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题名高职大学英语口语教学内容和测试标准设计浅析
被引量：2
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作者
赵妤
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机构
江西工业职业技术学院基础部英语教研室
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出处
《河北农机》
2019年第12期90-90,共1页
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文摘
以实用为主、够用为度,培养学生职场语言文化知识和交际能力为主的高职大学英语口语教学是整个英语课程教学过程中的重中之重,直接影响到学生对英语学习的合理的定位,以及应对未来职场的胜任力。高职大学英语口语教学模式和方法以及高职大学英语口语水平考试题型设计,直接服务于高职院校人才培养目标:懂英语,说英语,写英语的高级专业人才,服务于为企业培养符合国际化发展需要的多元化现代专业人才。
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关键词
高职公共英语
口语课
授课内容
测试方法
题型设计
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名浅析高职大学英语校本考试测评标准制定
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作者
赵妤
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机构
江西工业职业技术学院基础部英语教研室
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出处
《河北农机》
2019年第11期93-93,共1页
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文摘
高职大学英语考试题目难易程度的设计和题量的分配、标准,直接影响到学生对大学英语学习的合理定位、学习方式的选择。高职校本英语水平考试,旨在测量本校非英语专业学生的英语能力;服务于高职院校人才培养目标:培养懂英语、说英语、写英语的高级专业人才;其目的在于对高职非英语专业学生的英语学习和英语水平的提高起到抓手和反拨作用。为企业培养符合国际化发展的多元化专业人才。
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关键词
高职院校
校本考试
测评标准
题型设计
拓展升华
激发学习动力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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