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清末史学教育理念的递嬗与新变
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作者 向鸿波 李中跃 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2022年第11期121-132,共12页
晚清中西交流中的主客易势,使得国人开始急迫地寻找应时之方。这一背景下,史学于传统的维持世道人心外,更成为经世致用的重要学问。随着近代西式分科体系的引入,新式史学教育开始超越传统的循环史观和皇朝话语,并以进化发展为核心主旨,... 晚清中西交流中的主客易势,使得国人开始急迫地寻找应时之方。这一背景下,史学于传统的维持世道人心外,更成为经世致用的重要学问。随着近代西式分科体系的引入,新式史学教育开始超越传统的循环史观和皇朝话语,并以进化发展为核心主旨,承载起经世致用与陶铸国民的双重使命。 展开更多
关键词 史学教育 实用之学 陶铸国民 癸卯学制
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《威尼斯商人》与中世纪西欧的犹太人问题 被引量:21
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作者 李江 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2008年第1期113-117,共5页
莎士比亚名剧《威尼斯商人》以其鲜活的人物形象和深刻的社会意义,吸引着众多读者。作品真实再现了中世纪西欧犹太人的悲惨境遇,深刻揭示了基督徒与犹太人关系的本质,表达了作者对犹太民族既怀有深切的人道主义同情,又无法彻底摆脱中世... 莎士比亚名剧《威尼斯商人》以其鲜活的人物形象和深刻的社会意义,吸引着众多读者。作品真实再现了中世纪西欧犹太人的悲惨境遇,深刻揭示了基督徒与犹太人关系的本质,表达了作者对犹太民族既怀有深切的人道主义同情,又无法彻底摆脱中世纪西欧反犹排犹情结影响的双重心态。 展开更多
关键词 《威尼斯商人》 中世纪 西欧 犹太人
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