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提升高校青年教师教学科研能力的思考——以江西农业大学为例 被引量:13
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作者 邱波 陈丽霞 宋心果 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2006年第1期155-156,162,共3页
教学科研是高校各项工作的重点,青年教师既是学校教学科研的重要力量,又是学校发展的未来,青年教师必须要成为学校科研梯队的后备力量,这是高校青年教师成长的一个重要标志。就如何提高青年教师教学科研能力,进一步提升高校青年教师教... 教学科研是高校各项工作的重点,青年教师既是学校教学科研的重要力量,又是学校发展的未来,青年教师必须要成为学校科研梯队的后备力量,这是高校青年教师成长的一个重要标志。就如何提高青年教师教学科研能力,进一步提升高校青年教师教学科研的整体水平进行了探析。 展开更多
关键词 淅引进青年教师 教学科研 建设
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江西农业大学宋心果平面设计作品
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作者 宋心果 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第20期163-163,共1页
宋心果(1980-),男,硕士,江西农业大学职业技术学院讲师,主要从事视觉传达设计方面的研究。
关键词 江西农业大学 设计作品 平面 职业技术学院 视觉传达设计
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技术·教育·产业三维协同驱动:欧盟职业教育数字化转型的生态化路径探析与启示 被引量:1
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作者 姜光铭 张继河 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第15期71-81,共11页
职业教育数字化转型是全球趋势,欧盟通过“技术链、教育链、产业链”协同,形成了生态化演进路径,但也面临“高投入—低效能”悖论。研究发现,欧盟转型经历了“技术奠基→能力建构→生态融合”三个阶段,技术链的“渗透效应”、教育链的... 职业教育数字化转型是全球趋势,欧盟通过“技术链、教育链、产业链”协同,形成了生态化演进路径,但也面临“高投入—低效能”悖论。研究发现,欧盟转型经历了“技术奠基→能力建构→生态融合”三个阶段,技术链的“渗透效应”、教育链的“自适应响应”和产业链的“反馈闭环”相互作用,形成动态平衡。基于欧盟经验,中国职业教育数字化转型应分阶段推进,建议构建“三链协同”生态系统,破解“数字基建孤岛化”“能力供给碎片化”等痛点,推动职业教育向“绿色技能”转型,为全球数字经济发展贡献中国智慧。 展开更多
关键词 职业教育 数字化转型 三链协同 生态化演进 欧盟经验 技术伦理
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职业院校办学的若干问题探讨——以江西共产主义劳动大学为例 被引量:2
4
作者 刘圣兰 陶杨 朱景林 《职教论坛》 北大核心 2015年第8期83-88,共6页
江西共产主义劳动大学的创办具有历史必然性,它是在国际教育改革大气候之影响、国内教育新模式大探索之趋势、江西地方特色大需求之必然等内外因素的合力作用下而催生的。它通过22年的办学探索,创造出管理分级化多元化、学制层次化多样... 江西共产主义劳动大学的创办具有历史必然性,它是在国际教育改革大气候之影响、国内教育新模式大探索之趋势、江西地方特色大需求之必然等内外因素的合力作用下而催生的。它通过22年的办学探索,创造出管理分级化多元化、学制层次化多样化、教学生产化活动化、招生分配个性化等特色,从本质层面体现了对教劳矛盾的消解。但是,江西共产主义劳动大学毕竟是特殊年代的一场特殊教育实验,不可避免地打上了时代的烙印,它突出"红"的人的全面发展观、重技能下的理论"不在场"、有始无终的半工半读等探索性失误,值得当前教育改革者深刻反思。 展开更多
关键词 江西共产主义劳动大学 创办原因 办学特色 历史反思
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职业教育中的教劳结合理论与实践——以江西共产主义劳动大学为例 被引量:1
5
作者 刘圣兰 《职教论坛》 北大核心 2013年第31期78-81,共4页
江西共产主义劳动大学对教育与生产劳动相结合思想的理解与实践,主要表现为:将人的需要作为教育与生产劳动相结合的出发点;将人性化管理作为教育与生产劳动相结合的重要手段;将人的全面发展作为教育与生产劳动相结合的根本目标。这些宝... 江西共产主义劳动大学对教育与生产劳动相结合思想的理解与实践,主要表现为:将人的需要作为教育与生产劳动相结合的出发点;将人性化管理作为教育与生产劳动相结合的重要手段;将人的全面发展作为教育与生产劳动相结合的根本目标。这些宝贵经验在重视职业教育发展的内在诉求、创造职业教育发展的条件、拓宽职业教育发展的渠道等方面给予我们有益的启示。 展开更多
关键词 教育与生产劳动相结合 江西共产主义劳动大学 职业教育
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促进江西农村剩余劳动力转移的职业教育对策 被引量:3
6
作者 刘志兵 邱晓辉 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第2期579-581,共3页
在分析近年来江西农村剩余劳动力转移存在问题的基础上,剖析了阻碍农村劳动力转移与培训的职业教育方面因素,进而提出了推动农村剩余劳动力有序转移的职业教育政策建议。
关键词 江西 劳动力转移 职业教育 措施
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江西省中等职业教育经费供给现状分析 被引量:4
7
作者 张伟红 黄国清 《职业技术教育》 北大核心 2016年第30期42-46,共5页
"十二五"期间,江西省中等职业教育规模实现快速发展,占江西省高中阶段教育规模的"半壁江山"。但与发展规模形成鲜明对比的是,江西中等职业教育经费投入严重不足,存在投入总量不大、经费来源渠道狭窄、经费开支使用... "十二五"期间,江西省中等职业教育规模实现快速发展,占江西省高中阶段教育规模的"半壁江山"。但与发展规模形成鲜明对比的是,江西中等职业教育经费投入严重不足,存在投入总量不大、经费来源渠道狭窄、经费开支使用不合理等问题。与全国及中部其他省份进行比较发现,江西中职教育经费投入处于较低水平,必须完善中等职业教育投入保障机制、拓宽经费来源渠道、制定生均经费标准或公用经费标准、提高经费使用效率、建立投入监督问责机制。 展开更多
关键词 中等职业教育 经费投入 生均经费 江西
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江西农业科技推广人才应用机制研究 被引量:3
8
作者 李华 陈飞平 《天津农业科学》 CAS 2011年第5期115-117,共3页
分析了江西农业科技推广人员的现状,以及江西高等农林院校毕业生的就业现状基础,得出江西农业科技推广人才应用对策。
关键词 江西 农业科技推广 现状 人才应用
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江西共产主义劳动大学办学动因的再考察 被引量:4
9
作者 刘圣兰 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第5期99-104,共6页
江西共产主义劳动大学的创办有着深厚的时代背景和历史基础。当时国际教育思想转向和国际教育实践改革浪潮的影响,国内以半工半读教育方式改革力图解决教育领域教劳分离等现实问题的探索,以及改变江西经济文化落后的迫切需求都是江西共... 江西共产主义劳动大学的创办有着深厚的时代背景和历史基础。当时国际教育思想转向和国际教育实践改革浪潮的影响,国内以半工半读教育方式改革力图解决教育领域教劳分离等现实问题的探索,以及改变江西经济文化落后的迫切需求都是江西共大创办的重要因素。江西国营综合垦殖场的创建和教育改革人才的推动则为创办江西共大提供了物质和精神支撑。 展开更多
关键词 江西共产主义劳动大学 办学动因 再考察
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翻转课堂模式在农业实用技术培训中的应用——以广西河池农技培训为例 被引量:3
10
作者 简莹 黄宏业 黄华荣 《生物灾害科学》 2015年第4期375-379,共5页
广西河池市具有发展农业生产的优越条件,政府大力推广农业科技,加强农业技术推广、技术培训和科学种植。2015年"百名博士河池行"科技服务活动实践团走访农户,参观农业生产基地,将"翻转课堂"模式应用于河池市农业实... 广西河池市具有发展农业生产的优越条件,政府大力推广农业科技,加强农业技术推广、技术培训和科学种植。2015年"百名博士河池行"科技服务活动实践团走访农户,参观农业生产基地,将"翻转课堂"模式应用于河池市农业实用技术培训之中,对"翻转课堂模式"进行设计,探讨相关措施,分析存在的问题,并对存在的问题提出建议。 展开更多
关键词 翻转课堂 河池市 农业实用技术培训 调查报告
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项目驱动教学法在“食品安全检测技术”课程实践教学中的应用研究 被引量:6
11
作者 杨武英 杜娟 +4 位作者 黄波 王文君 耿响 熊建华 罗秋水 《农产品加工》 2024年第4期121-125,共5页
“食品安全检测技术”课程是高校食品质量与安全专业的专业主干课程之一,该课程的学习对于学生的就业及食品行业的发展具有重要意义。以项目驱动教学法在“食品安全检测技术”课程实践教学中的应用研究为基础,对此种教学方法的项目设计... “食品安全检测技术”课程是高校食品质量与安全专业的专业主干课程之一,该课程的学习对于学生的就业及食品行业的发展具有重要意义。以项目驱动教学法在“食品安全检测技术”课程实践教学中的应用研究为基础,对此种教学方法的项目设计、项目实施和考核方式改革进行了初步探索,最大限度地提高了学生在该课程实践教学中的参与度和积极性,为项目驱动教学法在该专业其他专业主干课程实践教学中的广泛应用提供了参考。 展开更多
关键词 项目驱动教学法 食品安全检测技术 实践教学 教学改革
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创造条件,拓宽路子,加快发展我省农村职业技术教育
12
作者 傅乐仁 《江西农业大学学报》 CAS CSCD 1992年第5期62-64,共3页
江西是一个农业大省,近几年农业有了一个很大的发展,但要彻底改变老区贫穷落后面貌的任务还很重,其根本途径是要实行科教兴农,提高广大劳动者的科技素质,从而发展生产力。因此,必须大力、快速发展农村职业技术教育。
关键词 农职 农村职教 人才培养培训 职业技术教育 农村职业教育 联合办学 职教体系 生产劳动相结合 职业技术学校 技能教育
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长江经济带农业文化遗产空间分布特征及影响因素 被引量:1
13
作者 徐先堂 陈飞平 +1 位作者 吴春英 李华 《农业与技术》 2024年第21期145-150,共6页
长江经济带作为我国经济重要的组成部分,同时作为中国重要农业文化遗产分布最密集的区域,探究遗产在区域的空间分布格局及成因,助力乡村振兴工作的推进,为遗产的保护和利用提供参考。采用ArcGIS分析、数据统计分析等方法,以农业农村部... 长江经济带作为我国经济重要的组成部分,同时作为中国重要农业文化遗产分布最密集的区域,探究遗产在区域的空间分布格局及成因,助力乡村振兴工作的推进,为遗产的保护和利用提供参考。采用ArcGIS分析、数据统计分析等方法,以农业农村部发布的全国重要农业文化遗产名录中地处长江经济带的87项遗产作为研究对象,分析遗产分布的空间特征及影响因素。结果表明:遗产呈显著性较低的均匀分布状态,省域空间分布不均衡,特征为下游区域密集、上游区域次之、中游区域最少;遗产在经济带有4个高密度聚集区域,分别为长江三角洲、赣皖浙边界、武陵山区和四川盆地;遗产分布重心有向中下游区域偏移的趋势,而分布范围处在动态变化当中;高程、河流、区位、经济、人口等自然、交通、社会人文因素对遗产的分布格局和类型形成起着关键的作用。研究揭示了遗产分布的现状问题,需从遗产保护和利用的观念、方式、方法等着手,促进其可持续健康发展。 展开更多
关键词 长江经济带 农业文化遗产 地理信息系统 空间特征 影响因素
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江西省农地利用碳排放时空特征与脱钩弹性研究 被引量:6
14
作者 张婷 张学玲 蔡海生 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第5期208-212,222,共6页
基于化肥、农药、农膜、农业机械以及农业灌溉五个方面导致的碳排放,利用1995—2011年江西省农业投入统计数据,采用碳排放系数法计算江西省农地利用碳排放和碳排放强度,在Tapio脱钩模型的基础上分析江西省农地利用碳排放与农业经济增长... 基于化肥、农药、农膜、农业机械以及农业灌溉五个方面导致的碳排放,利用1995—2011年江西省农业投入统计数据,采用碳排放系数法计算江西省农地利用碳排放和碳排放强度,在Tapio脱钩模型的基础上分析江西省农地利用碳排放与农业经济增长之间的脱钩弹性关系。结果表明:1995—2011年,江西省碳排放总量呈现逐年增长的趋势,农地利用碳排放强度呈现先增强后减弱的趋势,各类农业活动中,化肥和农业机械化是主要的碳排放源。从区域差异来看,2010年江西省各设区市碳排放量排在第1位是赣州市,其碳排放量比最后1位的景德镇市多出近8.13倍;碳排放强度最高的为新余市,高达7.4657 t/hm2,最低的地区为景德镇市,仅为1.9240 t/hm2,只有新余市的1/3,碳排放量排在前7位的粮食主产区是江西省农地利用碳排放的主要来源地。从江西省农地利用碳排放与农业经济发展间的脱钩关系来看,1996-2011年间,其脱钩关系主要以弱脱钩、扩张连接、扩张负脱钩为主,说明近年来江西省以农业经济发展为主,在兼顾环境效应上表现不佳。 展开更多
关键词 农地利用 碳排放 时空特征 脱钩弹性 江西省
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碾磨程度对LIBS鉴别稻米产地准确度的影响
15
作者 谢玮萍 徐将 +3 位作者 魏海波 刘林林 姚明印 姚小英 《江西农业大学学报》 北大核心 2025年第2期478-485,共8页
【目的】稻米经碾磨加工改善感官品质,但碾磨过程会掩盖与原产地相关的信息特征,增加稻米产地辨识难度。激光诱导击穿光谱(LIBS)通过全光学方法感知稻米元素组成信息,具备稻米产地快速、绿色鉴别潜力。旨在采集不同碾磨程度的稻米样品L... 【目的】稻米经碾磨加工改善感官品质,但碾磨过程会掩盖与原产地相关的信息特征,增加稻米产地辨识难度。激光诱导击穿光谱(LIBS)通过全光学方法感知稻米元素组成信息,具备稻米产地快速、绿色鉴别潜力。旨在采集不同碾磨程度的稻米样品LIBS光谱,结合随机森林(RF)和逻辑回归(LR)机器学习算法,分析碾磨程度对LIBS鉴别稻米产地准确度的影响。【方法】收集江西省内11处产地稻米,经微、轻度、中度、重度4级碾磨,再压片处理形成LIBS分析样品。对比稻米样品LIBS光谱随碾磨程度的变化,评估采用全光谱数据以及利用极限梯度提升(XGBoost)提取特征光谱时,RF、LR模型对稻米产地的鉴别准确度。【结果】(1)随着碾磨程度的提高,稻米内部矿质元素信息发生变化,LIBS可检测到的稻米成分信息减少,从而对稻米产地鉴别准确度造成一定影响。(2)全光谱数据输入时,LR模型的平均鉴别准确率为89.97%,经XGBoost特征提取后,平均鉴别准确率提升至94.85%;RF模型的鉴别准确率从85.11%提升至94.31%,这表明XGBoost特征提取能够显著增强模型鉴别性能。(3)经光谱特征变量选择后,RF模型微、轻度、中度、重度碾磨鉴别准确率分别为97.64%、93.88%、93.15%、92.55%;LR模型分别为97.76%、94.79%、94.48%、92.36%,相较于RF模型,LR模型体现出更优的鉴别性能。【结论】LIBS方法结合机器学习算法对不同碾磨程度下稻米产地均具有鉴别能力,且碾磨程度越低,鉴别准确率越高。 展开更多
关键词 激光诱导击穿光谱(LIBS) 稻米碾磨程度 产地鉴别 XGBoost 特征提取 机器学习
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美国农业科技推广的经验及对我国的启示 被引量:6
16
作者 黄国清 宋心果 邱波 《湖北农业科学》 北大核心 2011年第3期646-648,共3页
为了进一步促进我国农业科技推广工作,创新农业科技推广体制,把农业科技成果尽快转化为现实生产力,通过借鉴美国农业科技推广经验,提出了促进我国农业科技推广工作的具体措施。
关键词 农业科技推广 经验 启示
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粮食主产区农民收入增长难的因素与对策分析——以江西为例 被引量:6
17
作者 曹光四 曹燕燕 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第1期195-199,共5页
本文通过对江西省粮食生产与农民收入增长的历史回顾与比较分析,阐述了粮食主产区农民收入增长难的显性因素、体制性因素与特殊因素,并提出了相应的对策建议,以期提高粮食主产区粮食产量和农民收入。
关键词 粮食主产区 农民收入 粮食安全 农业补贴 江西
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高等农业院校主导型科技推广典型模式分析 被引量:4
18
作者 黄国清 宋心果 邱波 《农机化研究》 北大核心 2010年第12期244-247,共4页
科技进步是发展现代农业的重要途径,而农业科技推广是加速农业科技进步的重要内容。长期以来,我国高等农业院校在农业科技推广和服务社会方面进行了积极的探索和实践,形成了一批各具特色的典型农业科技推广模式。研究我国高等农业院校... 科技进步是发展现代农业的重要途径,而农业科技推广是加速农业科技进步的重要内容。长期以来,我国高等农业院校在农业科技推广和服务社会方面进行了积极的探索和实践,形成了一批各具特色的典型农业科技推广模式。研究我国高等农业院校主导型科技推广典型模式,总结这些典型模式的做法和成功经验,对促进我国农业科技推广工作具有重要的意义。 展开更多
关键词 农业院校 科技推广 模式
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农民科技教育培训现状调查分析——来自江西宜春市袁州区慈化镇柘塘村的调查 被引量:6
19
作者 刘志兵 梁洁 简寒梅 《成人教育》 北大核心 2011年第4期23-25,共3页
新农村建设的关键在于如何提高农民收入,而农民收入的提高依赖农民的素质,农民素质的提高有赖于农民科技教育培训。课题组以农民科技教育培训为研究对象,对部分农民素质及教育培训进行了一次调研,力求提出一些针对性建议。
关键词 农民 科技教育 培训
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高职生职业素质“双链”培养模式构建 被引量:3
20
作者 许晟 张学玲 《职业技术教育》 北大核心 2009年第17期65-66,共2页
职业素质培养是职业教育的重要成分,而"德育链"和"能育链"的构建对于提升学生职业素质起着重要作用,打造高职学生职业素质"双链",其根本在于抓关键、抓本质、抓主要矛盾。"德育链"实施的关键... 职业素质培养是职业教育的重要成分,而"德育链"和"能育链"的构建对于提升学生职业素质起着重要作用,打造高职学生职业素质"双链",其根本在于抓关键、抓本质、抓主要矛盾。"德育链"实施的关键落脚点是让学生在两类课堂中多维度认知、体验、交互、探究、实践,领悟人生哲理和职业生活的意义,而"能育链"的关键是挖掘学生的心智活动潜能,使其心智活动更为敏捷,更为科学,更为精彩。 展开更多
关键词 职业素质 两类课堂 德育链 能育链 高等职业院校
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