室; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第4期9-12,共4页; 文摘作为应用的、实践导向的学科,高等教育学应该更多地坚持求用的价值导向,要重视理论的地域维度和时间维度。求用的高等教育学理论必须坚持多元的认识逻辑,其研究者、研究方法、理论体系及学科发展模式都具有与过去不同的特点。; 关键词时间地域确定性真理高等教育学求真求用; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关系思维与高等教育内外部关系分析被引量：1: 5; 作者刘小强; 机构江西师范大学高等教育研究室; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第3期14-17,共4页; 文摘 "教育外部关系规律、教育内部关系规律"理论运用关系思维,从内部关系和外部关系的角度揭示了教育与社会和教育内部各要素之间的本质联系,具有重要的理论创新价值和现实指导意义。运用关系思维来分析高等教育的内外部关系,可以更深刻地认识高等教育。; 关键词教育规律关系思维高等教育; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论高等学校学科专业设置模式的选择——关于规范型和生成型学科专业设置模式的比较分析被引量：15: 6; 作者刘小强; 机构江西师范大学高等教育研究室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第12期11-15,共5页; 基金作者主持的全国教育科学"十一五"规划项目"就业导向下的我国高等教育专业制度改革研究"(编号:EIA090392)成果之一; 文摘高校学科专业设置具有规范型和生成型两种模式。它们分别适应于不同的科学、经济和高等教育形态。我国当前的规范型模式是建国后的产物,至今天已不适应时代的要求,亟待改革。走向规范生成型的高校学科专业设置模式,需要我们深入推进高等教育人才培养体制改革,重新定位学科专业目录的功能与性质,加强政府的宏观调控等等。; 关键词学科专业设置模式规范型生成型; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名矛盾与出路:地方高校实施本科生导师制的思考被引量：43: 7; 作者蒋喜锋刘小强; 机构江西师范大学初等教育学院江西师范大学高等教育研究室; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期64-67,共4页; 基金江西省高校教学改革2007立项课题"导师制与本科人才培养的实践研究"的阶段研究成果; 文摘高等教育大众化背景下,国内众多地方高校纷纷引进实施了本科生导师制。作为一种来源于西方精英教育、以个性化、生活化为主要特点的人才培养制度,如何让其与中国传统教育文化、与高等教育的大众化和高校传统的管理体制相适应,是当前我国地方高校实施本科生导师制需要解决的重要问题。地方高校应积极实施本科生导师制并对其进行正确定位,要对其进行现代化、本土化和校本化的改造,要实行灵活的教学指导方式,建立有特色的质量保障体系,并加强其各项配套制度改革建设。; 关键词地方高校本科生导师制矛盾出路; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名凸n-集函数的Moreau-Rockafellar定理: 8; 作者袁德辉邓声南; 机构韩山师范学院数学系江西师范大学高等教育研究室; 出处《江西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第4期348-351,共4页; 文摘定义了不可微n -集函数的次梯度 ,并建立了关于不可微n -集函数Moreau -Rockaf ellar型定理 .; 关键词凸n-集族凸n-集函数次梯度 Moreau-Rockafellar定理度量空间不可微n-集函数; Keywords convex n-set convex n-vector value function subderivative; 分类号 O174.13 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	江西高等教育的历史轨迹	欧阳侃	《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》	2008	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高等教育学科专业制度:回顾、反思与方向——关于我国高等教育学科专业制度改革的思考	刘小强	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2010	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高等教育学学科分析:科学社会学的视角——引文分析基础上高等教育学学术思想之间的社会关系分析	刘小强	《现代大学教育》 CSSCI 北大核心	2009	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于高等教育理论求真和求用的思考	刘小强	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关系思维与高等教育内外部关系分析	刘小强	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论高等学校学科专业设置模式的选择——关于规范型和生成型学科专业设置模式的比较分析	刘小强	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2010	15	在线阅读下载PDF 职称材料
7	矛盾与出路:地方高校实施本科生导师制的思考	蒋喜锋刘小强	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2011	43	在线阅读下载PDF 职称材料
8	凸n-集函数的Moreau-Rockafellar定理	袁德辉邓声南	《江西师范大学学报（自然科学版）》 CAS	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料