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高中地理课改利弊分析——从新旧教材比较谈起
被引量：
2
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作者
倪才英
钟丹
曾珩
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第3期73-75,共3页
2004年秋季，《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准（实验）在广东、山东、宁夏、海南等4个省区率先试验，我国第八次普通高中课程改革也随之拉开了序幕。此次高中课改较之以往的各次改革，其力度和范围都是空前的：从课程标...
2004年秋季，《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准（实验）在广东、山东、宁夏、海南等4个省区率先试验，我国第八次普通高中课程改革也随之拉开了序幕。此次高中课改较之以往的各次改革，其力度和范围都是空前的：从课程标准到教材编排，从核心理念到课程目标等方面都进行了彻底的改变。2008年秋季，江西省进入普通高中课程改革，高中地理新课程全面启动，笔者在亲身施教过程中体会到高中地理课改有其积极的一面，但在实施过程中也存在一些问题。
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关键词
高中地理
《普通高中课程方案(实验)》
教材比较
利弊分析
课改
课程改革
课程标准
2008年
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职称材料
题名
高中地理课改利弊分析——从新旧教材比较谈起
被引量：
2
1
作者
倪才英
钟丹
曾珩
机构
江西
师范大学地理与环境学院
江西分宜县第二中学
江西
省土地开发整理中心
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第3期73-75,共3页
文摘
2004年秋季，《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准（实验）在广东、山东、宁夏、海南等4个省区率先试验，我国第八次普通高中课程改革也随之拉开了序幕。此次高中课改较之以往的各次改革，其力度和范围都是空前的：从课程标准到教材编排，从核心理念到课程目标等方面都进行了彻底的改变。2008年秋季，江西省进入普通高中课程改革，高中地理新课程全面启动，笔者在亲身施教过程中体会到高中地理课改有其积极的一面，但在实施过程中也存在一些问题。
关键词
高中地理
《普通高中课程方案(实验)》
教材比较
利弊分析
课改
课程改革
课程标准
2008年
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中地理课改利弊分析——从新旧教材比较谈起
倪才英
钟丹
曾珩
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010
2
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