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“以学习者为中心”的高校教学转型探析:信息技术发展的视角
被引量：
23
1
作者
梅国平
刘小强
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第1期40-43,98,共5页
信息技术的发展就是学习权力和自由的发展,信息技术的革命就是教学的革命。移动泛在互联网是信息技术的又一次革命,它强大的知识整理汇聚能力和知识推送能力,推动了高校教学从"教"到"学"的"哥白尼革命",...
信息技术的发展就是学习权力和自由的发展,信息技术的革命就是教学的革命。移动泛在互联网是信息技术的又一次革命,它强大的知识整理汇聚能力和知识推送能力,推动了高校教学从"教"到"学"的"哥白尼革命",让"以学习者为中心"无限接近现实。构建"以学习者为中心"的高校人才培养模式需要推动高校教学转型改革,其方向就是"大教学""全时空"和"无障碍"。
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关键词
高校教学
以学习者为中心
大教学
全时空
无障碍
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职称材料
论刘呐鸥小说的想像性存在的现代性
2
作者
郭亮亮
《北京工业大学学报（社会科学版）》
2006年第2期93-96,共4页
刘呐鸥小说通过作品主人公之间的关系,将作为想像性存在的现代性成功地编织成一份可读的文本。其小说中的现代性成为影响人物选择和故事发展的根本因素,对现代性的强烈和自觉认同,导致了小说主人公幻象的产生和异化的可能,加深了他对现...
刘呐鸥小说通过作品主人公之间的关系,将作为想像性存在的现代性成功地编织成一份可读的文本。其小说中的现代性成为影响人物选择和故事发展的根本因素,对现代性的强烈和自觉认同,导致了小说主人公幻象的产生和异化的可能,加深了他对现代性及其表层的都市生活的困惑。鉴于从近代以来,对自身文化普遍焦虑的中国思想文化界来说,刘呐鸥小说具有较为典型的意义。
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关键词
刘呐鸥小说
现代性
中国传统文化
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职称材料
迎接新世纪的挑战 培养跨世纪的教师
3
作者
谢建社
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
1998年第3期46-49,共4页
把什么样的中国高等教育带入２１世纪？这是一个急需从理论上作出回答的课题。２１世纪是知识经济的时代，要加快知识创新，加快高新技术产业化，就要有一大批人才不断脱颖而出。作为培养人才基地之一的高等师范院校，要通过高水平的跨...
把什么样的中国高等教育带入２１世纪？这是一个急需从理论上作出回答的课题。２１世纪是知识经济的时代，要加快知识创新，加快高新技术产业化，就要有一大批人才不断脱颖而出。作为培养人才基地之一的高等师范院校，要通过高水平的跨世纪人才培养，在创造一个人们所期望的２１世纪全新教育模式的过程中发挥主观能动作用。
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关键词
21世纪
中国高等师范院校
教师培养
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职称材料
历史阐释中的穆时英形象
被引量：
1
4
作者
许靓静
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2008年第2期50-53,共4页
穆时英的形象阐释经历了一个变迁的过程,从普罗文学白眉到新感觉派圣手,从软性电影论者到被刺杀的汉奸作家,从尴尬的"抗日英烈"到都市文学的奠基者,从现代文学作家到隐没的电影理论家。这既与阐释主体阐释动机的不同密切相关...
穆时英的形象阐释经历了一个变迁的过程,从普罗文学白眉到新感觉派圣手,从软性电影论者到被刺杀的汉奸作家,从尴尬的"抗日英烈"到都市文学的奠基者,从现代文学作家到隐没的电影理论家。这既与阐释主体阐释动机的不同密切相关,也是当代中国社会文化语境转型的表征。
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关键词
穆时英
形象阐释
阐释主体
阐释动机
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职称材料
题名
“以学习者为中心”的高校教学转型探析:信息技术发展的视角
被引量：
23
1
作者
梅国平
刘小强
机构
江西师范大学校长办公室
江西师范大学
研究生院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第1期40-43,98,共5页
文摘
信息技术的发展就是学习权力和自由的发展,信息技术的革命就是教学的革命。移动泛在互联网是信息技术的又一次革命,它强大的知识整理汇聚能力和知识推送能力,推动了高校教学从"教"到"学"的"哥白尼革命",让"以学习者为中心"无限接近现实。构建"以学习者为中心"的高校人才培养模式需要推动高校教学转型改革,其方向就是"大教学""全时空"和"无障碍"。
关键词
高校教学
以学习者为中心
大教学
全时空
无障碍
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论刘呐鸥小说的想像性存在的现代性
2
作者
郭亮亮
机构
江西师范大学校长办公室
出处
《北京工业大学学报（社会科学版）》
2006年第2期93-96,共4页
文摘
刘呐鸥小说通过作品主人公之间的关系,将作为想像性存在的现代性成功地编织成一份可读的文本。其小说中的现代性成为影响人物选择和故事发展的根本因素,对现代性的强烈和自觉认同,导致了小说主人公幻象的产生和异化的可能,加深了他对现代性及其表层的都市生活的困惑。鉴于从近代以来,对自身文化普遍焦虑的中国思想文化界来说,刘呐鸥小说具有较为典型的意义。
关键词
刘呐鸥小说
现代性
中国传统文化
Keywords
Liu Na-ou＇s novels
modem feature
Chinese traditional culture
分类号
I207.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
迎接新世纪的挑战 培养跨世纪的教师
3
作者
谢建社
机构
江西师范大学校长办公室
出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
1998年第3期46-49,共4页
文摘
把什么样的中国高等教育带入２１世纪？这是一个急需从理论上作出回答的课题。２１世纪是知识经济的时代，要加快知识创新，加快高新技术产业化，就要有一大批人才不断脱颖而出。作为培养人才基地之一的高等师范院校，要通过高水平的跨世纪人才培养，在创造一个人们所期望的２１世纪全新教育模式的过程中发挥主观能动作用。
关键词
21世纪
中国高等师范院校
教师培养
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
历史阐释中的穆时英形象
被引量：
1
4
作者
许靓静
机构
江西师范大学校长办公室
出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2008年第2期50-53,共4页
文摘
穆时英的形象阐释经历了一个变迁的过程,从普罗文学白眉到新感觉派圣手,从软性电影论者到被刺杀的汉奸作家,从尴尬的"抗日英烈"到都市文学的奠基者,从现代文学作家到隐没的电影理论家。这既与阐释主体阐释动机的不同密切相关,也是当代中国社会文化语境转型的表征。
关键词
穆时英
形象阐释
阐释主体
阐释动机
Keywords
Mushiying
interpretation of image
body of interpretation
motive of interpretation
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“以学习者为中心”的高校教学转型探析:信息技术发展的视角
梅国平
刘小强
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018
23
在线阅读
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职称材料
2
论刘呐鸥小说的想像性存在的现代性
郭亮亮
《北京工业大学学报（社会科学版）》
2006
0
在线阅读
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职称材料
3
迎接新世纪的挑战 培养跨世纪的教师
谢建社
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
1998
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
历史阐释中的穆时英形象
许靓静
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2008
1
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