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以人为本 狠抓管理
1
作者
万丽华
喻宁
《职教论坛》
1998年第5期48-49,共2页
以人为本狠抓管理万丽华喻宁教学管理必须做好人的工作，充分调动师生员工的积极性，师范学校要成为培养老师的摇篮，学校的教育质量好坏将影响到未来教师队伍水平的高低，而师范教师队伍要过硬，必然离不开人的具体作用，因此，教学管...
以人为本狠抓管理万丽华喻宁教学管理必须做好人的工作，充分调动师生员工的积极性，师范学校要成为培养老师的摇篮，学校的教育质量好坏将影响到未来教师队伍水平的高低，而师范教师队伍要过硬，必然离不开人的具体作用，因此，教学管理必须以人为本。教学管理要充分发挥...
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关键词
以人为本
教学管理
全程管理
班主任
教学工作质量
全员管理
“五个一”工程
网络管理
网络化管理
“五个一工程”
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职称材料
谈职业学校的素质教育
2
作者
仇敬东
《职教论坛》
2003年第16期54-54,共1页
职业教育是为社会各行各业培养合格劳动者的教育.在职业教育中,为了促进学生全面、和谐的发展,必须加强素质教育.现就如何全面提高学生的素质问题谈点看法.
关键词
职业学校
素质教育
德育工作
创新精神
社会实践能力
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职称材料
题名
以人为本 狠抓管理
1
作者
万丽华
喻宁
机构
江西南昌第二师范
南昌
十二中
出处
《职教论坛》
1998年第5期48-49,共2页
文摘
以人为本狠抓管理万丽华喻宁教学管理必须做好人的工作，充分调动师生员工的积极性，师范学校要成为培养老师的摇篮，学校的教育质量好坏将影响到未来教师队伍水平的高低，而师范教师队伍要过硬，必然离不开人的具体作用，因此，教学管理必须以人为本。教学管理要充分发挥...
关键词
以人为本
教学管理
全程管理
班主任
教学工作质量
全员管理
“五个一”工程
网络管理
网络化管理
“五个一工程”
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
谈职业学校的素质教育
2
作者
仇敬东
机构
江西南昌第二师范
学校
出处
《职教论坛》
2003年第16期54-54,共1页
文摘
职业教育是为社会各行各业培养合格劳动者的教育.在职业教育中,为了促进学生全面、和谐的发展,必须加强素质教育.现就如何全面提高学生的素质问题谈点看法.
关键词
职业学校
素质教育
德育工作
创新精神
社会实践能力
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
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1
以人为本 狠抓管理
万丽华
喻宁
《职教论坛》
1998
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职称材料
2
谈职业学校的素质教育
仇敬东
《职教论坛》
2003
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