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题名“校院区贯通式”助理全科医生培养模式研究
被引量：8
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作者
蒋丽华
乌建平
张莉
叶建丽
邱模昌
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机构
江西医学高等专科学校临床医学院
江西医学高等专科学校第一附属医院铁路新村社区卫生服务中心
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出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2021年第22期2870-2873,共4页
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基金
江西省教育厅教学研究重点项目(JXJG-18-45-1)。
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文摘
为加强"3+2"助理全科医生培养学校阶段与医院阶段的衔接,提升培养质量,江西医学高等专科学校紧扣两个阶段人才培养的特点,探索开展了"校院区贯通式"助理全科医生培养模式改革,充分利用医学院校与附属医院隶属关系及紧密合作开展教学工作的特性,将学校、附属医院、社区医院三方融合贯通,由学校统筹管理"3+2"的两个阶段,将理论教学、实践培训及职业精神培养交替实施,促进了人才培养质量的提升,为完善医学人才培养体系提供了思路。
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关键词
助理全科医生
人才培养模式
基层医疗服务
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Keywords
Assistant general practitioners
Personnel training mode
Primary health care
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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