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学生怨恨滋生与道德人格扭曲被引量：5: 1; 作者杜时忠刘德林《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期130-135,共6页; 学生怨恨是其体验到伤害或挫折后所生发的一种不满或敌意情绪。这种情绪因自身的软弱无力而被迫压抑或隐忍于内无以宣泄。怨恨情绪一旦滋生就有可能导致学生的道德人格走向扭曲。其表现是内心向往和追求善的、好的和高贵的价值,但由于... 展开更多; 关键词怨恨价值颠覆道德人格扭曲自我修养; 在线阅读下载PDF 职称材料

再论人脑系统的记忆机制被引量：8: 2; 作者万文涛《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第3期89-96,共8页; 人脑是一个复杂的系统 ,它是以形成有序状态的形式短时记忆相应信息的 ;有序状态的特征决定了人脑系统中众多突触的最新生长层生长厚度的空间分布特征 ,也正是众多突触的最新生长层长时记忆了相应信息 ;人脑系统不仅具有短时记忆和长时... 展开更多; 关键词有序状态短时记忆长时记忆多重编码记忆网络化记忆的保持记忆的提取; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村中小学校的资源管理被引量：1: 3; 作者罗志华《教学与管理（中学版）》北大核心 2008年第3期15-16,共2页; 学校资源是指为实现学校办学目标可以开发和利用的各种现实的和潜在的条件和手段。其含义是这些资源是为了实现一定的学校办学目标，如果对于学校的办学没有帮助的资源不应纳入到学校资源的范畴。另外，这些资源是可以开发和利用的。要... 展开更多; 关键词农村中小学校资源管理开发和利用学校资源办学目标管理工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

城乡教师流动现状的思考被引量：6: 4; 作者罗志华《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第3期108-109,共2页; 城乡教师目前的流动现状是以一种不合理的单向流动方式存在,不仅反映出城乡教育中的不平等现象,难以在真正意义上实行教师资源的合理配置,而且在一定程度上影响了农村教师队伍的稳定。要改变这种现状,除了一般意义上的加大农村义务教育... 展开更多; 关键词城乡教师单向流动双向平衡; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学生怨恨滋生与道德人格扭曲被引量：5: 1; 作者杜时忠刘德林; 机构华中师范大学教育学院江西师范大学教育科学院; 出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期130-135,共6页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所经费资助"青少年思想道德素质的实证研究"(DYS060602); 文摘学生怨恨是其体验到伤害或挫折后所生发的一种不满或敌意情绪。这种情绪因自身的软弱无力而被迫压抑或隐忍于内无以宣泄。怨恨情绪一旦滋生就有可能导致学生的道德人格走向扭曲。其表现是内心向往和追求善的、好的和高贵的价值,但由于自己未能获取或欲求到这种价值,他反而会对它们加以贬低、诋毁或歪曲,虚伪地欣赏其内心所鄙视的恶的、坏的和低贱的价值。由此,他在价值上的内在想法与外在表现就会呈现出分裂的状态。道德人格的扭曲对学生的德性发展产生着消极的意义。应该要通过杜绝怨恨滋生来防范道德人格的扭曲。而引导学生自我修养则是克服怨恨滋生的根本之途。; 关键词怨恨价值颠覆道德人格扭曲自我修养; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名再论人脑系统的记忆机制被引量：8: 2; 作者万文涛; 机构江西师范大学教育科学院; 出处《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第3期89-96,共8页; 文摘人脑是一个复杂的系统 ,它是以形成有序状态的形式短时记忆相应信息的 ;有序状态的特征决定了人脑系统中众多突触的最新生长层生长厚度的空间分布特征 ,也正是众多突触的最新生长层长时记忆了相应信息 ;人脑系统不仅具有短时记忆和长时记忆功能 ,还能实现对语言、视听等信息的协同记忆和多重编码 ,实现对语言信息、自然信息、动作反应信息的过程化、网络化记忆 ;记忆的保持水平与隐序状态是否完全消退和突触生长的层层覆盖、新陈代谢、衰老、病变等因素有关 ;记忆信息的提取可以是直接的 ,也可以是间接的。; 关键词有序状态短时记忆长时记忆多重编码记忆网络化记忆的保持记忆的提取; 分类号 B842.3 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村中小学校的资源管理被引量：1: 3; 作者罗志华; 机构江西师范大学教育科学院; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2008年第3期15-16,共2页; 文摘学校资源是指为实现学校办学目标可以开发和利用的各种现实的和潜在的条件和手段。其含义是这些资源是为了实现一定的学校办学目标，如果对于学校的办学没有帮助的资源不应纳入到学校资源的范畴。另外，这些资源是可以开发和利用的。要开发和利用好这些资源实现学校的办学目标就必须管理好学校资源，提高学校资源的使用效率，防止学校资源的滥用，从学校的内外实际条件出发，切实做好学校资源的管理工作。; 关键词农村中小学校资源管理开发和利用学校资源办学目标管理工作; 分类号 G637.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡教师流动现状的思考被引量：6: 4; 作者罗志华; 机构江西师范大学教育科学院; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第3期108-109,共2页; 文摘城乡教师目前的流动现状是以一种不合理的单向流动方式存在,不仅反映出城乡教育中的不平等现象,难以在真正意义上实行教师资源的合理配置,而且在一定程度上影响了农村教师队伍的稳定。要改变这种现状,除了一般意义上的加大农村义务教育经费的投入,改善农村学校的教学环境之外,还应建立科学的城乡教师双向流动制度,在流动管理中寻求平衡。; 关键词城乡教师单向流动双向平衡; 分类号 G525.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料