“双一流”建设背景下地方高校学科建设的机制创新——基于江西师范大学学科建设“六定”工作的反思 被引量：21

1

作者 刘小强 孙桂珍 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第11期30-33,共4页

地方高校学科建设普遍存在的突出问题就是缺乏亮点、定力、合力和动力,建设一流学科需要创新建设机制。针对学科建设中存在的问题,江西师范大学积极探索学科建设新机制,推动学科定特色、定方向、定团队、定目标、定责任、定奖惩(简称学... 地方高校学科建设普遍存在的突出问题就是缺乏亮点、定力、合力和动力,建设一流学科需要创新建设机制。针对学科建设中存在的问题,江西师范大学积极探索学科建设新机制,推动学科定特色、定方向、定团队、定目标、定责任、定奖惩(简称学科"六定"),产生了明显的效果。认为建设一流学科需要加大投入,但更需要机制创新;一流学科建设不仅是学术事务,也需要行政有力的组织管理;一流学科建设不应只靠外部推动,更需要激发学科成员的内在动力。 展开更多

关键词 学科 学科建设 机制

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文科硕士研究生教学现状的调查与思考——以江西H重点高校为例 被引量：1

2

作者 陈抚良 陈小亮 董丽敏 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第1期128-131,共4页

采用问卷调查法对文科硕士研究生教学现状加以实证研究,问卷涉及课程设置和课堂教学情况、学生课后学习及科研情况、学术交流情况、研究生与导师交往情况四个方面。通过现状调查及数据分析,发现问题,并立足问题提出针对性的建议。

关键词 文科硕士研究生 教学现状 调查 思考

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以培养创新能力为导向的理工科研究生“1+6”培养模式构建与实践 被引量：19

3

作者 涂宗财 肖子良 +1 位作者 王辉 沙小梅 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第3期40-44,共5页

介绍了江西师范大学坚持“四个”面向,加强创新人才培养,探索理工科研究生培养改革路径,构建并实践以培养创新能力为导向的理工科研究生“1+6”培养模式的情况。说明了“1+6”培养模式的实施背景,阐述了“1+6”培养模式的改革举措,分析... 介绍了江西师范大学坚持“四个”面向,加强创新人才培养,探索理工科研究生培养改革路径,构建并实践以培养创新能力为导向的理工科研究生“1+6”培养模式的情况。说明了“1+6”培养模式的实施背景,阐述了“1+6”培养模式的改革举措,分析了“1+6”培养模式的特色和优势,总结了“1+6”培养模式的实施成效。 展开更多

关键词 培养模式 创新能力 理工科研究生

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全日制专业学位研究生职业能力构成及培养路径研究 被引量：18

4

作者 卢曼萍 许璟 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第11期37-41,共5页

从对全日制专业学位研究生职业能力内涵的分析入手,依据多目标决策理论对全日制专业学位研究生职业能力结构进行分析,认为职业能力包括职业知识、职业技能、职业潜能、情境性综合能力四个方面;同时,针对职业能力的结构,提出课程体系的... 从对全日制专业学位研究生职业能力内涵的分析入手,依据多目标决策理论对全日制专业学位研究生职业能力结构进行分析,认为职业能力包括职业知识、职业技能、职业潜能、情境性综合能力四个方面;同时,针对职业能力的结构,提出课程体系的科学化设置、专业实践环节的强化推进、科研训练方向的准确定位、毕业设计环节的优化创新是提高全日制专业学位研究生培养质量的重要途径。 展开更多

关键词 全日制专业学位研究生 职业能力 培养路径

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建设研究生教育学：方向之迷与路径之思 被引量：8

5

作者 刘小强 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期13-16,共4页

阐述了学科的内涵,认为学科是内在观念建制和外在社会建制的统一体。指出建设研究生教育学应该走"由外而内"的路线,在其内在观念建制还没有成熟的时候先建立外在社会建制,从而加快内在观念建制成长发展的步伐。认为建设研究... 阐述了学科的内涵,认为学科是内在观念建制和外在社会建制的统一体。指出建设研究生教育学应该走"由外而内"的路线,在其内在观念建制还没有成熟的时候先建立外在社会建制,从而加快内在观念建制成长发展的步伐。认为建设研究生教育学,应扩大和加强学科外在社会建制的建设,以更加开放的姿态重新定位学科内在观念建制的建设方向。 展开更多

关键词 研究生教育学 学科建设 路径

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方法与路径:研究生教育学学科建设的方法论思考 被引量：5

6

作者 刘小强 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期1-5,共5页

在科学转型的今天,作为一门因应社会需要新创的学科,研究生教育学的学科建设在建设理路上应坚持学理逻辑和社会逻辑的统一;在学科理论范式上应坚持努力形成范式和鼓励多范式共存的并重;在学科理论体系上应坚持宏观理论和微观理论的共生... 在科学转型的今天,作为一门因应社会需要新创的学科,研究生教育学的学科建设在建设理路上应坚持学理逻辑和社会逻辑的统一;在学科理论范式上应坚持努力形成范式和鼓励多范式共存的并重;在学科理论体系上应坚持宏观理论和微观理论的共生;在学科建设力量上应坚持研究者和行动者的合作。 展开更多

关键词 研究生教育学 学科建设 方法论 思考

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鄱阳湖区旅游资源空间整合研究 被引量：8

7

作者 毛端谦 习复芳 +1 位作者 秦金瑜 张伟朋 《江西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2010年第2期215-220,共6页

运用β指数、γ指数、通达度指数、平均路长等空间分析方法对鄱阳湖区域旅游资源的空间结构进行计算分析,探讨了该区旅游资源空间整合的策略,结论对提升该区旅游竞争力有一定意义.

关键词 鄱阳湖区 旅游资源 空间整合

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基于IPAT模型的江西旅游业碳排放分析 被引量：6

8

作者 胡林林 贾俊松 +1 位作者 毛端谦 刘春燕 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第20期168-170,177,共4页

认清旅游业碳排放的特征及其人文影响因素,对旅游业低碳发展目标制定具有重要意义。以江西为例,利用IPAT等式分析其旅游业碳排放特征,并用扩展IPAT模型分析其主要人文影响因素。结果表明:(1)1999—2011年江西省域旅游业碳排放增长十分明... 认清旅游业碳排放的特征及其人文影响因素,对旅游业低碳发展目标制定具有重要意义。以江西为例,利用IPAT等式分析其旅游业碳排放特征,并用扩展IPAT模型分析其主要人文影响因素。结果表明:(1)1999—2011年江西省域旅游业碳排放增长十分明显,年均增长率达17.56%。旅游交通是第一贡献者,其次为旅游住宿,旅游活动的碳排放最小。(2)当前经济发展模式使自然环境不断恶化,因而急需转变,而新型城镇化战略对自然环境的不利影响不明显,因而值得提倡。(3)人口、GDP等因素增长会促使旅游碳排放继续增长,其中第二、三产业对该碳排放增长的促进作用较第一产业大,而区域技术进步可能会对其旅游碳排放起到一定抑制作用,因而未来应努力提高区域技术水平。 展开更多

关键词 江西 旅游业 碳排放 特征 人文因素

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我国中部六省高校科技创新能力比较研究 被引量：36

9

作者 陈运平 陈林心 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2009年第1期38-45,共8页

高校在国家(区域)创新体系中占有举足轻重的地位,高校科技创新能力比较研究具有积极意义。建立了高校科技创新能力的评价指标体系的同时,用主成分分析法对2000-2004年我国中部六省的高校科技创新能力的发展变化趋势进行了动态比较分析,... 高校在国家(区域)创新体系中占有举足轻重的地位,高校科技创新能力比较研究具有积极意义。建立了高校科技创新能力的评价指标体系的同时,用主成分分析法对2000-2004年我国中部六省的高校科技创新能力的发展变化趋势进行了动态比较分析,为中部区域创新体系建设和高校科技创新战略的制定提供了依据。 展开更多

关键词 中部六省 科技创新能力 主成分分析 指标体系

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多元概化理论在教育评估信度分析中的应用研究 被引量：11

10

作者 蔡艳 陈抚良 《江西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2007年第3期306-310,共5页

教育评估中的信度问题一直是人们所关注的焦点,它直接影响到评估的准确性及评估的公平性.传统信度分析方法(如经典测量理论)不能探查和分解各种误差来源,更难考察测量情景变化所引起的误差的相对变化,且对多变量的信度分析没有一个综合... 教育评估中的信度问题一直是人们所关注的焦点,它直接影响到评估的准确性及评估的公平性.传统信度分析方法(如经典测量理论)不能探查和分解各种误差来源,更难考察测量情景变化所引起的误差的相对变化,且对多变量的信度分析没有一个综合统一的评价指标,这给实际工作带来诸多不便.该文采用一种全新的信度分析方法──多元概化理论(MGT),对某次实际教育评估的资料进行信度分析.研究结果表明,采用多元概化理论的方法与技术对教育中的评估作信度分析有强大功能,它能深入分析各种评估误差对评估信度的影响,并能为改善和提高评估的信度及评估的准确性提供指导,值得推广. 展开更多

关键词 教育评估 信度 多元概化理论 方差分量 概化系数

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2011年江西旅游业能耗和二氧化碳排放估算 被引量：4

11

作者 胡林林 贾俊松 《江苏农业科学》 北大核心 2014年第1期310-312,共3页

低碳旅游是旅游业可持续发展的热点研究方向之一,其本质是该行业的节能减碳。以2011年江西省为例,从旅游交通、住宿业及旅游活动3方面估算了该行业的能耗和碳排放。结果表明:江西旅游业具有低能耗和低碳排放的特征,而旅游交通是该区域... 低碳旅游是旅游业可持续发展的热点研究方向之一,其本质是该行业的节能减碳。以2011年江西省为例,从旅游交通、住宿业及旅游活动3方面估算了该行业的能耗和碳排放。结果表明:江西旅游业具有低能耗和低碳排放的特征,而旅游交通是该区域旅游业能耗和碳排放最重要的领域。因此,推行旅游交通工具的节能减碳是未来江西旅游业低碳发展的优先方向。 展开更多

关键词 江西 旅游业 能耗 碳排放

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社会转型期重大突发性社会事件的预警、控制与管理问题研究 被引量：2

12

作者 吉宏 盛敏 杨太康 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第5期31-34,共4页

加强对社会突发事件的预警、控制和管理的机制、体制和法制建设,提高政府对公共危机的应对能力,是当前各级政府面临的重大课题。任何负责任的政府,都必须建立和强化突发性社会事件的预警防范与控制机制,以提高自己驾驭复杂社会局面和化... 加强对社会突发事件的预警、控制和管理的机制、体制和法制建设,提高政府对公共危机的应对能力,是当前各级政府面临的重大课题。任何负责任的政府,都必须建立和强化突发性社会事件的预警防范与控制机制,以提高自己驾驭复杂社会局面和化解重大社会危机的能力。 展开更多

关键词 突发事件 预防与预警 控制与管理

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高校教师组织承诺状况的调查研究 被引量：3

13

作者 钟前 赵云霞 《教育与职业》 北大核心 2008年第26期137-139,共3页

对部分高校教师组织承诺状况进行实证调查，发现不同性别、不同婚姻状况的高校教师群体之间没有显著差异；不同年龄、职称、学历、单位性质的高校教师群体之间存在差异；高校教师的工作满意度对组织承诺具有显著的影响。

关键词 高校教师 组织承诺

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基于实物操作的老年人日常问题解决能力发展特点及相关因素研究 被引量：1

14

作者 陈勃 甘霖 +1 位作者 堵翌洁 唐日新 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2015年第2期181-186,共6页

以江西省60—84岁的老年人为研究对象，采用《基于实物操作的老年人日常问题解决能力测验》，探讨老年人日常问题解决能力的发展特点和个体差异；考察老年人日常问题解决能力的相关因素。结果表明：老年人日常问题解决能力从70岁开始呈... 以江西省60—84岁的老年人为研究对象，采用《基于实物操作的老年人日常问题解决能力测验》，探讨老年人日常问题解决能力的发展特点和个体差异；考察老年人日常问题解决能力的相关因素。结果表明：老年人日常问题解决能力从70岁开始呈现出明显下降的趋势；不同活动领域的日常问题解决能力存在不同的发展轨迹，在服用药物、使用电器、管理财务三项上，从70岁之后出现明显下降的趋势，在使用电话上，75岁之后出现显著下降的趋势；老年人日常问题解决能力总体水平及四项活动的单项水平上均表现出一定程度的个体差异，70—79岁组和80一84岁组个体差异变化的幅度更大；不同的活动项目上变化幅度存在着一定区别，在管理财务上个体差异变化的年龄趋势较不明显；经验因素是影响老年人问题解决能力的重要因素。年龄、文化程度、养老方式、职业类型和家庭成员与老年人日常问题解决能力显著相关。 展开更多

关键词 老年人日常问题解决能力 实物操作测验 发展特点 相关因素

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基于FAHP-TOPSIS法的我国省域低碳发展水平评价 被引量：12

15

作者 胡林林 贾俊松 +1 位作者 毛端谦 刘春燕 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第20期6652-6661,共10页

在区分低碳经济与低碳发展的基础上,构建了一套低碳发展指标体系,并采用整合的FAHP-TOPSIS法对我国30个省区进行评价研究。结果表明:(1)该指标体系是实用且有效的,可以成功的用来评价一个区域的低碳发展水平。(2)整合的FAHP-TOPSIS法引... 在区分低碳经济与低碳发展的基础上,构建了一套低碳发展指标体系,并采用整合的FAHP-TOPSIS法对我国30个省区进行评价研究。结果表明:(1)该指标体系是实用且有效的,可以成功的用来评价一个区域的低碳发展水平。(2)整合的FAHP-TOPSIS法引入了模糊数集,能有效处理专家评估过程中的模糊性,评估结果也符合实际。(3)2003年到2008年,上海低碳发展水平有所下降,下降率为1.91%;其余各省区均在增长,浙江增长最大,北京增长最小,两者增长率分别为29.73%和0.38%。(4)北京一直拥有相对最高的低碳发展水平,而辽宁和江西一直分别处于第6和10位。宁夏、青海、甘肃、贵州及河南则一直依次处于低碳发展水平的倒数前5位,且位次不变。最后,分析了评估结果的合理性及不确定性并提出了一些提高省域低碳发展水平的可行途径及未来可进一步研究的方向。 展开更多

关键词 FAHP—TOPSIS 低碳发展水平 省域 评价

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“以学习者为中心”的高校教学转型探析:信息技术发展的视角 被引量：23

16

作者 梅国平 刘小强 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第1期40-43,98,共5页

信息技术的发展就是学习权力和自由的发展,信息技术的革命就是教学的革命。移动泛在互联网是信息技术的又一次革命,它强大的知识整理汇聚能力和知识推送能力,推动了高校教学从"教"到"学"的"哥白尼革命",... 信息技术的发展就是学习权力和自由的发展,信息技术的革命就是教学的革命。移动泛在互联网是信息技术的又一次革命,它强大的知识整理汇聚能力和知识推送能力,推动了高校教学从"教"到"学"的"哥白尼革命",让"以学习者为中心"无限接近现实。构建"以学习者为中心"的高校人才培养模式需要推动高校教学转型改革,其方向就是"大教学""全时空"和"无障碍"。 展开更多

关键词 高校教学 以学习者为中心 大教学 全时空 无障碍

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我国旅游住宿碳排放时空特征及其主要影响因素 被引量：12

17

作者 胡林林 贾俊松 周秀 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第3期123-128,共6页

核算了我国31个省区旅游住宿碳排放量,并分析了其时空动态特征与影响因素。结果发现：1该碳排放在2000-2003、2004-2006及2007-2010年间分别经历了起伏、线性与起伏3个增长阶段。两次起伏可能是由于＂非典＂疫情及金融危机的影响作用。... 核算了我国31个省区旅游住宿碳排放量,并分析了其时空动态特征与影响因素。结果发现：1该碳排放在2000-2003、2004-2006及2007-2010年间分别经历了起伏、线性与起伏3个增长阶段。两次起伏可能是由于＂非典＂疫情及金融危机的影响作用。2分省区看,北京总量和人均量均最大,表明其旅游住宿资源开发最为齐备,未来可开发的空间相对较小。同样地,海南、广东和上海也较小。但海南的碳排放强度总最大,表明其经济增长对旅游业依赖性最大。相反地,北京经济增长越来越不依赖旅游业发展。碳排放密度则西北小,东南大,呈现类＂胡焕庸线＂特征。3影响因素按大小可依次排序为：交通活动、研发活动、电信配套设施建设活动、宏观经济活动、城镇化建设活动、教育活动、传媒活动、医疗卫生活动及人口增长活动。据此,提出了一些降低旅游住宿碳排放的对策建议供决策者参考。 展开更多

关键词 旅游住宿碳排放 时空特征 影响因素 Hi_PLS

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基于学术组织特性的干部分类管理——高校教学科研岗位干部“去行政化”浅探 被引量：5

18

作者 蒋喜锋 刘小强 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第1期31-35,共5页

高校在本质上是建立在理性之上的学术组织,要按照认识和思想的逻辑来运行。根据学术组织的特殊性,高校教学科研岗位干部"去行政化"需要从如下方面着手:建立学术组织干部专门序列,实行分类管理;全面实行任期聘任制,从级别、身... 高校在本质上是建立在理性之上的学术组织,要按照认识和思想的逻辑来运行。根据学术组织的特殊性,高校教学科研岗位干部"去行政化"需要从如下方面着手:建立学术组织干部专门序列,实行分类管理;全面实行任期聘任制,从级别、身份管理走向职务、岗位管理;取消科研机构及负责人的行政级别,弱化教学单位及负责人的行政级别;建立学术民主程序,传承教学科研岗位干部的学术自由、学术民主"基因";建立完善学术权力运行制约机制,防止教学科研岗位干部"主动行政化";大力推进高校管理权力和重心下移,去掉教学科研岗位干部"被动行政化";实现教学科研岗位干部职务与党政管理岗位干部级别的对等互认,保证教学科研岗位干部出口畅通、前途光明。 展开更多

关键词 高校 去行政化 学术组织 教学科研岗位干部

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运动干预对负性情绪刺激SD老年大鼠皮质酮,TNF-α、CRP的影响 被引量：2

19

作者 尚金华 黄文英 +2 位作者 王保华 苏静 马磊 《山东体育学院学报》 北大核心 2009年第5期44-46,共3页

目的:探讨运动干预对负性情绪刺激SD老年大鼠血清皮质酮、CRP、TNF-α的影响。方法:采用对老年大鼠负性情绪刺激,然后进行运动干预实验设计,观察血清COR、TNF-α、CRP含量变化。结果:与对照组相比,三周负性情绪刺激后,血清皮质酮、CRP... 目的:探讨运动干预对负性情绪刺激SD老年大鼠血清皮质酮、CRP、TNF-α的影响。方法:采用对老年大鼠负性情绪刺激,然后进行运动干预实验设计,观察血清COR、TNF-α、CRP含量变化。结果:与对照组相比,三周负性情绪刺激后,血清皮质酮、CRP非常显著升高,TNF-α显著升高;与对照组相比,运动组皮质酮、TNF-α的升高非常显著,CRP升高显著;与3周负性情绪刺激相比,负性情绪应激后运动干预组皮质酮、TNF-α降低非常显著,对CRP的影响不显著;与对照组相比,3周负性情绪应激后运动干预组,皮质酮、CRP上升非常显著,TNF-α稍有升高,但不显著;与对照组相比,3周负性情绪刺激后6周安静休息组,皮质酮、CRP非常显著升高,TNF-α几乎没有变化。结论:1)3周负性情绪刺激使炎症因子升高。2)单纯6周运动也使炎症因子升高。3)6周安静恢复不能使负性情绪刺激导致的老年大鼠炎症因子的高水平状态降低到对照组水平。4)负性情绪刺激后6周运动干预使负性情绪刺激导致的炎症因子高水平状态下降。5)无论是负性情绪刺激还是运动应激都使皮质酮升高。 展开更多

关键词 负性情绪刺激 运动干预 老年大鼠 皮质酮 TNF—α CRP

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我们还需要“专业”吗?——高校人才培养综合改革的新视野 被引量：14

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作者 刘小强 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第5期51-58,共8页

专业在本质上是计划经济时代政府管理高校人才培养的工具。在社会主义市场经济体制下,专业及其制度限制了人才培养的种类和方向,造成了知识的"鸿沟"和人才培养的死板、滞后,引起了高校人才培养的趋同和大学生就业难等问题,窒... 专业在本质上是计划经济时代政府管理高校人才培养的工具。在社会主义市场经济体制下,专业及其制度限制了人才培养的种类和方向,造成了知识的"鸿沟"和人才培养的死板、滞后,引起了高校人才培养的趋同和大学生就业难等问题,窒息了高校人才培养创新的活力,其自身也陷入了两难困境之中。在高校人才培养综合改革的视野下,我们可以尝试抛弃专业、专业思维和专业教育模式,推动政府管理高校人才培养的对象从专业上升到学院(学科),引入"主修"概念,推动专业回归课程组合。 展开更多

关键词 专业 高校 人才培养 综合改革

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