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水杨酸处理对“杨小-2,6”蜜橘采后生理及贮藏效果的影响被引量：3: 1; 作者林玲陈金印《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2009年第9期194-197,共4页; 研究了采用3种不同浓度的水杨酸处理"杨小-2,6"南丰蜜橘果实后,在冷藏(5±1)℃条件下,其生理生化的变化。结果表明:0.1 g/L水杨酸处理显著减缓了果实贮藏前中期的腐烂和失重,各处理都延缓了糖酸的转化,极显著提高了果实... 展开更多; 关键词水杨酸 “杨小-2 6” 南丰蜜橘生理生化贮藏; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于舒适性的运动胸衣分区设计被引量：24: 2; 作者吴志明王美丽《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第4期103-108,共6页; 选取10种常用运动胸衣面料,分别测试面料的结构基本参数、热湿舒适性能和弹力性能,分析他们的热湿舒适性和压力舒适性。根据中等强度运动时女性上身具有代表性的各部位运动出汗程度及压力舒适性的不同,将胸、肩、下胸围、背部等上身各... 展开更多; 关键词面料性能运动胸衣舒适性分区设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

终身教育论略: 3; 作者肖玉梅卢泽生《河北大学成人教育学院学报》 2008年第3期24-26,共3页; 终身教育这一理念已经在全世界范围内提出和研究。本文则是从终身教育的理论价值和现实意义出发,除了从传统的教育学和心理学视角着手,还运用经济学、人口学和社会学等学科理论全面探讨和研究终身教育。; 关键词终身教育理论价值现实意义和谐发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

反抗或屈从——汤姆叔叔和乔治的不同命运被引量：2: 4; 作者李海峰徐小红《戏剧之家》 2009年第2期32-34,共3页; 斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》自1851年问世以来,一直受到世界各国读者的喜爱和众多评论者的关注。这部作品在当时就影响轰动,第一年就销售了30多万册,后来被译为20多种文字在世界各地出版,现在仍是发人深醒。本论文首先简单介绍汤姆叔... 展开更多; 关键词汤姆叔叔乔治顺从反抗; 在线阅读下载PDF 职称材料

2009年屯屯枣坐果不良的原因调查: 5; 作者杨自民杨晓娟杨小强《山西果树》 2009年第6期52-52,共1页; 关键词坐果不良屯屯枣原因种植面积平均降雨量主导产业区域特色降雨过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

素质教育理论与实践: 6; 作者张春雨《社会工作》 2006年第2期61-61,共1页; 目前，“合格＋特长”已成为一种公认的素质教育模式。它的理论依据就是MI理论，即多得智力理论（Multi—Intelligence，简称MI）。该理论是美国心理学教授瓦德·葛德在80年代提出的一种关于智力及其性质和结构的新理论。; 关键词素质教育模式教育理论智力理论 MI理论 80年代心理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

彭明和国画作品: 7; 作者彭明和《美术大观》 2011年第3期100-100,共1页; 彭明和,1967年毕业于南昌市工艺美术学校装潢设计专业,1988年毕业于中国书画函授大学中国画专业。原庐山太乙风景名胜区规划部主任,江西美术专修学院客座教授,江西省美术家协会会员。现任江西大宇职业技术学院美术系副主任、副教授。; 关键词美术家协会中国画专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络教学与任务驱动教学应用: 8; 作者喻菡蕊李丽玲《宜春学院学报》 2009年第3期179-181,共3页; 《大学体验英语听说教程》网络系统是一种基于网络立体环境下的英语听说教学系统,而任务驱动式教学法是近来在教育界非常流行的新型的教学方法。两者的理论基础都是建构主义教育理论,倡导以学生为主体,以教师为主导。笔者将任务驱动式... 展开更多; 关键词体验英语任务驱动式教学法建构主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名水杨酸处理对“杨小-2,6”蜜橘采后生理及贮藏效果的影响被引量：3: 1; 作者林玲陈金印; 机构江西农业大学农学院江西大宇职业技术学院; 出处《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2009年第9期194-197,共4页; 基金江西省主要科学学术和技术带头人项目支助(050007); 文摘研究了采用3种不同浓度的水杨酸处理"杨小-2,6"南丰蜜橘果实后,在冷藏(5±1)℃条件下,其生理生化的变化。结果表明:0.1 g/L水杨酸处理显著减缓了果实贮藏前中期的腐烂和失重,各处理都延缓了糖酸的转化,极显著提高了果实中可溶性蛋白质的含量;显著减小了果实的呼吸强度的波动;同时,水杨酸处理还有效地推迟并提高了过氧化氢酶(CAT)活性高峰,在贮藏前期显著提高了果实超氧化物歧化酶(SOD)活性,延长了货架期。在整个贮藏过程中发现,运用0.1 g/L水杨酸处理的效果最好。; 关键词水杨酸 “杨小-2 6” 南丰蜜橘生理生化贮藏; Keywords Salicylic acid , ＂Yang Xiao-2,6＂, Nanfeng mandarin, physiology and bio-chemistry, storage; 分类号 TS255.3 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程] Q554.9 [生物学—生物化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于舒适性的运动胸衣分区设计被引量：24: 2; 作者吴志明王美丽; 机构江南大学纺织服装学院江西大宇职业技术学院; 出处《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第4期103-108,共6页; 基金江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金指导项目(09SJD760011) 教育部人文社会科学研究项目(09YJA760015); 文摘选取10种常用运动胸衣面料,分别测试面料的结构基本参数、热湿舒适性能和弹力性能,分析他们的热湿舒适性和压力舒适性。根据中等强度运动时女性上身具有代表性的各部位运动出汗程度及压力舒适性的不同,将胸、肩、下胸围、背部等上身各代表性部位进行分区设计,针对不同区域选择不同的结构和面料。实验证明,这种设计方法可以有效提高运动胸衣整体的热湿舒适性和压力舒适性。; 关键词面料性能运动胸衣舒适性分区设计; Keywords fabric performance sports bra comfortability sectional design; 分类号 TS186.8 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名终身教育论略: 3; 作者肖玉梅卢泽生; 机构南昌大学继续教育学院江西大宇职业技术学院院长办公室; 出处《河北大学成人教育学院学报》 2008年第3期24-26,共3页; 文摘终身教育这一理念已经在全世界范围内提出和研究。本文则是从终身教育的理论价值和现实意义出发,除了从传统的教育学和心理学视角着手,还运用经济学、人口学和社会学等学科理论全面探讨和研究终身教育。; 关键词终身教育理论价值现实意义和谐发展; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名反抗或屈从——汤姆叔叔和乔治的不同命运被引量：2: 4; 作者李海峰徐小红; 机构江西大宇职业技术学院英语教研室江西师范大学; 出处《戏剧之家》 2009年第2期32-34,共3页; 文摘斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》自1851年问世以来,一直受到世界各国读者的喜爱和众多评论者的关注。这部作品在当时就影响轰动,第一年就销售了30多万册,后来被译为20多种文字在世界各地出版,现在仍是发人深醒。本论文首先简单介绍汤姆叔叔和乔治不同的命运,汤姆叔叔一直顺从主人最后却被主人打死,而乔治却从反叛中获得自由。然后分析这两人的性格,汤姆叔叔虔诚、善良、忠诚、正直、顺从;乔治聪明、善良、反抗、勇敢、批判,并对他们两人的性格进行对比。最后我们可以从他们对宗教的态度、受到主人的对待、对家庭的观念、知识的力量、对压迫的反映这五方面来分析解释他们形成性格的原因。我们能从汤姆叔叔身上学到在逆境中做自己,不要迷失方向;能从乔治身上学到勇于反抗,才会胜利。; 关键词汤姆叔叔乔治顺从反抗; 分类号 I210.97 [文学—中国文学] I712.074 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2009年屯屯枣坐果不良的原因调查: 5; 作者杨自民杨晓娟杨小强; 机构山西省运城市红枣协会山西省运城市红枣发展中心江西省大宇职业技术学院; 出处《山西果树》 2009年第6期52-52,共1页; 关键词坐果不良屯屯枣原因种植面积平均降雨量主导产业区域特色降雨过程; 分类号 S665.1 [农业科学—果树学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名素质教育理论与实践: 6; 作者张春雨; 机构江西大宇职业技术学院; 出处《社会工作》 2006年第2期61-61,共1页; 文摘目前，“合格＋特长”已成为一种公认的素质教育模式。它的理论依据就是MI理论，即多得智力理论（Multi—Intelligence，简称MI）。该理论是美国心理学教授瓦德·葛德在80年代提出的一种关于智力及其性质和结构的新理论。; 关键词素质教育模式教育理论智力理论 MI理论 80年代心理学; 分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名彭明和国画作品: 7; 作者彭明和; 机构江西大宇职业技术学院; 出处《美术大观》 2011年第3期100-100,共1页; 文摘彭明和,1967年毕业于南昌市工艺美术学校装潢设计专业,1988年毕业于中国书画函授大学中国画专业。原庐山太乙风景名胜区规划部主任,江西美术专修学院客座教授,江西省美术家协会会员。现任江西大宇职业技术学院美术系副主任、副教授。; 关键词美术家协会中国画专业; 分类号 J [艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络教学与任务驱动教学应用: 8; 作者喻菡蕊李丽玲; 机构江西大宇职业技术学院; 出处《宜春学院学报》 2009年第3期179-181,共3页; 基金 2008年国家级课题<体验式外语教学理论与实践>(06BYY022)子课题<体验式英语教学的过程研究>(06BYY0220409)阶段性成果; 文摘《大学体验英语听说教程》网络系统是一种基于网络立体环境下的英语听说教学系统,而任务驱动式教学法是近来在教育界非常流行的新型的教学方法。两者的理论基础都是建构主义教育理论,倡导以学生为主体,以教师为主导。笔者将任务驱动式教学法运用于《大学体验英语听说教程》网络系统教学中,使学生在执行任务过程中体验英语,体验快乐,体验成功。; 关键词体验英语任务驱动式教学法建构主义; Keywords experience English Task - Drive teaching method. Constructivism; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	水杨酸处理对“杨小-2,6”蜜橘采后生理及贮藏效果的影响	林玲陈金印	《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于舒适性的运动胸衣分区设计	吴志明王美丽	《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心	2010	24	在线阅读下载PDF 职称材料
3	终身教育论略	肖玉梅卢泽生	《河北大学成人教育学院学报》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	反抗或屈从——汤姆叔叔和乔治的不同命运	李海峰徐小红	《戏剧之家》	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	2009年屯屯枣坐果不良的原因调查	杨自民杨晓娟杨小强	《山西果树》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	素质教育理论与实践	张春雨	《社会工作》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	彭明和国画作品	彭明和	《美术大观》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	网络教学与任务驱动教学应用	喻菡蕊李丽玲	《宜春学院学报》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料