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师生关系对留守儿童学校适应的影响:心理健康和学习投入的链式中介作用 被引量：27
1
作者 熊红星 刘凯文 张璟 《心理技术与应用》 2020年第1期1-8,共8页
采用师生关系问卷、心理健康诊断测验、学习投入量表以及学生学校适应评定量表考察370名留守儿童师生关系与学校适应的关系以及心理健康和学习投入在两者间的中介作用。结果表明:(1)师生关系通过心理健康影响留守儿童的学校适应,心理健... 采用师生关系问卷、心理健康诊断测验、学习投入量表以及学生学校适应评定量表考察370名留守儿童师生关系与学校适应的关系以及心理健康和学习投入在两者间的中介作用。结果表明:(1)师生关系通过心理健康影响留守儿童的学校适应,心理健康为中介变量;(2)师生关系通过学习投入影响留守儿童的学校适应,学习投入为中介变量;(3)心理健康与学习投入在留守儿童师生关系与学校适应之间起链式中介作用。研究结果为更加精准地帮助留守儿童提供了依据。 展开更多
关键词 留守儿童 师生关系 心理健康 学习投入 学校适应 链式中介
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功能性行为评估对孤独症儿童问题行为的个案干预研究——Tau-U指标的应用 被引量：2
2
作者 罗蓉 左子玲 +1 位作者 武厚 刘芳彤 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第2期176-183,共8页
孤独症儿童问题行为相当普遍,其中自伤性行为、攻击性行为和自我刺激行为发生频率高,其破坏性和危险性令人担忧。研究通过功能性行为评估,分析学前(2-5岁)孤独症儿童三种典型问题行为背后的功能原因,设计相应的干预方案,采用单一被试A-... 孤独症儿童问题行为相当普遍,其中自伤性行为、攻击性行为和自我刺激行为发生频率高,其破坏性和危险性令人担忧。研究通过功能性行为评估,分析学前(2-5岁)孤独症儿童三种典型问题行为背后的功能原因,设计相应的干预方案,采用单一被试A-B-A倒返实验设计对问题行为进行干预。采用单一被试研究数据分析指标Tau-U进行分析,数据显示,经过4周干预,三名学前孤独症儿童问题行为的发生频率显著降低,干预有效。研究表明应用功能性行为评估诊断孤独症儿童问题行为,据此实施干预可有效减少问题行为,促进其适应性行为建立。 展开更多
关键词 孤独症儿童 问题行为 功能性行为评估 Tau-U指标
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社会支持对流动儿童社会退缩的影响:心理弹性的中介作用 被引量：15
3
作者 李洁 罗柳芬 +2 位作者 黄仁辉 董圣鸿 崔锦圣 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2018年第2期159-163,共5页
目的:探讨心理弹性在社会支持与流动儿童社会退缩之间的中介作用。方法:采用社会支持评定量表、青少年心理弹性量表和班级戏剧量表对258名流动儿童进行调查。结果表明:(1)活跃退缩与社会支持、心理弹性呈显著负相关;安静退缩与社会支持... 目的:探讨心理弹性在社会支持与流动儿童社会退缩之间的中介作用。方法:采用社会支持评定量表、青少年心理弹性量表和班级戏剧量表对258名流动儿童进行调查。结果表明:(1)活跃退缩与社会支持、心理弹性呈显著负相关;安静退缩与社会支持相关不显著,与心理弹性呈显著负相关;社会支持与心理弹性呈显著正相关;(2)社会支持、心理弹性显著负向预测流动儿童的活跃退缩;(3)心理弹性在社会支持与流动儿童活跃退缩之间具有完全中介作用。 展开更多
关键词 流动儿童 社会退缩 社会支持 心理弹性
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社会支持与大学生抑郁的关系:一个有调节的中介模型 被引量：27
4
作者 叶宝娟 马婷婷 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2020年第5期465-471,共7页
为考察社会支持、社交焦虑、一般自我效能感和抑郁之间的关系,采用社会支持评定量表、社交焦虑量表、一般自我效能感量表以及抑郁自评量表对640名大学生进行调查。研究显示:(1)社交焦虑在社会支持与大学生抑郁之间起部分中介作用;(2)一... 为考察社会支持、社交焦虑、一般自我效能感和抑郁之间的关系,采用社会支持评定量表、社交焦虑量表、一般自我效能感量表以及抑郁自评量表对640名大学生进行调查。研究显示:(1)社交焦虑在社会支持与大学生抑郁之间起部分中介作用;(2)一般自我效能感在社会支持—社交焦虑—抑郁这一中介过程中的后半路径起调节作用。 展开更多
关键词 社会支持 社交焦虑 一般自我效能感 抑郁 大学生
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气郁体质对女性抑郁作用的纵向研究:一个有调节的中介模型 被引量：4
5
作者 刘明矾 徐娅婷 +1 位作者 彭丹丹 武厚 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2020年第5期472-478,共7页
目的:为了明确气郁体质对女性抑郁的作用机制,研究通过纵向设计构建了一个有调节的中介模型,探讨了气郁体质和抑郁之间冗思的中介作用和生活应激事件的调节作用。方法:采用问卷法对468名女大学生进行追踪,通过间隔一年两个时间点的纵向... 目的:为了明确气郁体质对女性抑郁的作用机制,研究通过纵向设计构建了一个有调节的中介模型,探讨了气郁体质和抑郁之间冗思的中介作用和生活应激事件的调节作用。方法:采用问卷法对468名女大学生进行追踪,通过间隔一年两个时间点的纵向设计,对女性的气郁体质、抑郁、冗思及生活应激事件进行调查。结果:交叉滞后模型结果显示,气郁体质可以显著预测女性一年后的抑郁水平;冗思在气郁体质对一年后抑郁的影响中起纵向中介作用;生活应激事件调节了气郁体质对一年后抑郁作用的直接路径和后半路径。结论:气郁体质与抑郁之间的纵向中介调节模型成立,这提示气郁体质的女性可以通过减少冗思,优化应对生活应激事件的方式来改善抑郁。 展开更多
关键词 气郁体质 抑郁 冗思 生活应激事件
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父母教养方式对大学生时间态度的影响:核心自我评价的中介作用 被引量：1
6
作者 金一丹 李小山 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2023年第5期472-480,共9页
研究旨在考察父母教养方式、核心自我评价和时间态度之间的关系及作用机制。采用父母教养方式、核心自我评价和时间态度量表对396名大学生进行问卷调研,运用结构方程模型探讨各变量间的关系。在控制了生源地以及是否独生子女的影响后,... 研究旨在考察父母教养方式、核心自我评价和时间态度之间的关系及作用机制。采用父母教养方式、核心自我评价和时间态度量表对396名大学生进行问卷调研,运用结构方程模型探讨各变量间的关系。在控制了生源地以及是否独生子女的影响后,结果发现:(1)父母情感温暖正向预测积极时间态度,父母拒绝和父母过度保护正向预测消极时间态度;(2)高核心自我评价的大学生会有更积极的时间态度;(3)父母情感温暖促使大学生积极自我评价,从而产生积极时间态度;父母拒绝和母亲过度保护会妨碍大学生正确认识自己,导致更为消极的时间态度。 展开更多
关键词 父母教养方式 核心自我评价 时间态度 大学生
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移动支付对大学生冲动性消费行为的影响——来自ERP的实验证据 被引量：4
7
作者 张涵 罗蓉 苏文海 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2021年第4期315-323,共9页
为寻找移动支付影响冲动性消费的电生理证据,实验采用两难选择的虚拟购物任务,通过2(支付方式)×2(产品类型)被试内实验设计,结合ERP技术比较移动支付和现金支付下的冲动消费及相关电生理指标。实验数据显示:(1)移动支付下参与者的... 为寻找移动支付影响冲动性消费的电生理证据,实验采用两难选择的虚拟购物任务,通过2(支付方式)×2(产品类型)被试内实验设计,结合ERP技术比较移动支付和现金支付下的冲动消费及相关电生理指标。实验数据显示:(1)移动支付下参与者的购买意愿高于现金条件;(2)对享乐品的购买,移动支付下的购买意愿、购买率高于现金支付,而对实用品两种支付下无差异;(3)决策阶段头皮左侧发现,移动支付下享乐品的LPP波幅正于实用品,而现金支付下二者LPP波幅无差异;(4)N2波幅上存在Buy/No Buy效应。结果表明:移动支付促进了享乐品的冲动性消费,决策阶段左侧脑区的LPP波幅可作为其电生理指标,N2波幅表征买与不买。 展开更多
关键词 移动支付 支付疼痛 消费者神经科学 冲动性消费 消费电子产品
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容貌焦虑问卷的编制及其信效度检验
8
作者 张煌彬 罗蓉 +2 位作者 王鑫强 卢科荣 姚义朋 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第6期566-574,共9页
目的:编制容貌焦虑问卷并检验其信效度。方法:以文献分析和半结构化访谈结果为基础建构理论模型,编制适合中国情境的容貌焦虑问卷。通过方便取样获得了2138份有效数据,进行项目分析和信效度检验。对761名90后青年进行测试,计算其与现有... 目的:编制容貌焦虑问卷并检验其信效度。方法:以文献分析和半结构化访谈结果为基础建构理论模型,编制适合中国情境的容貌焦虑问卷。通过方便取样获得了2138份有效数据,进行项目分析和信效度检验。对761名90后青年进行测试,计算其与现有的社会焦虑问卷和自我客体化问卷的效标关联效度。结果:容貌焦虑问卷共22个项目,包含身体意象不满、个体关注偏差、社交环境压力3个维度,解释了总方差的61.12%。验证性分析表示各维度因子模型拟合良好(x^(2)/df=4.87,CFI=0.93,TLI=0.92,RMSEA=0.07,SRMR=0.05);问卷总分与自我客体化问卷、社会焦虑问卷得分呈正相关(r=0.23~0.47,均p<0.01)。总问卷的Cronbach α系数为0.95,各维度的α系数分别为0.86~0.94;总问卷的分半信度为0.85,各维度的分半信度为0.73~0.91;总问卷的重测信度为0.70,各维度的重测信度为0.60~0.73。结论:容貌焦虑问卷具有较好的信效度,可作为容貌焦虑的测评工具。 展开更多
关键词 容貌焦虑 问卷编制 信度 效度
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多级评分的认知诊断计算机化适应测验 被引量：21
9
作者 蔡艳 苗莹 涂冬波 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第10期1338-1346,共9页
本文在0-1评分的CD-CAT基础上,拓展出了适合多级评分CD-CAT(ps CD-CAT)的认知诊断模型及选题策略,为实现多级评分CD-CAT提供了方法支持。Monte Carlo模拟实验结果表明:本文拓展的多级评分CD-CAT具有较理想的属性诊断正确率及测验效率和... 本文在0-1评分的CD-CAT基础上,拓展出了适合多级评分CD-CAT(ps CD-CAT)的认知诊断模型及选题策略,为实现多级评分CD-CAT提供了方法支持。Monte Carlo模拟实验结果表明:本文拓展的多级评分CD-CAT具有较理想的属性诊断正确率及测验效率和题库安全性,可以用于多级评分数据的CD-CAT;模拟实验还表明,整体来看PS-PWKL和PS-HKL两种选题策略具有较高属性判准率、题库安全性和高测验效率,且均优于PS-KL选题策略。总之,本研究对于进一步拓展CD-CAT在实践中的应用提供了认知诊断模型与选题策略等。 展开更多
关键词 认知诊断 CD-CAT 多级评分 P-DINA模型 GP-DINA模型
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12~17岁青少年的决策表现:基于爱荷华博弈任务
10
作者 许盼盼 沈慧欣 +1 位作者 张凤华 张维 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2023年第5期410-416,共7页
青少年早期还是青少年后期具备优势决策的能力存在分歧。通过改编版的爱荷华博弈任务,探究12岁~17岁的青少年的决策表现,结果发现:在青少年早期个体已经具备了优势决策的能力,在青少年中期决策能力最好,而在青少年后期决策表现最差,这... 青少年早期还是青少年后期具备优势决策的能力存在分歧。通过改编版的爱荷华博弈任务,探究12岁~17岁的青少年的决策表现,结果发现:在青少年早期个体已经具备了优势决策的能力,在青少年中期决策能力最好,而在青少年后期决策表现最差,这说明在整个青少年时期决策能力的发展并非是线性的;青少年倾向于选择损失频率低的纸牌,出现了显著的“B牌效应”。 展开更多
关键词 情感决策 爱荷华博弈任务 B牌效应
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