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1
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新课改以来课程与教学研究知识增长方式的探究——基于CiteSpace知识图谱的分析 |
曹东云
谢利民
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《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2014 |
10
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2
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文本呈现方式、认知风格、自我感受对大学生电脑屏幕阅读成绩的影响研究 |
曹东云
邱婷
谢云
杨南昌
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
12
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3
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走出教学设计研究的现实困境：创建可用的教学设计理论 |
刘晓艳
杨南昌
陈祖云
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2012 |
13
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4
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近20年来语文阅读教学研究的特点与发展趋向 |
伍岳
王显槐
陈晓玲
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《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2005 |
18
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5
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教学设计视域:大学教学模式的局限与走向 |
钟志贤
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《开放教育研究》
CSSCI
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2007 |
36
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6
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教师课程执行力的演变轨迹研究 |
姚志敏
谢利民
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2013 |
4
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7
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江西城市化进程中的农村教育问题研究 |
叶滢
裘建闽
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《安徽农业科学》
CAS
北大核心
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2007 |
3
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8
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终身教育视角下的师范院校教师教育类课程结构优化 |
陈红云
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2008 |
3
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9
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江西城市化进程中农民工的教育问题研究 |
裘建闽
叶滢
易清传
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《安徽农业科学》
CAS
北大核心
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2007 |
2
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10
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学习科学的方法论革新与研究方法综述 |
杨南昌
刘晓艳
曾玉萍
李晶
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
8
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11
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学习科学主流发展的分析及其启示——基于美国《学习科学杂志》(1991-2009)内容分析研究 |
杨南昌
曾玉萍
陈祖云
任友群
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2012 |
8
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12
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南昌市流动儿童心理健康状况的调查研究 |
邱达明
曹东云
杨慧文
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《中国健康教育》
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2008 |
30
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13
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基于知识点管理的标准化教学素材资源开发策略 |
王明文
杨南昌
谢云
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
4
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14
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促进学习者高阶思维发展的教学设计假设 |
钟志贤
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
255
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15
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高校多媒体课堂教学调查与策略 |
王觅
钟志贤
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《现代远程教育研究》
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2008 |
10
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16
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教学设计的宗旨:促进学习者高阶能力发展 |
钟志贤
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
247
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17
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一种设计型学习的教学设计框架--基于美国高中“可持续发展”的课例分析 |
曹东云
谢利民
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
8
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18
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建构主义学习理论与教学设计 |
钟志贤
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
179
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19
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基于设计的研究:正在兴起的学习研究新范式 |
杨南昌
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
64
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20
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基于教育博客的大学生自主学习 |
刘敏
钟志贤
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《远程教育杂志》
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2007 |
12
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